八年级物理全册-第十章-机械与人-第6节-合理利用机械能-沪科版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,物 理,新课标（HK）,物理 八年级全一册（下）,1,精选课件,第十章 机械与人,第六节合理利用机械能,自主学习,自主学习,互动探究,互动探究,课堂小结,课堂小结,当堂检测,当堂检测,2,精选课件,自 主 学 习,问题导学,图1061,第十章 机械与人,3,精选课件,新知梳理,一 能,在物理学中，如果一个物体能够对_，我们就说这个物体具有能量，简称能。,注意(1)物体能够做功，并不一定正在做功。物体没有做功，并不表示它不能做功。,(2)各种形式能量的单位和_的单位一样，都是焦耳。,第十章 机械与人,别的物体做功,功,4,精选课件,二 机械能,1动能,(1)物体由于_而具有的能叫做动能。一切运动的物体都具有动能。,(2)物体的动能与物体的_和_有关。物体的质量_，速度_，它具有的动能就越大。,第十章 机械与人,运动,质量,速度,越大,越大,5,精选课件,2势能,(1)重力势能,物体由于高度位置所具有的能叫做重力势能。,物体的重力势能与_和_有关。物体的质量_，被举得_，它具有的重力势能就越大。,第十章 机械与人,物体的质量,高度,越大,越高,6,精选课件,(2)弹性势能,物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,同一物体，_程度越大，它具有的弹性势能越大。,3机械能,_和_统称为机械能第十章 机械与人,弹性形变,动能,势能,7,精选课件,三 动能和势能的相互转化,若没有空气阻力和摩擦力，动能和势能相互转化过程中，机械能总量保持不变。,机械能内部转化情况可用图1062表示(不计能量损失、物体质量不变),第十章 机械与人,8,精选课件,第十章 机械与人,类型一机械能,例1,说明下面的物体各具有什么形式的机械能。,(1)正在爬坡的汽车具有_；,(2)被拉长的橡皮条具有_；,(3)在平直轨道上行驶的火车具有_；,(4)水库里的水具有_；,(5)正在匀速下落的降落伞具有_；,(6)正在升空的火箭具有_。,互 动 探 究,动能和重力势能,弹性势能,动能,重力势能,动能和重力势能,动能和重力势能,9,精选课件,第十章 机械与人,解析 正在爬坡的汽车、正在匀速下落的降落伞和正在升空的火箭既具有速度，又具有高度，故既具有动能，又具有重力势能；被拉长的橡皮筋发生了弹性形变，故具有弹性势能；在平直轨道上行驶的火车具有速度，故具有动能；水库中的水具有高度，故具有重力势能。,10,精选课件,第十章 机械与人,类型二探究动能、势能大小的影响因素,例2,如图1063所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验。,图1063,11,精选课件,第十章 机械与人,(1)在探究动能与速度的关系时，_不变，让小球从_(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下，以不同的速度推动木块移动。,(2)在探究动能与质量的关系时，要保持_相同，就是让质量不同的小球从_由静止滚下。,(3)物理学中研究方法有许多，本实验运用了两种方法：一是_法；二是转换法。就本题来说：用_来表示小球动能大小的方法就是转换法。,质量,不同,速度,同一高度,控制变量,木块被推动距离的远近,12,精选课件,第十章 机械与人,点拨,实验过程要采用控制变量法。当研究动能的大小与质量的关系时，要让小球沿斜面的同一高度滚下，目的是保证小球到达斜面底端的速度相同；当研究动能的大小与速度的关系时，应选择同一小球，目的是保证小球的质量相同。,13,精选课件,第十章 机械与人,类型三动能和势能的相互转化,例3,(多选)如图1064所示，阳阳在蹦床上做游戏，从高处落到蹦床上又被弹起。在她从高处下落且尚未接触蹦床的过程中，忽略空气阻力的影响，以下说法正确的是(),A阳阳的重力势能逐渐减小,B阳阳的动能逐渐增大,C阳阳的机械能逐渐增大,D阳阳受到的力逐渐增大,AB,图1064,14,精选课件,第十章 机械与人,例4,如图1065所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近到自己的鼻子，松手后，铁锁向前摆动又摆回来。有关铁锁在摆动过程中的能量转化。下列说法正确的是(),A铁锁回摆后能碰到鼻子，因为铁锁的机械能始终不变,B铁锁下降过程中，重力势能转化为动能,C铁锁上升到最高点，重力势能最小,D铁锁下降到最低点，动能最小,图1065,B,15,精选课件,第十章 机械与人,解析铁锁在摆动过程中受到阻力，机械能转化为内能，机械能不断减小。铁锁在最高点重力势能最大，动能最小，在最低点动能最大，重力势能最小。,16,精选课件,第十章 机械与人,课 堂 小 结,17,精选课件,第十章 机械与人,当 堂 检 测 A,知识点1机械能,1跳伞运动员在空中匀速下落的过程中(),A动能一定增大,B机械能一定不变,C重力势能一定减小,D机械能一定增加,C,18,精选课件,第十章 机械与人,解析跳伞运动员在空中匀速下落时，质量不变，速度不变，所以运动员的动能不变；但高度减小，所以他的重力势能减小；动能与重力势能之和为机械能，所以运动员的机械能减小19,精选课件,第十章 机械与人,知识点2探究动能、势能大小的影响因素,2如图1066所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下：,图1066,20,精选课件,第十章 机械与人,.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。,.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。,回答下列问题：,(1)步骤I是为了研究动能大小与_的关系。,(2)步骤是为了研究动能大小与_的关系。,(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球_的大小，木块的作用是为了比较钢球_的大小。,速度,质量,速度,动能,21,精选课件,第十章 机械与人,当 堂 检 测 B,知识点动能和势能的相互转化,1如图1067所示现象中，由动能转化为重力势能的是(),图1067,C,22,精选课件,第十章 机械与人,解析动车匀速上坡，动能不变，重力势能增加，故A不符合题意。脚踩滑板从高处滑下，重力势能减小，动能增加，重力势能转化为动能，故B不符合题意。滚摆自下而上运动，动能越来越小，重力势能逐渐变大，动能转化为重力势能，故C符合题意。火箭加速升空，动能增大，重力势能增大，故D不符合题意。,23,精选课件,第十章 机械与人,2海底发生的地震会引发海啸，海啸在形成时只有几厘米或几米高，进入海岸线浅滩时，受海底阻力的作用，速度会减慢，但高度会增加，海水的_能转化为_能。,动,重力势,解析 因为海水的速度减慢，高度增加，所以海水的动能减少，重力势能增加，其动能转化为重力势能。,24,精选课件,第十章 机械与人,3公园中有一种叫“蹦床”的游戏深受同学们的喜爱。如图1068所示，左边的同学离开蹦床上升的过程中动能变小，这一过程中动能逐渐转化为_能；右边的同学落到蹦床上继续下陷的过程中，弹力绳的_能增加。,图1068,重力势,弹性势,25,精选课件,第十章 机械与人,解析 左边的同学离开蹦床上升的过程中速度越来越小，相对高度逐渐增加，即动能转化为重力势能；右边的同学落到蹦床上继续下陷的过程中，弹力绳的形变量越来越大，即弹性势能增加。,26,精选课件,