白内障护理案例ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白内障护理查房,眼 球 的 解 剖,人的眼睛近似球形，位于眼眶内。,正常成年人其前后径平均为 24mm，垂直径平均 23mm,最前端突出于眶外12-14mm，受眼睑保护,眼球包括,眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等,组织,眼球壁主要分为外、中、内三层,外层,由角膜、巩膜组成，眼球外层起维持眼球形状和保护眼内组织的作用,前1/6为透明的,角膜,，角膜是接受信息的最前哨入口,角膜是眼球前部的透明部分，光线经此射入眼球,其余5/6为白色的,巩膜,，俗称,“,眼白,”,巩膜为致密的胶,原纤维结构，不透明，呈乳白色，质地韧,中层又称,葡萄膜,，色素膜，具有丰富的色素和血管，包括虹膜、睫状体和脉络膜三部分。,虹膜,：呈环圆形，在葡萄膜的最前部分，位于晶体前，中央有一2.5-4mm的圆孔，称瞳孔。,睫状体,前接虹膜根部，后接脉络膜，外侧为巩膜，内侧则通过悬韧带与晶体赤道部相连。,脉络膜,位于巩膜和视网膜之间。脉络膜的,血循环营养视网膜外层，其含有的丰富色,素起遮光暗房作用。,内层为,视网膜,，是一层透明的膜，也是视觉形成的神经信息传递的第一站。,具有很精细的网络结构及丰富的代谢和生理功能。,视网膜的视轴正对终点为,黄斑中心凹,。黄斑区是视网膜上,视觉最敏锐,的特殊区域，直径约1-3mm，其中央为一小凹，即中心凹。,黄斑鼻侧约3mm处有一直径为1.5mm的淡红色区，为,视,盘,，亦称,视乳头,，是视网膜上视觉纤维汇集,向视觉中枢传递的出眼球部位，无感光细,胞，故视野上呈现为固有的暗区，称,生,理盲点。,眼内容物：,房水：,营养角膜、晶状体、玻璃体，维持正常,眼压。,晶状体：,屈光作用，与睫状肌共同完成调节作,用。,玻璃体：,屈光作用，对视网膜和眼球壁起支持,作用。,晶状体,是眼球中重要的屈光间质之一。它呈双凸透镜状，前面的曲率半径约10mm，后面的约6mm，富有弹性。晶状体的直径约9mm，厚约45mm。,晶状体就像照相机里的镜头一样，对光线有,屈光作用,，同时也能滤去一部分紫外线，保护视网膜，但它最重要的作用是通过睫状肌的收缩或松弛改变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。,晶状体内没有血管，它所需的,营养来自房水,，如果房水的代谢出了问题，或晶状体囊受损时，晶状体因缺乏营养而发生混浊，原本透明的晶状体就成为乳白色，而变得不透明，最终影响视力，这就是,白内障,。,何 谓 白 内 障,凡是各种原因如,老化，遗传、局部营养障碍、免疫与代谢异常，外伤、中毒、辐射等,，都能引起晶状体代谢紊乱，导致晶状体蛋白质变性而发生混浊，称为,白内障,，此时光线被混浊晶状体阻扰无法投射在视网膜上，导致视物模糊,多见于,40,岁以上，且随年龄增长而发病率增多,白内障的临床表现,主要症状视力下降、视物模糊，严重时只有光感。其他还有固定黑影、屈光改变、单眼复视或多视、眩光。,体征：,白内障即晶状体不同程度的浑浊。,白内障分类,1,根据病因：外伤性、老年性、并发性、药物及 中毒 性等,2,根据发生年龄：先天性、婴儿性、青年性、成年性、老年性,3,根据晶体混浊程度：未成熟期、膨胀期、成熟期、过熟期,4,根据发展速度：静止性、进行性,5,根据混浊部位：核性、皮质性、囊性、囊下,6,根据混浊的形态：板层状、冠状、点状及其他形态,早期诊断方法,1,、虹膜投影法,2,、检眼镜彻照法,3,、裂隙灯检查法,治疗方式,1.,药物治疗,目前国内外都处于探索研究阶段，一些早期白内障，临床用药以后病情会减慢发展，视力也稍有提高，白内障的早期进展至成熟是一个较漫长的过程，它有可能自然停止在某一发展阶段而不至于严重影响视力。早期白内障可口服维生素,C,、维生素,B2,、维生素,E,等，也可用一些药物延缓病情发展。通常一些中期白内障患者，用药后视力和晶状体混浊程度也可得到一定改善。但成熟期的白内障，药物治疗则无实际意义。,2.,手术治疗,（,1,）白内障超声乳化术,为近年来国内外开展的新型白内障手术。使用超声波将晶状体核粉碎使其呈乳糜状，然后连同皮质一起吸出，术毕保留晶状体后囊膜，可同时植入房型人工晶状体。,老年性白内障,发展到视力低于,0.3,，或白内障的程度和位置显著影响或干扰视觉功能，患者希望有好的视觉质量，即可行超声乳化白内障摘除手术。其优点是切口小，组织损伤少，手术时间短，视力恢复快。,（,2,）白内障囊外摘除,切口较囊内摘出术小，将混浊的晶状体核排出，吸出皮质，但留下晶状体后囊。后囊膜被保留，可同时植入后房型人工晶状体，术后可立即恢复视力功能。因此，白内障囊外摘出已成为目前白内障的常规手术方式。,白内障囊外摘除,+,人工晶体植入术,白内障超声乳化,+,晶体植入术,术前诊断,一、眼部检查,1,、查视力,2,、裂隙灯常规检查，注意晶状体混浊情况,3,、测眼压,二、眼部,A,、,B,超,1,、眼部,A,超测量角膜曲率及眼轴长度，以计算人工晶体度数,2,、眼部,B,超了解玻璃体有无混浊，若患者玻璃体有明显混浊术后效果则会受影响,三、常规实验室检查,1,、心电图、胸腹透,2,、血、尿常规、传染病四项、肝功、血凝,手术禁忌症,1,、晶体全脱位,2,、角膜内皮已经失代偿者,3,、严重的全身疾病不能耐受手术者,4,、全身或局部化脓性感染病灶未得到控制者,病例介绍,床患者，性，岁，于 年 月 日入院，年前无明显诱因 眼出现视物不清，无眼红、眼痛、畏光流泪，于入院前 天视物不清逐渐加重，否认眼部外伤史。故来我院就诊，我科以 眼白内障收住入院。患者平时饮食、睡眠良好，大小便正常。,入院时测,T:P:R:BP:,，,专科检查：,VOD:VOS:,双眼晶体呈均匀灰白色混浊，入院各项术前检查均未见明显异常，于 年 月 日在局麻下行“眼白内障囊外摘除,+,人工晶体植入术”，手术顺利，术后遵医嘱给予抗炎、止血、降眼压、局部滴眼药水等对症治疗，,今天是手术后的第 天，患者一般情况良好，未诉特殊不适。测视力：,VOD:VOS:,护理诊断,1,）焦虑,与担心治疗治疗效果不佳有关,措施：,1.,经常巡视病房，多于患者交谈，帮助结实同病房病友，以便相互关照。,2.,介绍已治愈病例、医生技术水平，时期增强战胜疾病的信心。,3.,保持病室清洁安静，为患者提供良好的休息环境。,2,）生活自理缺陷,与视力下降有关,措施：,1.,患者入院时热情接待向其介绍主管医生、责任护士及病区环境，将常用物品固定摆放，病房、走廊内不留障碍物，避免下床时发生危险或跌倒。,2.,鼓励患者寻求帮助，教会其使用呼叫系统，以便在需要时能及时得到帮助。,3.,对生活不能自理的病人，护士协助完成日常生活。,4.,留家属陪伴。,3,）知识缺乏,与了解疾病及手术知识有关,措施：,1.,向患者解释疾病的相关知识,2.,耐心解释患者提出的问题,3.,认真做好术前宣教，训练其眼球向上下左右四个方向转动，以便术中配合,4.,指导患者做好术前各项准备，禁止吸烟、饮酒，做好个人卫生，根据天气变化情况，适当增减衣物，避免受凉感冒。,4,）潜在感染,与手术伤口有关,措施：,1.,定期检测体温,2.,遵医嘱给予静滴抗生素，局部滴抗生素眼药水,3.,饮食指导，多食高蛋白、高维生素、高热量食物以增加机体体抗力,5,）有植入人工晶体脱位的危险,与缺乏预防知识有关,1.,术后卧床休息,1-2,天，勿揉眼,2.,避免头部碰撞与振动,3.,保证每日饮水,1500-2000ml,，帮助患者进行床上活动，预防便秘,4.,避免长时间低头弯腰,5.,有便秘时及时告诉医生，服用缓泻剂,6.,密切观察患者的视力变化及有关无眼痛眼胀，以便及时处理。,术后护理,1.,嘱患者要保持术眼清洁卫生，术后当天闭目卧床休息且卧于健侧，减少头部活动，避免长时间低头、弯腰，勿用力咳嗽和大声说笑，,1,周内勿洗澡、洗脸，避免脏水流入眼内。,2.,嘱患者按时用药并交代各类药物的作用及注意事项和使用时间，教会患者正确的点眼药水，点眼药水之前要洗净双手，手和眼药水瓶不可触及眼球及角膜，勿用脏水揉眼睛。,3.,如持续眼痛、渗血、分泌物多等应报告医生，查明原因。,4.,保持大便通畅，多食粗纤维食品，无大便或配变困难者，可给予缓泻剂。,出院指导,1.,定期门诊随访,2.,严格按医嘱要求使用眼药水，注意点眼药水前洗净双手，勿揉压眼球,3.,手术后,3-6,月进行屈光检查，确定是否需要验光配镜,4.,禁止剧烈活动，长时间低头、弯腰,5.,外出活动时，戴太阳镜或眼罩，防止灰尘进入眼内,点眼药水的流程,核对患者姓名和手腕带，解释并取得合作，协助患者坐位或平卧位，头稍后仰偏患侧。评估,x,眼有无红肿、分泌物、充血,等。,核对医嘱、眼别、药物名称，左手拿取棉签擦拭眼部分泌物，用棉签下压下眼睑，暴露下穹隆部，嘱患者眼球向上注视，右手持眼药水垂直将药液滴入下穹隆部（一般一次,1-2,滴，两药间隔应在,5,分钟以上，瓶口与眼部距离,2-3cm,，混悬液滴之前应摇匀），轻拉上睑使药物充分弥散，用棉签按压泪囊部，然后拭去溢出药液。滴后观察患者有无不适主诉，安置病人，告知不要用手揉眼睛，嘱闭眼,3-5,分钟，如有不适及时按铃，感谢配合。,赠送以下课件,点击图片 观看视频,面对,这巍然屹立、闻名世界的金字塔,，我们不禁会问：这,一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的？那就让我们走进金字塔，再来瞻仰这凝聚着古埃及人民智慧结晶的金字塔。,20,金字塔,穆青：,（,19212003,），新华通讯社原社长、当代著名,新闻记者，,他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为,20,世纪中国新闻史上不可或缺的重要,部分。,建,于,4500,年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字,“,金,”,字，故译作,“,金字塔,”,。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作层级,金字塔，这,是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。,金字塔,y,ku,y,i,朗读课文 扫清障碍,译,名,不,愧,熠,埃,我会认,熠发光,及,nin,黏,着,物,rn,刀,刃,ln,泛,滥,xi,遐,想,y,淤,泥,zhn,精,湛,多音字,着,石块中间没有任何水泥之类的黏,着,物。,着,急,zho,zhu,想,着,zhe,高,着,zho,识字方法,看图识字,：埃 埃及 尘埃,字理识字,：,刃,指事字。其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的,部分,。,本义,：刀口、,刀锋。,熠熠发光,：,形容光彩闪耀的样子,。,本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。,这颗宝石在阳光的照射下,熠熠发光,。,词语解释,精湛：,精深,。,本文指古埃及人的造船技术很高超。,爸爸,精湛,的厨艺,让,人佩服。,想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？,整体感知,金字塔夕照,不可思议的金字塔,抒情散文,非连续性文本,说一说，两篇文章分别写了什么？,金字塔夕照,不可思议的金字塔,互动课堂,这,一巨大的角锥形建筑物到底是凭什么举世闻名的,？,结合,每一部分来体会。,金字塔夕照,文章的说明对象是,“,夕阳下的金字塔,”,，在作者的笔下,，,夕阳下的金字塔有什么特点,？请,找出最能,概括其特征,的语句。,在,金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的,。,这些,文字描绘出在金色的夕阳,下金字塔,的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。,远,远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！,比喻,夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹：,有人,说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这,大漠夕照,中金字塔的色彩。,宏伟、壮丽的金字塔是古,埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧,，,让我们带着,这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！,为什么说金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章,不可思议的金字塔,，小组合作朗读这篇文章，,同,桌互相交流，表达出自己的感受吧,！,不可思议的金字塔,胡夫金字塔建于公元前,（），建在（,）,的西岸,。,胡夫,金字塔用约（,）,块石材砌成,，平均每块重（）吨。整个胡夫金字塔相当于（）楼高，,塔基面积,有,（,）个篮球场那么,大。,在天文历法方面，埃及人将一年定为（）天，并规定每年（）个月，一个月（）天。,古,埃及人掌握,了精湛的（,）技术。古埃及人还有（,）、（,）等多种令人惊叹的建筑成就。,2600,年左右,2.5,230,万,50,层,尼罗河,126,读一读，填一填。,神庙,造船,石窟陵墓,12,365,30,列数字,作比较,金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。,用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上,堆砌。,用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉,上去。,利于水的浮力运送石块。,外星人建造的。,要求：,1.,有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。,2.,根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。,3.,可以使用图片、表格等辅助形式。,搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。,选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。,故宫,长城,结构梳理,金字塔夕照,不可思议的金字塔,外观,金字塔,敬佩赞美,结构,主题概括,金字塔夕照,用生动的笔触描绘了,_,以及作者由此引发的,_,，抒发了作者对金字塔的,_,。,夕阳下金字塔的雄浑之美,万千思绪,喜爱与赞叹,主题概括,不可思议的金字塔,描写了金字塔的,_,用简要的语言介绍了,_,，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对,_,的赞叹。,宏伟与精巧,古埃及文明,古埃及人民勤劳与智慧,金字塔史诗,和平之歌,长河,悠悠,烈日炎炎赤道流火，,维多利亚湖畔群山巍峨。,巍巍群山掩无边清凉，,孕育出世上最长的那条河。,静静穿越半个非洲，,尼罗河水哟万里扬,波,拓展延伸,A.,澄澈,（,d,ng,）润泽（,z,）惭愧（,ku,）,B,.,遐想（,xi,）,埃及,（,i,）黏着（,ni,n,）,C.,着想（,zhu,）刀刃（,r,n,）泛滥（,l,n,）,D,.,淤泥（,y,）,湛蓝,（,zh,n,）,熠熠发光,（,y,）,一、,加点,字读音有错误的一,项是（,）。,A,课堂演练,（,1,）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？,真是无法想象，难以理解,。（,）,（,2,）金字塔是,鲜明闪耀地发着光,的珍宝。,（,）,二、,根据,画,线,句子意思，写出合适的四字词语。,不可思议,熠熠发光,例,：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯金铸成的,。,三、品味,加点,词语,写出的情境,。,以,“,火烧云,”,为内容仿写句子。,火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。,