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北师大版七年级生物上册第7章--绿色植物与生物圈-第1节--绿色植物在生物圈中的作用.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,

2、精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精选课件,*,第,7,章 绿色植物与生物圈,第,1,节,绿色植物在生物圈中的作用,1,精选课件,生物圈中生活着各种生物,所有生物都需要能量,绿色植物光合作用所贮存的能量,几乎是所有生物的能量源泉。有人说绿色植物是生命之母。绿色植物在生物圈中有哪些重要作用呢?,2,精选课件,1,.概述绿色植物能为所有生物提供生命活动需要的物质和能量;,2,.,阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平衡中的作用,;

3、3,.,描述绿色植物与生物圈水循环的关系。,3,精选课件,绿色植物是生产者,“树木撑起了天空。如果森林消失,世界之顶的天空就会塌落,自然和人类就会一起灭亡。”,美洲印地安人的传说,4,精选课件,森林养育地球上的生命,你能谈谈绿色植物是怎样养活地球上动物的吗?,5,精选课件,分析我们的生活与绿色植物的关系,1.,举例说明你的日常食品与绿色植物之间存在的直接和间接关系。,日常饮食种类,直接关系,米饭,间接关系,牛奶,2.,举例说明人类的日常生活与绿色植物之间存在的直接和间,接关系。,日常生活用品,直接关系,竹椅,间接关系,丝绸,6,精选课件,粮食,7,精选课件,蔬菜,8,精选课件,水果,9,精选

4、课件,棉花,10,精选课件,药用植物,11,精选课件,木材及用途,石油及天然气,12,精选课件,煤的形成,13,精选课件,14,精选课件,绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡,燃烧,呼吸作用,二氧化碳,二氧化碳,相对平衡,生物圈的大气中,氧气,体积分数约为,21%,二氧化碳,的体积分数约为,0.03%,氧气,氧气,你能谈谈绿色植物是怎样维持大气中气体平衡的吗?,15,精选课件,温室效应,短波的阳光能透过玻璃,室内的长波辐射却辐射不出,去。大气也具有这种特性,我们称之为温室效应。,16,精选课件,17,精选课件,温室效应的影响,1.,地球表面温度升高,2.,海平面上升,3.,全球气候转暖,避

5、免温室效应的措施,从,我做起,:,降低能源的使用量及提高能源的使用效率,开源节流,:,研究开发干净无污染的能源,绿色处方,:,停止砍伐原始热带雨林,改善温室效应,的,措施,(1),少排放二氧化碳(2)植树造林 (3)寻找新能源,18,精选课件,水蒸气,海洋,蒸发,水蒸气,陆地水,蒸发,降雨等,降雨等,思考:你能描述水循环的具体过程吗?,绿色植物能促进生物圈的水循环,19,精选课件,例:一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要消耗,200Kg,以上的水,大致情况如下:,蒸腾作用,生长期中,总吸水量,204.228Kg,100,组成成分,的水量,1.872Kg,维持生理,过程的水量,0.250Kg,0

6、92,0.12,202.106Kg,98.96%,20,精选课件,你知道吗?,1.,炎炎夏日,为什么说大树底下好乘凉?,2.,俗话说“人往高处走,水往低处流”,可是植物体内的水为什么从低处往高处流呢?,21,精选课件,蒸腾作用,对植物有非常重要的意义,1.,蒸腾作用可以降低植物叶片表面的温度,避免被阳光灼伤。,2.,是植物吸收水分、无机盐,并向上运输的动力。,22,精选课件,绿色植物能涵养水源、防止水土流失,3,月,12,日植树节,6,月,5,日世界环境日,23,精选课件,绿色植物在生物圈中的作用,绿色植物是生产者,维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡,促进生物圈的水循环,24,精选课件,1.,

7、生物生存和发展所需的物质和能量来源于,(),A,呼吸作用,B,光合作用,C,蒸腾作用,D,吸收作用,B,2.,人们的衣、食、住、行都是,(),A,直接来源于绿色植物,B,间接来源于绿色植物,C,直接或间接来源于绿色植物,D,以上都不是,C,25,精选课件,3.,大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定,是绿色植物,(),A,光合作用的结果,B,呼吸作用的结果,C,蒸腾作用的结果,D,大量消耗氧的结果,A,4.,植物根吸收的水分绝大部分用于,(),A,光合作用,B,呼吸作用,C,蒸腾作用,D,运输作用,C,26,精选课件,5.,除哪项外其余都是造成温室效应的气体,(),A,二氧化碳,B,水蒸气,C,

8、甲烷,D,低空臭氧和氮氧化物,B,27,精选课件,6.,绿色植物通过光合作用制造的,_,超过了自,身呼吸作用的需要,排放到了大气中,而且绿色植物,还通过光合作用不断消耗大气中的,_,,这,样就维持了生物圈中,_,和,_,的相对平,衡,简称碳,氧平衡。,氧气,二氧化碳,氧气,二氧化碳,28,精选课件,7.,阅读材料,回答问题。,林地的降水有,65,被林冠截留、蒸发,,35,变为地下水,而,裸露的地面,约有,55,的降水变为地表水流失,,40,暂时保,留或蒸发,仅有,5,渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露的,地面高,7,倍。森林可以增加大气湿度,使天空的云量增多,从,而增加降水量。,(1),森林增加大气湿度,是通过树木的,_,来完成的。,蒸腾作用,29,精选课件,(2),树木依靠根尖成熟区的根毛吸收大量降水,与其功能相适,应的结构特点是,_,。,(3),森林的作用除了上面讲述的和能为人类提供木材资源外,,还具有的重要作用是,_,,,所以我们应该积极参加,_,的活动,把我们的环境建设,得更加美好。,成熟区生有大量根毛,维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡,植树造林,30,精选课件,把意念沉潜得下,何理不可得;,把志气奋发得起,何事不可做。,31,精选课件,

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