内科护理课程说课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,.,内科护理学课程说课,.,一、说课程设置,二、说课程教学内容,三、说教学设计,四、说教学实施,五、说教学效果评价,说课流程,.,一、说课程设置,1.课程的性质和作用,内科护理学是护理专业核心技能课程。主要阐述的是成人阶段内科疾病的护理基本理论、基本知识和基本技能，具有专科性、实践性和综合性的特点。,临床思维能力、疾病观察能力、配合治疗及人际沟通等综合能力,基础护理学,解剖学,免疫学,药理学,生理学,病理学,内科护理,.,护理程序,收集病人,资料,1.,评估,2.,诊断,3.,计划,4.,实施,学生自主完成教师指导,综合分析,评估资料,做出护理诊断,制定,护理计划,实施护理措施,进行健康指导,5.,评价,主观评价,客观评价,学生分组讨论自主完成,教师指导学生参与,学生自主进行教师督导,教师为主学生参与,以就业为导向，以能力为本位,紧密结合临床实践,概述,护理评估,护理诊断,护理措施,护理评价,2.课程设计,.,3.教学目标,教学目标,知识,目标,能力,目标,素质,目标,依据护理专业人才培养、内科护理岗位需求调查、内科护理技术操作行业标准及护士执业资格考试大纲，确定如下课程教学目标：,.,知识目标,让学生掌握常见内科疾病临床表现、护理措施，熟悉常见内科疾病的诊疗要点，了解常见内科疾病发病病因、发病机制、常见检查项目的意义。,能力目标,培养学生观察判断病情变化的能力、配合医生进行诊疗操作能力、配合医生合理用药能力、对内科疾病实施护理能力、进行健康教育能力。,能力目标,培养学生高度的同情心、爱心、良好的职业道德和敬业精神，勇于探索自强不息的精神。,素质目标,疾病,护理,人的健康,以人为中心,.,人民卫生出版社出版,金中杰、林梅英主编,全国中等卫生职业教育,卫生部“十一五”规划教材,系统阐述各系统常见疾病的护理，内容体现了,护理教学要求，与临床护理岗位知识需求接轨、,符合全国护士执业资格考试大纲要求,是护理专业的必修课程，护士执业资格考试的必考知识,二、,说课程教学内容,1.教材分析,.泌尿系统,呼吸系统,循环系统,神经系统,消化系统,内分泌系统,风湿病,血液系统,统,系,大,八,2.教学重点难点,重难点,.,3.教学内容的组织与安排,.,3.教学内容的组织与安排,表现形式,教材教参,课程标准,资格考试,多媒体课件,课程网站,医学网站,案例集,习题集,操作视频,.,1、教学方法,案例教学法,情景教学法,多媒体教学,自学讨论法,三、说教学设计,灵活多样,讲授法,.,三、说教学设计,2、教学条件,多媒体教学,参考书,教材、教辅,实践教学,师资情况,实践教学,网络资源,中华护理学会网站,医学护理网,.,基础理论,案例分析,临床见习、实习,课后巩固,课程实施,四、说教学实施,.,依据：以贡献和能力，将理论知识、实践能力、职业素质融为一体。,考 核 评 价 体 系 表,四、说教学实施,.,教学督导,学生评价、社会评价,自省与努力,教学相长，综合评价,五、说教学效果评价,.,衷心感谢在座的各位专家、评委、老师们能给我样一个展示教学思想的机会，不妥之处敬请批评指正，谢谢！,祝大家在新的一年：,身体健康 心想事成！,.,