部编版四年级语文下册《-猫》优秀课件.ppt

13,猫,导入一,导入二,导入一,返回,儿歌欣赏,猫咪别淘气,你喜欢猫吗？,导入二,猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。,你了解猫吗？,返回,走近作者,老舍,（,1899,1966,），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代小说家、剧作家，曾获得,“,人民艺术家,”,的称号。,主要作品,：小说,骆驼祥子,四世同堂,猫城记,等，话剧,龙须沟,茶馆,等。,初读课文,朗读课文，疏通生字词，说说课文中的猫给你留下了怎样的印象？,性格古怪,淘气可爱,很乖 无忧无虑 贪玩 尽职,屏息凝视 蹭,稿纸,丰富多腔,咕噜 解闷 蛇 遭殃,花盆,枝折花落,生气勃勃,很,乖,无忧无,虑,贪玩 尽,职,屏,息凝视,蹭,稿,纸,丰富多,腔,咕,噜,解闷 蛇 遭,殃,花盆,枝,折,花落,生气勃勃,字词学习,我会认,猫的玩具,虑,职,屏,蹭,稿,腔,殃,折,忧,贪,职,虑,解,蛇,遭,闷,屏,殃,盆,蹭,勃,我会写,稿,腔,结构：,部首：,书写指导：,tn,贪,重难点字书写指导,上下,“,人,”,的撇捺宜舒展，有覆盖之势。,人,结构：,部首：,书写指导：,p,n,盆,上下,上下分布均匀，最后一笔横宜长些，托住上部。八,尽力做好本职工作。（）,变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。（）,充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、精力旺盛的样子。（）,根据意思写词语。,尽职,生气勃勃,变化多端,课文解读,细读课文,1-3,自然段，说一说：猫的性格是怎样的？,什么都怕却又勇猛敢斗,贪玩却又老实、尽职,温柔可亲却又一声不出,古怪,说它,老实,吧，它,的确,有时候,很乖,。它会找个暖和的地方，,成天睡大觉,，,无忧无虑,，什么事也不过问。,贪玩却又老实、尽职,可是，它,决定,要出去玩玩，就会出走,一天一夜，任凭,谁怎么呼唤，它,也不肯,回来。说它,贪玩,吧，,的确是呀,，要不怎么会一天一夜不回家呢？,句子品析：,任凭,谁怎么呼唤，它,也,不肯回来。,“,任凭,”,是,“,无论，不管,”,的意思，这句话用,“,任凭,也,”,这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。,请同学们用,“,任凭,也,”,写一句话。,例：任凭家长怎样教育他，他也改不了打游戏的不良习惯。,可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么,尽职,。它屏息凝视，一连就是几个钟头，,非,把老鼠等出来,不可,！,写出了猫等老鼠的耐心与决心，突出表现了猫的尽职尽责。,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：,用身子,蹭,你的腿，把脖子伸出来让你给,它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩,印,几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。,撒娇、耍赖,万般喜爱,温柔可亲却又一声不出,比较句子，品味句子：,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个小脚印。,比喻,不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。,写出了猫在不高兴时的冷漠表现。,一声不出、极其冷漠,它若是不高兴啊，,无论,谁说多少好话，它,也,一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。,胆小,它什么都怕，总想藏起来。,勇猛,可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,什么都怕却又勇猛敢斗,读第,4,自然段，用,“,_,”,画出描写满月的小猫淘气可爱的句子。,淘气可爱,妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，,撞疼了也不哭,。,它们在花盆里,摔跤,，抱着花枝,打秋千,，所过之处，,枝折花落,。你见了，,绝不会,责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！,生气勃勃 天真可爱,思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的好玩的？,什么东西都玩；,玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；,胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。,猫儿猫儿真古怪，,爱贪玩来爱睡觉，,漆黑夜晚满屋跑，,听见老鼠吱吱叫，,便把身子轻轻跳，,抓到老鼠尾巴翘。,猫儿猫儿真有趣，,又可爱来又淘气，,爱到院子做游戏，,什么都是好玩具，,枝折花落人不气，,生气勃勃主人喜。,猫的性格古怪，主要表现在：,既（）又（）,既贪玩又（）,既胆小又（）,高兴时，（）,不高兴时，（）,满月时（）,猫的性格总结,贪玩,尽职,勇猛,比谁都温柔可亲,一声也不出,老实,淘气可爱,你认为作者喜欢猫吗？从哪些地方可以看出来。,作者在写猫的性格古怪时，用,“,出去玩玩,”,“,不回家,”,等短语，说明他已经把猫当作家里的一个成员。,“,说它老实吧，它的确有时候很乖,”“,说它贪玩吧,又是多么尽职,”,，这些句子就像一个深爱子女的父母在在向别人讲自,己的孩子。又如,“,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花,”,，明明是猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是,“,踩印几朵小梅花,”,，可见其爱之深。,“,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端,”,，把猫的叫声形容得悦耳动听，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。,板书设计,古怪,性格多变,顽皮可爱,贪玩,温柔可亲,什么都怕,老实 尽职,一声不出,勇猛敢斗,性格矛盾,淘气,耍个没完没了,胆子越来越大,抱着花枝打秋千,生气勃勃,猫,主旨概括,本文真实、具体地写出了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气、可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展一,谢周文之送猫儿,黄庭坚,养得狸奴立战功，将军细柳有家风。,一箪未厌鱼餐薄，四壁当令鼠穴空。,返回,老舍与猫,老舍先生非常喜欢猫，他的许多作品里都有猫的影子。他写,猫城记,的灵感就源于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他在,又是一年芳草绿,里也写道：,“,世界确是,拓展二,更,文明,了，小孩懂事懂得更早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。,”,从他,“,不养神猫,”,这点，可以看出他尊重猫性，懂得猫性。,返回,随堂练习,w,yu,w,l,_,的猫性格有些古怪。它有时,tn,w,n,_,，有时,j,n,zh有时丰富多,qin,_,地叫唤几声，好像在给自己,ji,m,n,_,；有时用身子,c,n,_,你的腿，或是跳到床上踩印几朵小梅花；有时在院落里上窜下跳，那些花草可就,zo,_,了,yn,_,。,一、读拼音，写词语。,无忧无虑,贪玩,尽职,腔,解闷,蹭,遭,殃,（,1,）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗,细各异，,变化多种多样,。（）,（,2,）你见了，绝不会责打它，它是那么,充满,生机与活力,，天真可爱！（）,二、将句中画线部分换成文中的词语。,变化多端,生气勃勃,【,描写性格的词语,】,温柔可亲 活泼开朗 和蔼可亲多愁善感 少言寡语 胆小怕事,成熟稳健 优柔寡断 刚直不阿正直无私 圆滑世故 风趣幽默,三、词语积累。,课后作业,熟读课文，会认会写课文中的生字词。,搜集阅读其他描写猫的优秀文章，并说说与本课有什么不同。,平原日出,这些图片记录了人们在高山、平原,看到的日出美景，但只是一刹那的景象。那么每天太阳是怎么升起来的，升起时的景色是怎样变化的，我们就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎，在海上航行的那些日子里，常常早起观看日出，并把看到的景象写下来寄给了他的哥哥们，让他们一起领略这壮观的景象。今天，我们也一起来领略这海上日出的伟大奇观吧！,第一课时,第二课时,16,海上日出,第一课时,巴金,，,原名,李芾甘。中国作家、翻译家、,社会活动家。,1923,年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。,代表作品：,家,寒夜,随想录,等。,巴金,1927,年到法国留学，,1928,年底回国。,1927,年,1,月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成,海行杂记,39,篇,，,海上日出,就是其中一篇。,ku,h,ch,xing,扩,大,重,荷,刹,那,镶,嵌,朗读课文 扫清障碍,我会认,荷,多音字,太阳好像负着重,荷,似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。,h,绿叶,丛中，一枝枝,荷,花亭亭玉立，像娇羞的少女,，微微,含笑。,h,ku,fn,n,ch,ln,z,jn,t,xing,我,会写,紫,烂,仅,镶,替,范,努,刹,扩,左右 结构,上下,结构,扩,镶,替,烂,范,努,刹,紫,仅,加一加,：,奴,+,力努,换一换：,拦,-,扌,+,火,=,烂,叹,-,口,+,亻,=,仅,识字方法,看图识字,：紫 紫色：中国传统里紫色是,尊贵的颜色，如：北京故,宫又叫,“,紫禁城,”,。,字理识字,：,扩,会意,字，表示放大，长大。组词：扩大、扩展,范,重难点字书写指导,fn,“,氵,”,在,“,艹,”,的,下面。,字义：范本,指一种草（见,说文,），现多用作姓氏,。本,指出行前祭路神的仪节，古代文献中多用来表示模子、法则。,镶,此处是,三横。,组,词：,镶,嵌,镶,边,镶,牙,xing识,字,游戏,重荷,扩大,乘船看日出,刹那,镶边,代替,灿烂,重荷：,过重的,负荷。,本课指太阳升起时非常费力。,词语解释,承受,压力的,重荷,，喷水池才喷射出银花朵朵。,一刹那,：,十分短促的时间内,。,本课指初升的太阳一下子发出亮光。,海鸥从,云端俯冲下来，在接近水面的,一刹那,，突然像羽毛一样轻盈地飘落。,奇观：,奇特而又少见,的事物或,难得看到的壮丽,景象。,本文指海上日出非常壮观,。,我在,泰山顶上看到的日出,真是,伟大,的,奇观,。,整体感知,下面表格里的空白处你会填吗？默读课文，填一填吧！,时间,地点,人物,事件,早晨,海上,巴金,看日出,自由,读课文,，圈画出表现太阳变化的词语，说说作者是按什么顺序写海上日出的景象的。,第,3,自然段：小半边脸 努力上升 冲破了云霞 跳出了海面 夺目的亮光,第,4,自然段：直射到水面上 灿烂的亮光,第,5,自然段：冲出重围,作者是按照早晨太阳变化的顺序来写,的,巴金爷爷在海上看日出有什么感受呢？你能从文中找出一句话来概括吗？,这,不是很伟大,的奇观吗？,巴金爷爷为什么有这样的感受呢？日出时的景象是怎样的呢？下节课我们一起来学习！,一,、给加点字选择正确的读音，打,“,”,。,重荷（,h,h,）刹那（,sh,ch,）,紫色（,c,z,）镶嵌（,xing,rng,）,.,课堂演练,.,.,.,二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,扩大加强,冲出,重围,范围,亮光,三、你来结合课文内容扩充一下课题吧！,海上日出,谁？,什么时间？,看怎样的日出？,巴金,早上,看壮观的海上日出,上节课，我们知道了作者在海上看日出，并发出了,“,很伟大的奇观,”,的感慨。这节课让我们再次走进课文，一起去感受海上日出这一伟大奇观。,第二课时,朗读课文第,1,、,2,自然段，说说日出前的景象是怎样的,？,互动课堂,为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。,天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从东边升起来了，便不转眼地望着那里。,日出前,转眼间,一刹那 一瞬间,刹那间 一眨眼 眨眼间,词语,积累,（表示时间短的词语）,默读课文。说说海上日出的景象。,（,课后,第,1,题,）,果然,，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。,太阳,好,像,负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱,。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。,：颜色,：光亮,：动态,日出时的景象真是太美了，让我们一起结合图片来欣赏欣赏吧！,小半边,脸 没有亮光,努力上升 冲破云霞 跳出了海面,发出夺目的亮光,云,片也突然有了光彩,光彩 光芒,亮光,（）夺目,（）,万丈,透出,（）,光彩,光芒,亮光,词语辨析,读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。,（课后第,2,题）,太阳好像,负着重荷,似的一,步一,步,慢慢地,努,力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,这,几个词语把太阳拟人化，具体描述太阳如何上升，生动逼真，努力体现出来太阳的上升的缓慢，冲破强调出太阳上升时的艰辛。跳出了给人一种欣喜之感。让人读起来有一种,壮观、,真切的感觉,也体会到太阳顽强的生命力和势不可挡,的威力。,努力上升 冲破了云霞 跳出了海面,刚,开始时，天空,是（）。,转眼间，,出现了（）。,过了一会儿，太阳只露出,了（）脸，呈现出（）色，却没有（）。,然后,太阳一步步，慢慢地,（）。,最后，太阳,终于（），完全（）,，,颜色,由（）变成了光芒万丈,，四周,的云片也,被照得灿烂。,你来用下面的句式说说日出时的景象吧！,一片浅蓝,一道红霞,小半边,亮光,红,努力上升,冲破云霞,跳出了海面,深红,有云时的海上日出又是怎样的景象？,有时,太阳走进了云堆里，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。,阳光,由上而下地,“,直射,”,到水面，水面就把光线由下而上地反射上天，这样天光，水光融为一体，水天一色，所以,“,很难分辨出哪里是水，哪里是,天,”,。,有云时的海上日出,天边有黑云时的海上日出又是怎样的景象？,有时,天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围。出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。,在黑云,后面,-,给,黑云,镶边,-,冲出重围,-,给黑云染色,对比读一读，哪个句子更好？,1.,然而,太阳在黑云里放射的光芒，,透,过黑云的重围，替黑云,镶,了一道发光的金边,。,1,句好，更能体现黑,云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。,2.,然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云,描,了一道发光的金边。,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘,太阳光给黑云勾画了一道边,这,句话可以把,“,染成,”,改为,“,涂成,”,吗？为什么？,后来,太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也,染成,了紫色或者红色,。,不,可以，,“,染成,”,是用染料着色，写出了天空的云彩在太阳光的映照下慢慢变化的过程，而,“,涂成,”,速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。,有黑云时的海上日出,晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有黑云时的海上日出,这景象真是让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹：,这不是很伟大的奇观吗？,反问句,反问,句式，语气强烈，更能,表达作者,赞美大自然、热爱大自然的感情。,这是很伟大的奇观。,这句,话还可以怎样说？,有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。,（,课后选做题）,“,好像负着,重荷,”“,努力上升,”“,冲破,”“,跳出,”,第一处精彩：拟人,生动,形象地写出,了太阳升起时的缓慢和艰辛。,从,色彩变化、亮光变化、动态变化,上描写了海上,日出,的景象。,第二处精彩：层次分明，刻画细腻,“,镶,”“,染,”,等动词,第三处精彩：动词运用,丰富了太阳的形象，给读者留下了想象空间,观察提示：颜色、动态、光亮等。,在,作者笔下的海上日出辉煌、壮观！小朋友们，你仔细观察过日出吗？你来写一写你身边的日出吧，注意抓住日出时周围景物的特点。,小练笔,（,课后选做题）,顺序提示：日出变化顺序、时间顺序,修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法,结构梳理,海上日出,日出前,日出时,日出后,晴天日出,厚,云日出,薄,云日出,伟大的奇观,有云日出,主题概括,本文按照,顺序，描写了,、,、,的景象，重点写了,和,两种天气下的日出，表达了作者,和,的思想感情。,时间,日出前,日出时,日出后,晴天,有云,热爱大自然,追求光明,拓展延伸,描写日出的诗句,日出江花红胜火,，春来江水绿如蓝。,唐,白居易,忆江南,海日生残夜，江春入旧年。,唐,王湾,次北固山下东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,唐,刘禹锡,竹枝词,晨登日观峰，海水黄金熔。,宋,梅尧臣,登泰山日观峰,课堂演练,一、照样子，写出,表示时间短暂的,词。,转眼间,_ _,一刹那,一,瞬间,二、按要求改写句子。,1.,这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句,）,2,.,太阳把一片云染成了,紫色。,（改为,“,被,”,字句,）,这是伟大的奇观。,一片云被太阳染成了紫色。,三、根据课文内容填空。,课文,中哪句话具体描写了太阳升起的过程,，并,说一说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么？,太阳,好像负着重担似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得非常可爱。,从,作者这样细致的描写中可以感受到作者热爱光明的喜悦心情。,