1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,要点回顾,.,议论文考点,1,、把握中心论点,2,、辨析论据类型，分析其作用,3,、辨析论证方法及作用,4,、理清思路分析文章结构,5,、分析议论文的语言特色,6,、联系实际，开放拓展谈看法,.,小小测试,议论文三要素：,、,、,。,论据的类型：,、,。,常见论证方法,：,、,、,、,、,。,议论文的基本结构：,、,、,。,论证的方式：,、,。,.,1,、举例论证,2,、道理论证（引用论证）,3,、对比论证,4,、比喻论证,作用,：,通过举出,的事例，论证了,观点，使论证更具体更有可信度。,作用,：,通
2、过,的名言、格言、道理等，论证,观点，是论证更概括更深入，更有说服力。,作用：,通过,对比，从正反两方面论述，论证了,观点，是论证更全面，更充分。,作用：,将,比作,，论证了,观点，使论证生动形象，浅显易懂。,论证方法的作用答题模式,.,阅读口诀,论文阅读不可怕，,一读全文巧勾画，,二抓题干明要点，,三找区域摘原文，,最后概括组答话，,论文阅读我不怕！,.,应有格物致知精神,丁肇中,.,学习目标：,1,理解真正的格物致知的精神。,2,理解文章的论证方法。,3.,联系学习实际，培养科学实验精神。,.,自主学习,1,、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学？,2,、,“,格物致知”的含
3、义是什么？,3,、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？,（阅读第,1,、,2,、,13,自然段）,4,、为什么说当今社会需要真正的格物致知精神？,5,、丁教授认为,四书,中格物致知真正的意义是什么？,.,1,、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学？,应有格物致知精神。,2,、,“,格物致知”的含义是什么？,丁教授引用,格物致知,的意思是从,探察物体而得到知识,。也就是,通过实验得到知识,。,3,、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？,可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。,.,4,、为什么说当今社会需要真正的格物致知
4、精神？,真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。,5,、丁教授认为,四书,中格物致知真正的意义是什么？,第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第 二，探索应该是有想像力的、有计划，不能消极的袖手旁观。,.,合作探究,1,、第,4,段举王阳明,格物,失败的例子证明了什么？,2,、实验精神在科学上的重要性在哪里？,3,、第,8,段举研究竹子的例子证明了什么？,4,、第,9,段讲的是什么道理？,5,、在这样的文化背景下，中国学生的现状是什么样的？,6,、第,12,段举我个人的经验证明了什么？这是什么论证？,（阅读第,3,12,自然段）,.,1,、第,
5、4,段举王阳明,格物,失败的例子证明了什么？,证明传统的中国教育不重视真正的格物和致知。,2,、实验精神在科学上的重要性在哪里？,只有通过实地实验才能得到新的知识。,3,、第,8,段举研究竹子的例子证明了什么？,举研究竹子证明实验的过程不是消极的观察而是积极的探测。,.,4,、第,9,段讲的是什么道理？,实验需要有细致具体的计划，要有一个适当的目标。,5,、在这样的文化背景下，中国学生的现状是什么样的？,中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的 思维而不愿动手，功课成绩很好不会做研究。,6,、第,12,段举我个人的经验证明了什么？这是什么论证？,举我个人的经验证明光,用功,埋头读书，对于
6、实际的需要毫无帮助。属于举例论证。,.,一、论点：,三、论证方法：,二、论证结构,:,分析问题,解决问题,必须重视格物致知精神,(,3-12),(13),提出论题,首先，指出传统中国教育的弊端。,然后，分析实验精神在科学上的重要性。,(,1-2),谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。,论证思路,举例论证,.,道理论证,应有格物致知精神,.,下列句子中加红的词能否删掉？为什么？,1,、但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这,可能,是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。,2,、科学进展的历史告诉我们，新的知识,只能,通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就
7、可求到的。,语言品味,不能,删掉,。,“,可能,”,表示推测,，,并不十分肯定，去掉后就变得十分绝对了，与事实不符。,不能,删掉,，,“,只能,”,强调得到新的知识的惟一途径是,“,通过实地实验,”,。,.,要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事,.,-,丁肇中,.,.,耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。,刘向,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,陆游,一切推理都必须从观察与实验中来。,伽利略,除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。,狄德罗,拓展延伸,1,、积累有关实验的名言。,2,、,以怎样才能避免高分低能为题，写一篇,600,字左右的读后感。,.,
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