专题2-语言综合运用.ppt

QG,语文,语文,语文,语文,决胜高考,专案突破,名师诊断,对点集训,【考情报告】,20102012年高考全国新课标卷语言综合运用考点分析一览表,卷别,考查类别,考查角度,命题特点,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,2012年,全国新,课标卷,语意连贯,续写式,事理顺序,连贯题、仿用句式题是非常固定的命题,压缩语段题和句式变换题虽然命题方向没变,但命题形式有所变化;命题形式,连贯题都是嵌入式考查,并非单独的段落整体式考查,仿用句式基本都是自选话题、规定修辞、按句式结构考查,压缩语段都是定义式和要点提炼式压缩考查,句式变换是长句变短句的考查;命题的设置,连贯题侧重于事理顺序,仿用句式侧重比喻、拟人修辞的运用和内容的置换,压缩语段侧重间接点式概括;句式变换侧重于常规的长短句变换;选材,连贯题侧重于对某事物或现象的说明或报道材料,仿用句式侧重于对某种事物的抒情议论材料,压缩语段侧重于概念、事物的说明,句式变换侧重于介绍说明性材料。,压缩语段,主动与被动的变,式,文言与白话的,变式,要点概括,仿用句式,自选话题,仿修辞,、句式,2011年,全国新,课标卷,语意连贯,嵌入式,照应与事,理顺序,变换句式,长句变短句,仿用句式,自选话题,仿修辞、句式,2010年,全国新,课标卷,语意连贯,嵌入式,事理顺序,压缩续写,概括压缩,前后衔,接续写,仿用句式,自选话题,仿句式,、结构,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,【考向预测】,2013年高考全国新课标卷语言综合运用题,可能还会保留连贯题和,仿写题,但是仿写题的形式可能会有变化,或许会采用嵌入式考查或,间接变式考查;第16题一定会有所创新,考生思维不应局限于句式的,扩展、压缩或变换。,【知能诊断】,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦,。,。,。,。,。,最早的记载见于诗经,如公刘篇中“酌之用匏”的“匏,”就是指葫芦,用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果,葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实,葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用,它大多呈哑铃状,上面小下面大,(2012年高考全国新课标卷)依次填入下面一段文字横,线处的语句,衔接最恰当的一组是,(),名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久,A.B.,C.D.,【解题指导】本题考查语言表达的连贯,能力层级为E。据所给的,语段看,紧承这个语段的首句单独来看可以是第句、第句或第,句,但是A项中的排序,B项中,C项中的排序都不符,合我们描绘事物的一般顺序。,【答案】D,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,(2012年高考全国新课标卷)根据所给材料的内容,在下,面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句,通顺。不得照抄材料,每句不超过20个字。,材料:司马迁史记记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。”晋代,王嘉在拾遗记中说:“神农采峻岭之铜,以为器。”如果这些史,料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是,考古,学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此,这些记载,还只能视为传说。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,早在传说中的远古时期,。从传世文献记载来看,我国在夏代,之前就已进入铜器时代,但是,。上个世纪50年代,考古工作者,在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定,这批青铜器,的制作年代距离现在3500多年,这个时间大概是夏晚期。它们出土,的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地,因此,可以确信,。,答:,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,【解题指导】本题考查语言表达的连贯、压缩语段和句式变换,能,力层级为E。这是一道小综合题,有一定难度。第空应该填入我,们祖先开始使用铜器的情况,而这种情况反映在第一段史记和,拾遗记中的两句话上,考生将其大意概括后填入空中即可。第,空,根据前文“传世文献,已进入铜器时代”和后文“发掘出,了不少青铜器”看,“但是”在这里是由“传说”到“实物”的一,句过渡,将“考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜,器”一句稍加改造即可得到答案。第空是结论,考生要注意的是,结论的严谨性。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,【答案】我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了;这却一直没,有得到考古发掘的证实;我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器,了。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,(2012年高考全国新课标卷)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。,梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强;,昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。,答:,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,确话题,本题仿写的对象是两种植物,手法上使用了拟人,句式由三个,分句组成,在哲理上宣扬积极向上的品格。考生应据此选定对象、,环境、哲理,再仿照例句进行描写。,【答案】示例:青竹在暴风骤雨的时刻挺立,意在告诉我们:不要屈,服;幽兰在杂草丛生的山谷芬芳,意在提示我们:坚持自我。,【解题指导】本题考查仿用句式,能力层级为E。仿写题首先要明,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,(2013年山东泰安英雄山中学高考模拟)将下列句子组,合成语意连贯、合乎逻辑的一段话。(只在横线处填写序号),广场文化是城市文明进步的外在体现,最能体现城市的风格、文,化气质、文化品位。,各种艺术形式和文化活动汇集于此,丰富多彩,其承载功能显而易见。,广场为我们提供了一个大舞台和广阔的空间。,广场文化活动是城市精神文明建设的重要手段,影响着人们的思,想观念,培养着人们良好的道德情操和文化素养,提高着人们的艺术,欣赏水平。我们应充分发挥其承载功能,最大限度地满足广大市民的文化生,活、审美、参与和选择的需求。,还要充分发挥广场文化的教化功能。,序号:,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,【解题指导】本题考查语言表达的连贯,能力层级为E。这是一个,阐述广场文化作用和意义的语段,它的基本逻辑顺序是:广场广,场文化广场文化特点广场文化意义。但是容易误答为,因为考生忽略了性质特点(句)在先、作用意义(,句)在后的逻辑顺序;也容易误答为,因为考生忽略,了句意的内在联系。,【答案】,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,(2013年河南焦作质量检测)下面是一篇题为“读书乞丐”:温馨的残酷的短评,请根据热议的图片和相关的文字内容,在空缺的两处横线上续写两句话。(每句不超过30字),近日,网上一组照片受到网友的关注和热议:在人来人往的洛阳街头,一名老年乞丐正在教身边的小乞丐读书,读的是初中语文课本。天气较冷,老人穿着破旧的棉衣,小孩紧靠在老人旁边。从画面看,小孩双手似乎有残疾,但是两人的表情很认真。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,这是一幅温馨而残酷的景象。温馨,;而残酷,。在浩大而惨烈的绝,望中,那本翻得破旧的书,如隆冬里的一枝小火柴点起的火光那样,既,温暖耀眼,又弱不禁风,让人在片刻的温情之后,产生难以抑制的悲伤,这点小小的希望,能让他们走出困境吗?他们脚下的路,究竟还,能走多远?,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,【解题指导】本题考查扩展语句,能力层级为E。第空应根据前,面的文字介绍及画面本身来总结,填入考生觉得画面“温馨”的原,因卑微的身份阻挡不了两个乞丐对知识的追求,泯灭不了他们,心中的希望之火;而第空应根据空格后内容进行填写,即对后面反,思性的文字拟写一句总括性的提示。,【答案】是一老一少两位乞丐陶醉在书里,因知识带来的点点温,情;却是他们所处的环境以及与这温馨形成强烈反差的现实生存,状况。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,(2013年辽宁部分重点中学摸底考试)根据设计的语境,在下面提供的电脑术语中任选四个组成四句话填入空格处,把新年,短信补充完整。,电脑术语:解压粘贴重启复制下载加密,在这寒冷将尽的冬天,我点击你的容颜,内存你的温暖;,;,。我打开QQ,发送最美的祝愿:我的朋友,快乐龙,年!,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,【解题指导】本题考查仿用句式,能力层级为E。这是一道嵌入式,仿写题,比较新颖、有趣,贴近学生生活。解题关键在于将电脑术语,与思念朋友的思绪相结合,需要一定的创意。,【答案】示例:我复制你的笑脸,粘贴我的心间,我解压我的文件,重启我的思念,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,1.例1、例4。例1和例4都是连贯题。这类试题解题的重点在于抓,住句子间的逻辑关系。例1中,由于所给的句子相对比较独立,而且A,、B两个选项均以第句起头,C、D两项分别以小句开头,这种,设题方式使部分考生误认为正确项定然会在A、B两项中,造成误判,。其实,这道题如果考生不采用排除法,而是凭我们介绍事物的一般,顺序,即使不看所给的六个句子,也很容易在材料提及葫芦后想到:葫,芦是什么?葫芦长什么样?葫芦有什么用?这样,由名称、形状、功用,再到材料所给的历史介绍,是很容易选出正确选项D的。而例4是一,个连贯排序的主观题。一般说来,排序的主观题会相对容易,考生只,要抓住所给材料间的逻辑顺序,一般容易得出正确答案。本题基本,【诊断参考】,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,的逻辑顺序是:广场广场文化广场文化的特点广场文,化的意义。考生误答的原因往往是没有跳出材料,从全局察看材料,的逻辑顺序。,【参考意见】连贯题往往需要考生分析句群间的逻辑关系。考生首先要注意选材性质,看选材句子之间是否有时间、空间和其他的逻辑关系。其次,如果选材前后有其他文字的,要特别注意这些文字与小句子间在内容上的照应关系。第三,要掌握做这类试题的方法。要将客观题当主观题完成,尽量不要先看答案选项。事实证明,通过分析各选项间排序的逻辑合理性来判定连贯题正误的方法往往是极不可取的。考生一定要研究句子间的各种关系,自己先排一个,句子顺序出来,再将自己所排顺序与答案进行对比,选择相似性最大,的选项。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,2.例2。例2是要点概括类题目这类题目,回答容易,但答到位不容易。如例2第个空处,容易答为“我们的祖先就开始使用铜器了”,或“我们的祖先就开始制造铜器了”;第个空处,容易答为“相关证据却一直未能发现”;第个空处,容易答为“我国夏代晚期就开始制作铜器了”。这些回答,暴露出的是考生对材料信息的把握不够,对信息点的采集不准确,对语意的连贯性、句子表述的多样性缺乏认识。,【参考意见】回答要点概括类题目要注意以下问题。要审清题,干、看准要求,明确所给材料的特点。要联系上下文,把握材料的,重心和中心,合理取舍,准确采集信息点。要合理利用规则。改卷,时,要点概括类题目的得分往往体现为得分点(关键词)的方式,所以,在正确理解意义的前提下考生所写的字数越多,答案中信息量就越,多,涵括关键词的可能性也就越大,所以,此类题目答案的字数应尽量,接近(但不超过)题目规定的上限。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,3.例3。例3是仿写类题目。本题常见错误如下:,常见错误一:没有注意拟人修辞在“教导”“提醒”“坚强”“张,扬”上面的体现,误读了拟人手法,出现拟人修辞的理解不到位或误,用的情况。,常见错误二:忽视了对例句内容即“梅花和昙花所处环境”与内涵即“学会坚强、不要张扬”的分析,只着眼于结构,使所仿句子缺乏深度。,常见错误三:忽视了例句“学会”“不要”这种“积极上进”的感,情基调,用词用语轻重失度,使仿句大失水准,造成极大反差影响了,得分。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,常见错误四:忽视了对所给例句如“梅花、昙花”这种同属植物关,系的关注以及对“学会坚强”“不要张扬”这种对立性揭示语的,思考,造成细节方面的失误。,【参考意见】做仿写题,既要注意明示信息,也要注意隐含信息,尤其,要注意语境及内涵、中心,全方位思考。多数仿写题都有修辞手法,、字数等的明确要求,除此之外,还要求考生有创新的思维,即仿写过,程中,在立意和遣词造句上要有新意。因此,考生必须学会带着镣铐,跳舞,紧紧抓住语境不放,认真分析和思考其中蕴含的考查点。除了,对结构一致性的把握外,要将重心放在对材料内涵的思考上,做到感,悟之后有创新。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,4.例5。例5是一道带图文转换性质的时事评论题。本题用了图片来,构题,加上若干文字说明。虽然形式上是由图转换成文,但如果把图,片删去,并不影响答案的产生。所以本题并不是严格的传统意义上,的图文转换题,本质上是分析概括信息并加以评论的时事评论题,本,题中的图片能够加深考生对文字信息的印象,可辅助考生答题时的,思考,有一定的感情倾向和观点导向作用。本题中,两处空格在这段,文字中其实是起到了承上启下的作用。明白这一点,对考生答题有,很大帮助。本题常见错误:,一是注意到了图片却忽视了文句,注意到了文句却忽视了文句间的,前后关系。如将处写成一般性的画面介绍“老少乞丐一块读初,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,中语文课本”,苍白干瘪,缺乏情感表达,不能很好地诠释温馨的内涵,。图片只是形象的展示,重要的是对这张图片的解读,关键的是感悟,和思考。,二是不能准确把握材料的感情倾向和评议方式,忽视了材料的表达,方式,对“温馨而残酷的景象”理解不到位,对“温馨”和“残酷”,的阐发失当。如处答“他们得不到别人的施舍,备受冷漠,只好自,己穷开心”。这是犯了想当然、不顾语境、自主臆断的错误。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,者的同情心去看问题。三是要将图片与社会上存在的某种现象联,系起来,学会联想,不要孤立地就图看图。四是要看清题干和要求,准,确把握材料的核心,明确答题方向。,【参考意见】图文转换的关键,首先在于准确解读图片,最大限度获,取材料传递的信息。其次,要注意把握材料的感情基调,这类新闻图,片总是以弘扬真善美、批判假丑恶为目的的,考生要学会带着对弱,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,5.例6。例6是一道扩展语句类的仿写题。这类题型考查的是考生由,点到面的拓展能力,其难点在于将特定的词语按特定的要求组织进,特定的语境中。本题要求仿写的句子,要有结构上的相似性,将所给,定的电脑术语用作动词,同时还得注意押韵。,常见错误一:忽视了隐含信息,审题不透彻、不准确,不能够围绕新年,祝福思考,比较随意地仿写,造成中心不集中,表意松散,前言不搭后语。,常见错误二:忽视了对句子之间以及句子内部关系的思考,没发现,“冬天”、“容颜”、“温暖”、“祝愿”、“龙年”押韵的特,点,机械模仿结构,简单置换词语或内容,生硬仿句。,常见错误三:忽视例句中电脑术语的使用,没有看出“点击”、“内,存”、“打开”、“发送”都被用作动词,而且每句使用一个的特点。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,【参考意见】要答好扩展语句题,首先要审清题意,既要重视明示信,息,也要注意隐含信息,还要研究例句的感情基调;其次内容要具有创,造性,不要重复例句内容,尽量开拓境界;三是要按要求去做,不可另,起炉灶;四是要明确几个一致,话题一致、主题一致、情调一致、句,式一致、修辞一致。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,【命题秘诀】,对于语言文字的综合运用,考纲提出的总体要求是:正确、熟练,、有效地运用语言文字。考查的主要内容是:扩展语句,压缩语段;选,用、仿用、变换句式;正确运用常用的修辞方法(比喻、比拟、借代,、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问);语言表达简明、连贯、,得体、准确、鲜明、生动。,综观近三年来全国新课标卷和全国其他地区高考语言运用题的实,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,际情况,不难看出语言综合运用题考查的重点是语言的实际运用能,力,试题涉及词语、句子、语段,语法、修辞等方面的知识与运用,不,考名词术语,着眼实际运用,题型多为单项选择的语意连贯题、独立,的仿写语句题、长短句直接或间接变换题和填补或修改式的压缩,语段题等。,高考语言运用题的难点表现在两个方面。一是要求结合具体的语,言环境处理。语言运用中的实际问题,在具体的语言环境中,考查语,言表达质量。连贯题设计为提供语境的选择语句,词语意义、用法,的考查,特别是设计具体语境的实践型对话,都放在具体的语句、语,段、短文中,或选择备选词语,或修改使用错的词语等,这类试题,皆,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,以能力考查为核心,突出使用、辨析、欣赏能力。二是仿写续写、,情境造句、图文转换中的修辞运用,仿写语句除考查考生对语句结,构、语意的理解外,更侧重于对修辞手法的熟知、巧用特别是比喻,、拟人、对比、排比等最为常见的修辞手法。,语言运用题“生活化”倾向明显。从选材角度看,简明、得体题一,般选择校园生活、家庭生活、各类短小应用文等;仿写题,则一般选,取哲理性、文采性相结合的语句;概括压缩题选择与社会生活密切,相关的漫画、配图画的广告、图表等。从考查重点看,语言运用题,一直坚持能力立意,如仿写语句,就是将考生运用修辞手法的能力、,把握并运用句子结构的能力等,通过一个仿造语句的形式表现出来,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,。再比如概括能力,则往往设题为提取内容要点、提取语段关键词,、拟写新闻标题等。从设题技巧来看,命题人往往用“一题多能”,的综合性方式加大试题难度,即一道试题考查多个能力点,这也是未,来语言运用题的发展趋向。如设计情景,要求根据情景选择对话,就,能将用语的得体、句式的选择使用、修辞的选择、语气的控制等,一并考查。再如图画内容的说明与寓意的揭示放在一个试题中,既,能考查考生的观察能力、图文转换能力,还能考查考生结构短文、,概括图画内容的能力等。,【考场技巧】,解答语言综合运用题,需要重视语言经验的积累。一是生活语言的,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,积累,留心各式各样的生活场景,具有对生活语言的敏感性,如提示语,、警示语、主持语、修辞用语、实用文语等;二是积累书面语言,在,平时的阅读中,养成从书报资料上选摘得体、生动、有文采的语句,的习惯。,解答语言综合运用题,需要强化语言训练。一是要有足够的语言运,用试题训练,训练主要侧重于语意的连贯、仿写语句、情景对话、,扩展语句、句式转换等传统题型,适当注意图文结合类、评述鉴赏,类等创新试题,要不断总结审题、操作方面的技巧、经验等;二是通,过短文(提示语、广告词、通知、短信、留言条、情景对话、扩展,语句)写作训练,强化词语运用能力、概括能力、描写能力、转换能,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,力等。下面将几种常见的语言运用题解题技巧介绍如下:,一、语意连贯类,语意连贯,就是围绕一定的中心,按一定的叙述角度和一定的顺序做表达,使句子前后照应,语气上一气贯通。语意连贯题需注意以下几点:,1.把握语法结构(句式)的相同性分析短语结构。连贯的长句子,往往由几个分句组成,为陈述相关内容,或使语气顺畅,往往运用同一,种语法结构的句式。,2.把握叙述主体(主语)的一致性确定主语角度。一个长句或句,群或语段,围绕一个主体展开,叙述主体前后要一致才能保持句意的,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,连贯、集中、明确。,3.注意上下文(前后句)的照应性寻找对应点。为保持文句或文,段的一致性、严密性,使语意一脉相承,表意集中凝练,须注意上下文,的照应,使之成为一个有机整体。如指代词,表意词,色彩,起承转合,语意重心,等等。,4.关注语境、风格(声、色、情)的协调性品味色彩情感。语段,所体现的思想,往往通过无声的语言、无形的色彩以及一定的情感,等来体现和表达。要使语意连贯,需仔细品味语境中的声、色、情,及语言风格等。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,5.探究事物(事理)存在的合理性符合逻辑规律。语段表达完整,的语意,须借助句间恰当密切的关系体现,要把握句间的逻辑关系,如,时间顺序、空间顺序、实验顺序、事理关系、主次关系等等。,6.把握语段表达的方向性确定主旨重心。无论单句、复句还是,句群,须准确把握句子的主旨和重心,抓住内核所在。,7.瞄准关联词及其句间关系推敲语句意义。关联词是表述分句,间语法关系的语言形式,是显示复句意义关系的显著标志。做到连,贯需推敲关联词,把握其意义。,8.注意句中音节的和谐性体味句子的整齐音律美。音节的和谐,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,主要表现在两大方面,一方面是句式结构一致,整齐划一而产生协调,美;另一方面是上下句韵脚相同或相近,押韵而产生音律美。,二、仿写类,1.了解仿写句子的基本要求:仿写着眼两方面,即形式结构(句式,特点)+修辞格+句间联系,内容中心和意蕴+事理(哲理)。仔细,考虑例句的形式句式、结构、句间关系及修辞手法;考虑该例,句围绕什么中心展开,说明了怎样一个事理或者哲理。,2.明确仿写中的“三定”原则:,“定心”,即根据命题人给定的例句,确定要表达的中心,明确内涵,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,及意蕴,透析事理或哲理,确定仿写的中心、落脚点;“定向”,即,分析命题要求,探明要求展开哪种想象或联想,是叙述、描写性仿写,还是抒情、议论性仿写,确定思维走向;“定型”,即洞察句子结构,、表述形式、修辞手法上有哪些明示或暗示要求,确定着眼点、切,入点。做到“形似”而“神合”。,3.牢牢把握仿写中的四个“一致”:,修辞一致,即仿句的修辞格要跟原句的修辞格一致;结构一致,即,仿句的句子结构、语法结构、逻辑结构要尽量跟原句一致;话题,一致,即仿句不能游离所定话题,特别是仿句跟原句是一体的时候,更,应该保持话题完全一致,不能有丝毫偏差;情调一致,即所仿出的句,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,子的语气、格调、褒贬、意境、意向、意蕴都得跟原句保持一致,当然高出原句的意蕴更好。,4.关注仿写中的四个“性”:,内容的限定性,即对象的选择、意旨的阐发、表达方式的确立等;,修辞的规范性,即无论用何种修辞方法,都要遵循语言特点和表达,作用的规范要求;句式的相似性,即句式特点、分句关系、起显示,句子结构的关键词语的特殊要求;事理的逻辑性,即仿写的句子本,身必须符合事理的逻辑。,5.熟识特殊的仿写句子拟写对联。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,拟写对联,既要“形同”又要“神似”。所谓“形同”,即上下联句,子的结构相同,字词的平仄对仗合乎要求;所谓“神似”,即上下联内,在关系紧密、意顺脉畅,自成一体,两联构成联姻关系,形成相互补充,、映衬的意义链。“形同”方面,无论句子的大结构还是小结构,处,处相同是最佳,高考可放宽点标准,只注重大结构即可;“神似”方,面,上下联从不同方面共同表达宽泛的意义最佳,但也可从相同方面,拓宽或延伸这一意义,注重意义的层面。,判断对联的标准:一是形式上是否对仗(这是首要的一点);二是意境,方面是否有创新、创意,意思的表达是否深邃、有底蕴。,对联的突出特点,即对仗工整:上下联字数相等;上下联词性相,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,同;上下联短语结构、句子结构相同;上下联的平仄相对(一三,五字平仄不论、二四六字平仄分明的规则,即同位置的字,上联平声,的,下联就应仄声,反之亦然。上联最末一字是仄声,下联则是平声,反之亦然);上下联意思必须有关联。对联有“宽对”与“严对”,之说,所谓“宽对”就是几个方面。,三、变换句式类,1.长句变短句的具体技巧:,先抓句子主干,明确句子中心,抽出附加成分并将其变成独立的句,子按合理的顺序排列起来。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,抽出句子主干,让并列的修饰限制语分别成为分句或独立短句。,抽出复杂修饰限制成分的一部分,改为复句里的单句,再让其他的,分别作分句。,并列短语充当句子成分过长的句子,可叠用某些词语,将并列短语,扩展成几个并列分句。,2.短句变长句的具体技巧:,确定哪个是主干句,然后把其他的短句内容嵌入这个长句里,即按,一定顺序排列成修饰限制成分,或把短句中分别与中心语搭配的修,饰限制成分合并且与中心词搭配。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,下定义的变换,可用“什么是什么”或“什么叫做什么”的结构,形式组织,先找出该定义的本质内容,删掉其余,将剩下的变成修饰限,制语按一定顺序排列到这种形式的结构句中。,3.重组式变换的具体技巧:,要求“以什么为开头”的,重组时就以此作主语或者说陈述的对,象写下去;要求“以什么为结尾”的,重组时就以此作宾语,将前边的,内容变为谓语或主语,使之构成动宾或主宾关系(主宾关系,即主语+,是+宾语)。,要准确理解、正确判断句间的逻辑关系和层次结构,恰当进行变,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,换,使之与原句的主体关系和层次结构照应、吻合。,4.整句与散句的变换的具体技巧:,整句改散句,要将整句中重复使用的词语去掉;散句改整句,则要加上,这些词语或将句中不太整齐的变成偶句(或近似的)、排比句(或近,似的)。,5.常式句和变式句的变换的具体技巧:,常式句,指按语法、结构关系的常规形式组成的句子;变式句是改变,语法常规结构形式的句式,往往是主谓倒装、定语与状语的后置、,宾语的前置。根据要求做出改动,一般使用倒装句。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,6.肯定句和否定句的变换的具体技巧:,肯定变否定,只把表肯定的词语换成它的反义词,再在这一反义词前,加否定词“不、没有、未、勿”等即可;但需注意句意的重心或句,中否定词(特别是具有否定义的词语“拒绝、忌讳”等)的多少,不,能在多层否定中将肯定的变成了否定的意思。变换只是形式,意思,未变(还是肯定的)。,四、扩展语句类,1.了解扩展语句的基本类型:,创造发挥型,即对现有句子按一定要求进行合理的创造性表达。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,它设定笼统条件,规定写作重点,尽情发挥想象和联想,加以创造性扩,展。改造完美型,即对已有或已给句子按某要求进行连接、组装,、调整或补充、修饰、改造,使句子更完美,意思更丰富;或根据提供,词语、语句或语段,对某情景进行适当补充、调整,使句子或语段构,成完美的整体。逻辑推理型,即据一定条件或语境进行逻辑思维,合理推出一定的事理或结论,所写句子往往是领起式、过渡式、延,伸式、结论式。图(表)文转换型,即据图(表)内容,将较简洁明了的,图形或表格直接用文字表达出来,或用语言文字将图形或表格所反,映的现象及对此的建议、感受、认识表达出来。语法型,即给定,句子形式,要求进行前扩、后扩或插扩,对句子主干加以修饰、限制,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,使内容更丰富;或要求扩句达到题干规定的复句要求。修辞型,即,要求扩展的句子运用某些修辞手段,使所扩句更生动形象、具体可,感、情趣多样。消歧型,即在表意不明的歧义句前后添加一定内容,使歧义消除,语意明确下来。情境型,即用主题词或句子形式提,供一定情景,要求对词语或句子进行扩展,使内涵丰富或变成能表现,特定情境的语段;或用语段形式提供一定背景,要求将所给语段用一,句或一段话衔接起来,拓展、延伸语段的某种意义。鉴赏型,即对,某种现象(图表)、事理,或对古典诗词句子及格言、警句等进行鉴,赏性扩展。,2.明晰扩展语句的命题走向:,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,目的上,更加注重实用性,贴近现实;文体上,或是叙事,或是描写,或是议论,或是说明;语体上,或是书面语体,或是口头语体,或是文,学用语,或是公文用语;性质上,或是严式限制性的,或是宽式限制,性的;对象上,给定的情景一般是考生所熟悉且容易对其进行扩展,的,生僻的或鲜为人知的情景一般不会进入考题;难度上,属中等难,度题,考生只要审明了题旨,一般都能有话可说,但又不是信手拈来所,能奏效的,所扩展出来的语句又有优劣之分。,3.清楚扩展语句的致误原因:,偏离重点,中心不突出;忽视情境设置,不合语境;构思平庸、,单调,缺乏内涵、意蕴;语言贫乏、苍白,不能恰如其分地表情达意,。,.,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,4.懂得扩展语句应遵循的原则和注意的事项:,新增扩的语句要合乎事理,思维逻辑,语境,原句的色调、风格和意,境,文气一致。要使语意在原句基础上(包孕原句)更充分、具体,、形象,更透彻、有蕴致,不能是对字面的简单解释或改头换面,注意,修辞规则和效果。不得删减原句字词,不能偏离话题,一般不变动,原句语序、句型(有要求的除外);先确定中心再扩展,不可主次不分,乱扩一气。在遣词造句上要注意通顺、流畅、简明、连贯、得,体,不得出现语病。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,5.掌握扩展语句的解题思路:,弄清题目要求,再根据这些具体要求进行思考,如什么情景、以什,么为内容重点、多少字数等。体会题目中的隐含信息,例如两种,不同的情境中,要求写的内容有什么不同的地方,怎样体现这些不同,。根据题目要求,对具体怎样扩展的几个方案进行比较筛选,确定,最佳方案,并进行修改,使其语言规范、文气贯通,完全符合条件要求。,6.把握“扩展语句”的解题方法与技巧:,添枝加叶、萌蘖开花法:对句子主干进行修饰、限制、说明等附,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,加成分的添加,使句子定语、状语甚或补语丰富起来;或者将一个单,句变成一个由多分句组成的复句。修辞着力、描绘渲染法:运用,修辞,对某事物或某方面进行描绘渲染,突出特点,使人产生联想和想,象,具体、生动、形象地感知事物。抒情议论、画龙点睛法:通过,抒情手段或议论语言对所设情境或语境从本质上进行揭示,对重点,意蕴进行探究,直接展示心灵世界。拆分组合、定位填补法:针对,某种要求将已给定的主体句进行拆分,然后进行重新组合,创设一种,新的意境;或在已给定主体句上填补内容,以达到内在需求目的,使句,子完美丰富起来。去伪存真、逻辑推理法:根据前文或后文或前,后文,对整个语段进行去伪存真、由表及里的提炼,对句意间的关联,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,关系进行推理,导出一定的理念、认识、评价等。由形化神、抽,象概括法:根据要求或者提示语将其扩展开来,说明图表内容或者揭,示图表所隐含的意义。,7.关注扩展语句的四个特点:,思维的开放性:语句扩展题,命题人总是留下较大的思维空间,让考,生充分展开联想和想象,以考查考生思维的深度和广度。情景的,协调性:所扩展语句,必须与所设的语境协调一致,才能语脉贯通,真,正使句子完美丰富起来。意蕴的丰富性:扩展的目的是使一句话,的意思充实、丰富、有意味,给人留有思考、启迪和深远影响。,事理的逻辑性:扩展语句要讲究联想与想象合乎事理的逻辑,使句子,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,之间产生效应,上下句之间呼应。,五、压缩语段类,1.了解压缩语段的基本类型:,拟写新闻的标题、导语、要点。对新闻报道、新闻通讯、新闻,调查、新闻时评、新闻短评材料进行定向压缩。对一般材料进,行概括归纳。对内容较为丰富、文字较多的语段进行分层、分段,提取要点,然后进行整合,最后用简短的文字概括出来。根据材料,给某概念下定义。要求根据出示给的一些材料,给某个概念下个定,义。将图或表的内容、意义浓缩。挖掘内涵,写出结论或寓意、,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,倾向、建议等。填补文段的空缺内容。将语段中空缺的领起式,、过渡式、延伸式、结论式的语句填补上,使语段连贯、完整,意义,明确。,2.明晰压缩语段的命题走向:,目的上,更注重凝练性的、理性的、客观叙述性的;内容上,一般,是具有积极意义或含有科技信息的语段;形式上,开放程度越来越,大,专业性越来越淡化,如由消息导语拟定之类专业性较强的试题,逐,渐向对整个文段所含信息的概括过渡;题型上,仍以限定字数压缩,为主,文字不囿于十几字,有向多字数发展的可能;对象上,所选题,料不囿于新闻,议论说理性、说明性、描写性的语段都有可能考查。,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,3.清楚压缩语段的致误原因:,以偏概全,不能全面地把握整个语段所传达的信息;眉毛胡子一,把抓,不能把握整个文段传达出来的重点信息;糊里糊涂做答,没有,正确捕捉语段传达出了哪些内容要点;不能客观地概括所给的内,容,偏重了主观推断的内容;没有搞清楚图表题的目的,不会揭示隐,含的信息;不能准确、恰当、概括地进行语言表述,字数过多。,4.懂得压缩语段应遵循的原则和注意的事项:,“三原则”:整体性原则(概括出的内容要涵盖整体,不能过窄或,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,过宽);倾向性原则(体现作者褒贬的感情色彩);现实性原则(联系背,景,注重现实针对性,挖掘深层意义)。“四注意”:仔细审题,明确,去留(驳杂材料,要仔细审题,了解命题意图,准确作答);阅读文段,领,悟主旨(去掉枝叶,保留主干,浓缩精华与核心);切分层次,理清要点,(分出层次,理清关系,抓住要点);贴近原意,涵盖准确(句意不能因压,缩而改变,用语要注意涵盖原文段的主题内容)。,5.掌握压缩语段的解题思路:,审题干,明要求。首先要看题干涉及哪些内容,有何要求,属哪种类,型的,当然字数限定多少也很重要。审语段,析义理。审查该语段,是什么样的材料(新闻材料,还是一般材料),由几段(几句)构成,每段,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,(每句)各表达了什么意思或说明了什么道理,分析段与段(句与句)是,怎样的关系。审话题,立主体。清楚语段的材料及关系,就要分析,该段(句)围绕什么话题、以什么为主体展开的,分清主次,权衡轻重,确立信息主体和重点,为概括做最后的准备。审语体,定表达。所,给语段语体特点不同,概括重点就不同,表达方式就有别。,6.把握压缩语段的解题方法与技巧:,合并同类,并举异义。看清信息,相同的大合并,相关、不同的并到,一起。摘中心句,打叶削枝。信息由中心句和关键句组成的,摘取,中心句,然后把多余的枝叶去掉就完成了。去伪存真,删繁就简。,对关键信息进行阐释、说明、补充,甚或是拓展、引申,或是把引言、,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,序语等等“虚”或“伪”的内容删掉。去粗取精,舍末逐本。,分清语段信息的主次、轻重,抓住主要和重要的压缩。敲骨吸髓,融会贯通。无明显主干句或明确指向性的,需推敲其意向,提炼要义,。移花接木,改头换面。松散、零碎、重复的信息,需集中、凝练,该移则移,该接则接,该改则改,该换则换。依藤摸瓜,顺水推舟。,衔接性或结论性扩句,需瞻前顾后,揣摩其要义和意向,使前后意思完,美顺接、作结。为新闻材料(或消息)拟写标题(或一句话新闻)、,导语或概括信息要点,需注意下面几点:第一,虽然新闻标题比较自由,、新颖、生动、形象、扼要,目的是吸引读者眼光,激发读者阅读兴,趣,产生爆炸效果、轰动效应,但作为压缩语段这种特有的形式,拟写,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,新闻标题(或一句话新闻)时一定要按照“什么人、做了什么事、有,什么结果”来写;第二,导语是新闻的开头,是以凝练的形式、简洁的,文字,表述新闻中心内容的头一个单元部分,拟写的一般准则是,在标,题的基础上进行扩展,突出全篇中心内容并且吸引读者的注意力;第,三,概括新闻要点时,要突破拟写新闻标题、导语的思维模式,将新闻,中的每一个要点(有多少就摘多少)都摘取出来进行整合。,7.关注压缩语段的三个要点:,了解材料要点,把握压缩方向,正确筛选关键信息,确保重点完整。,阅读材料可分为记叙型、议论型、说明型等,不同类型的要点不一,样:记叙型一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,名师诊断,专案突破,对点集训,决胜高考,等,压缩首先要找出这些要素,不能顾此失彼;议论型一般包括论点、,论据和论证方法,论点最重要,论据和论证方法为论点服务;说明型一,般包括说明对象的性质、特点、成因和作用等。,划分材料结构,理清内在关系,归纳相同信息,删除重复信息。材料,的内部结构大致分为联合结构(包括并列、承接、递进、选择等)和,偏正结构(包括转折、因果、假设、条件等)两类,压缩联合结构的,要兼顾并存内容,不能偏废任何一方;偏正结构的要以正面为主,不能,舍本逐末;新闻材料前面一般有导语,导语本身对新闻具有概括作用,压缩时要紧紧抓住导语不放。,选择合适的表达方式,恰当运用代词和过渡性语句,确保语言表达,名师诊断,专