西华师范大学《传播概论学》2023-2024学年第一学期期末试卷.pdf

西华师范大学传播概论学西华师范大学传播概论学20232023-20242024 学年第一学期期末试学年第一学期期末试卷卷 试卷说明：试卷说明：1、试卷满分 100 分，120 分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号 一 二 三 四 五 总分 合分人 复核人 满分 100 得分 一、选择题（共 20 题，每题 1 分，满分 20 分）1.传播学的四大奠基人包括（）。A.拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德 B.拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、韦尔伯 C.卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德、韦尔伯 D.拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、拉斯韦尔 2.拉斯韦尔的“5W”模式中，“Who”指的是（）。A.传播内容 B.传播渠道 C.传播者 D.受众 3.议程设置理论的核心观点是（）。A.媒介影响公众对议题重要性的认知 B.媒介直接改变受众态度 C.受众主动选择媒介内容 D.传播效果是即时的 4.“把关人”理论最初由谁提出？（）A.库尔特卢因 B.哈罗德拉斯韦尔 C.保罗拉扎斯菲尔德 D.卡尔霍夫兰 5.使用与满足理论强调（）。A.媒介对受众的单向影响 B.受众主动使用媒介满足需求 C.传播者的主导作用 D.媒介内容的客观性 6.大众传播的主要特征不包括（）。A.传播者专业化 B.受众广泛且匿名 C.反馈即时性强 D.内容公开性 7.媒介环境学的代表人物是（）。A.马歇尔麦克卢汉 B.哈罗德拉斯韦尔 C.保罗拉扎斯菲尔德 班 级 学 号 姓名 本科 密 封 线 D.库尔特卢因 8.在传播学研究中，“内容分析法”主要用于（）。A.测量受众态度 B.分析媒介文本内容 C.观察传播行为 D.实验传播效果 9.社交媒体时代的“信息茧房”现象主要源于（）。A.媒介内容的多样性 B.算法推荐机制 C.受众的主动搜索 D.传播者的权威性 10.人际传播的特点是（）。A.反馈延迟 B.传播渠道单一 C.情感互动强 D.内容公开性高 11.涵化理论认为，长期接触媒介会导致（）。A.受众对现实认知的改变 B.媒介内容的即时效果 C.传播者的主导作用 D.受众的完全理性 12.在传播效果研究中，“魔弹论”属于（）。A.强效果论 B.有限效果论 C.适度效果论 D.无效果论 13.媒介融合的主要表现是（）。A.媒介内容单一化 B.传统媒介与数字媒介整合 C.受众被动接受 D.传播者垄断 14.“沉默的螺旋”理论解释了（）。A.媒介内容的多样性 B.受众意见表达的社会心理 C.传播者的权威性 D.反馈的即时性 15.在传播学中，“符号互动论”强调（）。A.媒介的技术决定作用 B.个体通过符号互动构建现实 C.受众的被动接受 D.传播者的主导 16.数字时代的“媒介素养”指（）。A.媒介制作技能 B.批判性解读媒介信息的能力 C.传播者的专业知识 D.受众的娱乐需求 17.传播学中的“二级传播”理论由谁提出？（）A.拉扎斯菲尔德 B.拉斯韦尔 C.卢因 D.霍夫兰 18.公共关系传播的核心目标是（）。A.促进销售 B.建立组织与公众的信任关系 C.控制舆论 D.增加媒介曝光 19.在危机传播中，“4R”模型不包括（）。A.Reduction B.Readiness C.Response D.Recovery 20.全球化背景下，跨文化传播的主要挑战是（）。A.语言障碍 B.文化差异 C.技术限制 D.受众分散 二、名词解释（共 5 题，每题 4 分，满分 20 分）1.传播 2.媒介 3.议程设置 4.使用与满足理论 5.拉斯韦尔模式 三、简答题（共 3 题，每题 10 分，满分 30 分）1.简述传播学的主要研究方法及其特点。2.解释“把关人”理论及其在当代媒体中的作用。3.比较大众传播和人际传播的特点。四、论述题（共 2 题，每题 15 分，满分 30 分）1.论述媒介环境学的主要观点及其对数字时代的影响。2.分析社交媒体在公共事件传播中的作用和挑战。五、案例分析题（共 1 题，满分 20 分）案例：2023 年某地突发公共卫生事件的社交媒体传播现象。在事件初期，社交媒体平台（如微博、微信）上出现大量未经证实的信息，引发公众恐慌；随后，官方媒体介入发布权威信息，但部分用户仍倾向于分享情绪化内容。事件后期，社交媒体成为公众讨论和监督的重要渠道，但也出现了“信息茧房”现象，导致部分群体认知偏差。问题：分析该事件中社交媒体传播的特点、效果及对公众认知的影响。要求结合传播学理论（如议程设置、使用与满足理论），逻辑清晰，语言规范。