艺术歌曲ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,艺术,声音,情感,高等教育出版社,公共艺术,-,音乐篇,艺术歌曲,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,这个人是谁？,他有什么样的称号,?,舒伯特,“艺术歌曲之王”,艺 术 歌 曲,艺术歌曲,艺术歌曲是音乐的一种特定的体裁。流传到中国，我们将它译为“艺术歌曲”。它原本的意思是“这种微妙的艺术用不同于歌剧的方法，令人领会到歌词中戏剧性的内容”。,简介,艺术歌曲,形成于,19,世纪初的德国和奥地利，它早于音乐的其它形式几百年而存在，如歌剧、交响乐等等。,艺术歌曲在我国一向被看成是严肃音乐,(,高雅音乐,),。一自,30,年代以来，我国乐坛产生了不少优秀的艺术歌曲，它们又是全国各大院校培养音乐人才不可缺少的重要教材。,形成与发展,艺术歌曲一般都具有明显的流派特点，这与每个国家不同的语言习惯有着密切的关系。,德国,曲调优美 意境深邃,法国,精致纤柔,俄罗斯,注重对内心的刻画,艺术歌曲,在各国的发展,野玫瑰,歌曲的音乐表现形式？,音乐带给你什么样的感受？,欣赏歌曲,野玫瑰,是奥地利作曲家舒伯特的代表作之一。,野玫瑰,这首诗歌因其意境优美，将其谱曲的作曲家很多，其中以舒伯特及威纳所作二曲最为有名，亦流传最广。,野玫瑰,作品介绍,野玫瑰,作曲家,约翰,沃尔夫冈,冯,歌德,（,17491832,）是,18,世纪中叶到,19,世纪初德国乃至欧洲伟大的剧作家、诗人、思想家之一。他一生创作出许多优秀的文艺作品。除了诗歌、戏剧、小说之外，在文艺理论、哲学、历史学、造型设计等方面，都取得了卓越的成就。,舒伯特在回家路上，看见一位穿著破旧的小孩手持一本书及一件旧衣服欲出售，将身上所有的钱与小孩交换了那本书。随手一翻就看到了野玫瑰这首诗。顿时间被诗中的文字所触动，脑海中出现跳跃的音符，灵感涌出一发不可收拾，舒伯特急忙回到家里，赶快将脑海中的音符写下来，一首脍炙人口的歌曲就因一颗善良的心加上才华的涌现而诞生了。,野玫瑰,歌曲由来,在旋律方面，舒伯特的作曲比威那的作曲轻快、容易上口，而周学普的译词比萧而化的填词平易近人，因此后人就习惯以周学普的中文填词搭配舒伯特的作曲来唱野玫瑰，颇有天作之合之感。,野玫瑰,歌曲创作,野玫瑰,思考：,歌曲采用的是什么演唱唱法？,歌曲表达了怎样的情感？,野玫瑰,起源于意大利，意大利语为,“,精美的歌唱,”,之意。它是以欧洲传统声乐技术，尤其是以意大利声乐技术为主体的演唱风格。美声唱法声音特点音色优美、圆润丰满、松弛平滑、富于变化，重视音区的和谐统一，具有一种金属色彩的共鸣。,美声唱法,民族唱法,在传承我国戏曲、曲艺、民歌的基础上创造和发展起来的歌唱艺术。演唱风格具有鲜明的民族特色，声音甜脆明亮，感情质朴，以情、声、字、腔相融合，并在不断的吸收和借鉴中向多元化发展。,通俗唱法,又称流行唱法，没有统一的规格和演唱技法的要求，具有通俗性、自娱性等特点，声音自然，擅长抒发个人内心情感。,乘着歌声的翅膀,原为德国诗人海涅所作的一首诗，因门德尔松为其谱了曲而广为传播。海涅的“乘着歌声的翅膀”大约写于,1822,年，表达了诗人对爱情的美好向往。,乘着歌声的翅膀,歌曲介绍,乘着歌声的翅膀,欣赏歌曲,歌曲的音乐表现形式？,歌曲的情绪是怎样的？,乘着歌声的翅膀,作曲家,费利克斯,门德尔松,（,18091847,），,德国伟大的作曲家和指挥家。他在短暂的一生中创作了大量的交响曲、协奏曲、清唱剧、合唱音乐、室内乐、钢琴曲、管风琴奏鸣曲等作品，著名的有,第一钢琴协奏曲,、,无词歌,、,意大利交响曲,和,苏格兰交响曲,。,乘着歌声的翅膀,诗人,海因里希,海涅,（,17971856,），,德国伟大的诗人，他的代表作有,德国，一个冬天的童话,等。他创作的许多以爱情为题材的抒情诗，被舒曼、舒伯特、门德尔松、柴可夫斯基等各国大作曲家谱写成歌曲，多达,3000,首以上，其数量甚至超过了被他和拜伦尊为“诗坛君王”的歌德，堪称世界第一。,乘着歌声的翅膀,分析歌曲,歌曲旋律舒缓、温柔、甜蜜，通常由女高音演唱。,全曲以清畅的旋律和由分解和弦构成的柔美的伴奏，描绘了一幅温馨而富有浪漫主义色彩的图景。,童声合唱中文,乘着歌声的翅膀,摇篮曲,摇篮曲,，原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲，通常都很简短。许多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写有这种歌曲。由于音乐平易、动人，常被改编为器乐独奏曲。此外也有专为器乐写的摇篮曲。,摇篮曲是抒情声乐曲或器乐曲。描写摇篮摆动的节奏，近似船歌，以中等速度的拍最为常见。摇篮曲源于一种形式简单、节奏摇曳、为小孩催眠而唱的摇儿歌（又称催眠歌），后来才演变为一种音乐创作体裁。,聆听与思考,摇篮曲,歌曲给你什么样的感受,?,歌曲描绘了一幅怎样的画面,?,认识作曲家,约翰内斯,勃拉姆斯,（,18331897,），,德国作曲家，他的作品兼有古典手法和浪漫精神，有很多都是世界名曲，与巴赫、贝多芬并称德国音乐史上的“三,B”,。声乐作品在他的创作中占有重要地位。勃拉姆斯除创作与改编了大量的声乐作品外，还有许多管弦乐曲、室内乐、钢琴曲等作品，他最著名的作品有,D,大调小提琴协奏曲,、,a,小调小提琴与大提琴双协奏曲,等。,摇篮曲,摇篮曲,知识拓展,你还听过其他作者的,摇篮曲,吗？,舒伯特,摇篮曲,东北摇篮曲,作曲：意大利作曲家焦耳达尼,歌曲：旋律柔美流畅，委婉动人，歌唱爱情。歌曲音域不宽，篇幅不长，不需要高难度的声乐演唱技巧，歌词也较简单。,这首歌曲是学习美声唱法学生的必修曲目，这首歌曲被收录在不少声乐教材中。,我亲爱的,母亲教我的歌,欣赏,歌曲表达了一种怎样的情绪？,母亲教我的歌,母亲教我的歌,作于,1880,年。由捷克著名,作曲家安东宁,德沃夏克创作。原作为一首歌曲，是,作者所作的包括八首歌曲在内的歌曲集,吉普赛之,歌,中的第四曲。本曲后来被改编为小提琴、大提,琴等乐器的独奏曲以及管弦乐曲、合唱曲等形式。,作品介绍,作曲家,安东宁,德沃夏克,（,18411904,），,是,19,世纪捷克伟大的作曲家之一，捷克民族乐派的主要代表人物。德沃夏克在自己一生的音乐创作中，始终把民族性这一重要因素放在创作首位。,德沃夏克一生作品很多，有歌剧、交响曲、交响诗、协奏曲、室内乐、钢琴曲、小提琴曲、序曲和歌曲等。,最著名的作品,有,e,小调第九交响曲,（,自新大陆交响曲,）、,b,小调大提琴协奏曲,、,狂欢节序曲,等。,母亲教我的歌,母亲教我的歌,融入淡淡哀愁的旋律，曲调朴实无华，亲切动人，在简练的音乐语言中充满了怀念的愁思，感人肺腑。表现出母亲心灵的颤动。,母亲教我的歌,教我如何不想他,歌曲介绍,这首诗作于,1920,年诗人留学欧洲期间。也许是情人不在身边，也许是对祖国的想念，伴着那景色，诗人唱出了心底潜藏的最纯真的爱情和热切的思念之情。诗名开始时叫做,情歌,。不久诗人将名字改成,教我如何不想她,。那时的诗人远离祖国故土，心中时时生出对故国的依恋，而那时的中国更是千疮百孔，诗人对故国的关心程度是可想而知的。,歌曲的情绪是怎样的？,“他”是什么含义？,教我如何不想他,欣赏,词曲作者,赵元任,（,18921982,），汉族，字宣仲，又字宜重，江苏武进（今常州）人。他是中国语言学家，中国语言科学的创始人，被称为汉语言之父。,1918,年获哈佛大学哲学博士学位。,1920,年回国后在清华大学任教。为时称四大导师（王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任）中最年轻的一位。,教我如何不想他,刘半农,（,18911934,），,原名刘寿彭，后改名刘复，字伴侬、瓣秾、半农，号曲庵。江苏江阴人，是我国“五四”新文化运动的先驱之一，著名的文学家、语言学家、教育家，我国语言及摄影理论奠基人。,西皮,是京剧的主要声腔之一，西皮都同二黄腔调并用，合称,“,皮黄,”,。西皮原板的结构形式和二黄原板相同，也就是,2/4,节拍，一板一眼，中速节奏的板式。,西皮原板的用处极为宽泛，常用于叙事、抒情和景色描述。在京剧剧目中，独立存在的西皮原板唱段很多。,教我如何不想他,知识拓展,艺术歌曲特点,1.,艺术歌曲通常采用内涵丰富、艺术价值较高的诗词作为歌词；,2.,作曲家根据诗词的意韵创作歌曲，具有民族性与抒情色彩；,3.,短小精致，演唱多采用独唱形式，美声唱法，多用钢琴伴奏；,4.,演唱时非常注意每个字与音的处理，对演唱者要求比较高。,此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！,部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！,