促进民族团结ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,试一试，你能从这中找到哪些民族？,中华民族唱起来,新知导入,2,1.,汉族,2.,阿昌族,3.,白族,4.,保安族,5.,布朗族,6.,布依族,7.,朝鲜族,8.,达斡尔族,9.,傣族,10.,德昂族,11.,侗族,12.,东乡族,13.,独龙族,14.,鄂伦春族,15.,俄罗斯族,16.,鄂温克族,17.,高山族,18.,仡佬族,19.,哈尼族,20.,哈萨克族,21.,赫哲族,22.,回族,23.,基诺族,24.,京族,25.,景颇族,26.,柯尔克孜族,27.,拉祜族,28.,黎族,29.,傈僳族,30.,珞巴族,31.,满族,32.,毛南族,33.,门巴族,34.,蒙古族,35.,苗族,36.,仫佬族,37.,纳西族,38.,怒族,39.,普米族,40.,羌族,41.,撒拉族,42.,畲族,43.,水族,44.,塔吉克族,45.,塔塔尔族,46.,土族,47.,土家族,48.,佤族,49.,维吾尔族,50.,乌兹别克族,51.,锡伯族,52.,瑶族,53.,彝族,54.,裕固族,55.,藏族,56.,壮族,3,第七课 第一框 促进民族团结,授课人 望江初中何其根,4,我国是统一的多民族国家。,五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭,新知讲解,一、民族大家庭,5,自主学习、感知目标,1,2,3,我国民族分布特点,?,我国处理民族关系的基本原则？,4,社会主义新型的民族关系？,党和国家如何支持民族地区经济社会发展？（措施）,阅读教材,P91-96,6,为什么要加快民族地区经济社会文化发展？,5,理解我国处理民族关系的基本原则,6,教学目标,我国各族的人口分布,呈现,大散居,、,小聚居、交错杂居,的特点。（,91,页）,1.,我国民族分布的特点,7,BBZY,民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。,2.,处理民族关系的基本原则,对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自,2011,年起，山东重点援助喀什四县。,“,十二五,”,期间共投入援助资金,50.95,亿元，实施项目,453,个，带动对口四县,6.1,万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用 于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资,3.7,亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。,这则材料说明我国处理民族关系的基本原则是什么？,8,BBZY,平等、团结、互助、和谐,的社会主义新型民族关系,3.,新型民族关系,第四条,中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。,禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。,国家根据各少数民族的特点和需要，,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。,各少数民族聚居的地方,实行区域自治,，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。,宪法第四条内容反映了我国已经形成了什么样的民族关系？,反映了我国对少数民族实行什么制度？,民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度,9,我国处理民族关系的基本原则,处理民族关系,的基本原则,民族平等,民族团结,各民族共同繁荣,民族区域自治制度,形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系,我国处理民族关系基本原则,形成了,社会主义新型民族关系。,要点归纳,10,（1）民族平等（表现）,4.,如何理解处理民族关系的基本原则,各民族都是社会大家庭中的一员，具有同等的社会地位。,各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。,11,探究与分享,当年西藏的抗英战士,从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么,？,加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。,近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。,（,2）,民族团结,12,抗日马本斋领导的回民支队,近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求,？,云南各族同胞修筑滇缅公路。,自强不息、不屈不挠的爱国主义精神,鄂温克族抗日骑兵队,13,探究与分享,玉树地震发生后，有哪些兄弟民族率先参与救援？,为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？,（3）各民族共同繁荣,我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。,14,为何要加快少数民族特困地区和人口较少民族发展？,相关链接,宁夏羊绒生产工厂,乌鲁木齐文博会上民族服饰展区,贵州千户苗寨发展生态旅游,赫哲族非物质文化遗产传承人制,作鱼皮画,各民族共同繁荣,5.,为什么要加快民族地区经济社会文化发展,增进民族团结发展民族关系的必由之路,加快民族地区经济社会发展,逐步缩小,发展,差距,促进民族地区共同繁荣,二、家和万事兴,17,探究与分享,P,94-95,结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？,1,、经济上：国家进一步,加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。,6.,我国是如何促进民族地区经济社会发展的（措施）,国家政策,+,自身实际,+,科技创新,+,人民的劳动,+=,致富之路！,依靠国家对民族地区的扶持政策，因地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发展畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式农民专业合作社，利用多种销售模式，促进当地经济的快速发展。,20,世纪,80,年代，西藏人才紧缺，教育基础相对薄弱，国家作出在内地开办西藏班（校）的决策。,1985,年,9,月，以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截至,2016,年，全国共有,20,个省市的,18,所初中、,14,所高中开办西藏班，有,55,所示范性高中招收西藏插班学生，共有在校生近两万人，累计完成招生,11,万余人，为西藏培养输送中专以上人才,3.6,万余名。内地西藏班成为西藏教育的重要补充形式和人才培养的重要,基地，毕业生中的很多人成为所在行业的骨干力量。内地西藏班的开办，对加速西藏人才培养、促进民族交流和团结、推动西藏经济社会发展发挥了积极作用。,相关链接,国家在内地开设西藏班，意义何在？,2,、社会事业上：,国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度,。,19,相关链接,3.,文化方面：扶持少数民族文化的保护、继承、创新、和发展工作，促进文化交流。,刘三姐是传说中的壮族民间歌手，聪慧机敏，歌如泉涌，被誉为,“,歌仙,”,。,“,如今广西成歌海，都是三姐亲口传。,”,壮族民间认为流传了一千多年的歌圩就是刘三姐传歌形成的。,“,三月三,”,是壮族地区最大的歌圩日，又称,“,歌仙节,”,，相传就是为了纪念刘三姐。,刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程，具有鲜明的民族性。刘三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多样，传播地域广泛，在全国乃至世界都产生了深远影响。,2006,年，刘三姐歌谣入选第一批国家级非物质文化,遗产名录,。,20,6.,我国是如何促进民族地区经济社会发展的（措施）,经济社会方面,民生方面,文化方面,加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力,支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度,大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展,要点归纳,21,我们要尊重各民族的风俗习惯和语言文字我们都是中国人，我们都爱我们的祖国,。,小组合作探究：同学们的对话给你带来了什么启示？为了维护民族团结，我们还可以做些什么？,22,维护民族团结,尊重各民族的语言文字、风俗习惯、宗教信仰；,宣传党的民族政策，增强民族团结意识；,关心、爱护少数民族同学；,自觉维护民族团结,与破坏民族团结的言行作斗争,维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。,各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。（,96,页）,启示：,8.,维护民族团结，我们还可以做些什么？,7.,公民为什么要维护和促进民族团结？,23,我国幅员辽阔，民族众多，语言的使用十分复杂。目前56个民族使用的语言，,初步统计有80多种,。它们分属于汉藏、阿尔泰、南亚、南岛和印欧5个语系，并由10个语族（9个少数民族语族加汉语）和16个语支组成。目前，我国已正式使用和经国家批准推行的,少数民族文字有19种。,你知道我国人民币上有几种少数民族文字吗？,蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文,我国少数民族语言文字有多少种？,24,25,拓展空间,“,走进少数民族,”,调查活动,我国的少数民族分布地域广阔。各民族地区有珍贵的历史古迹，有多种多样的语言文字，有灿烂的文学艺术，有绚丽多姿的民族风情，有丰富多彩的传统节日，有为国家作出巨大贡献的杰出人物,让我们以,“,走进少数民族,”,为主题开展文化调查，体验民族魂、中国梦。,1.,了解少数民族的概况。,2.,了解少数民族的历史古迹、语言文字、文学艺术、民,族风情、传统节日和杰出人物等。,3.,增进,对少数民族的了解，增强民族团结，激发爱国情感。,活动目标,活动主题,26,1.,以小组为单位，各选择一个少数民族，深入了解该民族,文化发展的某一方面,。,2.,查找有关资料，对资料进行分类和归纳，拟写一份该民,族的文化发展调查报告。,3.,每个小组一名同学作为该民族文化形象大使，向全班介,绍该民族文化发展状况,。,活动过程,1.,每个同学都要参加调查,。,2.,选取的材料要典型、具体、真实、感人。,3.,运用展板和多媒体介绍少数民族文化发展概况,。,活动要求,27,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民 族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和 促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。,28,部编资源,促进,民族,团结,民族,大家庭,1,、民族分布的特点,2,、处理民族关系的基本原则,家和,万事兴,巩固发展民族关系的必由之路,1,、,经济方面：扶贫、西部开发、兴边富农,2,、,社会方面：发展民族地区教育、就业、建立完善医疗保障制度,课堂小结回扣目标,3,、文化方面：,扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,3,、新型民族关系的内容,29,谢谢聆听 恳请指正,30,