1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,19,、大象的耳朵,1,第二课时,2,读准音字，读通句子。,大象都碰到了那些动物？,这篇课文讲了一个什么样的故事？,3,“咦，大象呀，你的耳朵怎么耷拉下来了?”,“我生来就是这样啊。”,“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是 有病了。”,4,后来，大象又遇到了小羊。,“大 象啊，你的耳朵怎么是着的呢？”,耷拉,5,耷拉,1.松弛地下垂。,2.松弛地向下挂着,6,见到了大象，都要说他的耳朵。,7,大象也不安起来,他,地说：“他们都这么说，是不 是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”,自言自语,
2、自己一个人低声说话。,8,这时大象在想什么？,我一定是生病了，我需要把耳朵竖起来。,9,怎么才能让耳朵竖起来呢?,每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵 撑起来。,10,过了很多天，大象的耳朵真的竖起来了。,11,可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫飞进去，还在他的 耳朵孔里跳舞。吵得大象又头痛，又心烦。,12,最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了，有虫子来的话，大象只要 把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。,13,“我还是让耳朵耷拉吧。,”,人家是人家，我是我。,14,1.,大象的耳朵我们学完了。,那同学们可以告诉老师大象,的耳朵有什么用处吗？,用横线在课本上勾出来。,最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了，有虫子来的话，大象只要 把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。,15,最后大象说了什么话？,你们能跟老师说说这话,是什么意思嘛？你怎样理解？,人家是人家，我是我。,16,每一个小朋友都有自,己的优点，不用去羡,慕别人，做好自己，,你就是独一无二的。,17,下课,18,
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