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应用型技能英语(提高篇)U1.ppt

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2、击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,

3、第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,S,EC,T,ION,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,S,EC,T,ION,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此

4、处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,S,EC,T,ION,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,S,EC,T,ION,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑

5、母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,S,EC,T,ION,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,S,EC,T,ION,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,

6、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,S,EC,T,I

7、ON,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,S,EC,T,ION,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,

8、S,EC,T,ION,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,S,EC,T,ION,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,Unit one,Internet+and Times,.,Sectio

9、n 1,网络医疗服务,移动网络,网络金融,电子商业,云计算,在线教育,.,Section 2,Task 3,puter and software fair,2.Smile to Pay,3.Scanned his face,4.forgetting ones password,5.will be rolled out,.,Section 2,Task 3,1.fix my machine,2.keeps crashing,3.surf online,4.check my e-mails,5.meet new people online,.,Section 3,.,New words,domes

10、tic dmestk a.,家庭的,国内的,adoption dpn n.采用,收养;,accelerate kselret vt.vi.,加速,integrate ntgret vt.,使整合,vi.,合并,significant sgnfknt a.有重大意义的;,modernize mdnaz vt.使现代化,upgrade pgred vt.,提升,升级,.,Text Learning,1.reveal rvi:l vt.,揭露 泄露 显露,过去式:revealed 过去分词:revealed,现在分词:revealing 第三人称单数:reveals,eg:Experts revea

11、l only as much as they care to.,专家们只透露了他们想透露的那些。,A survey has revealed that a growing number of,people are overweight.,.,2.focus fks,过去式:focused 过去分词:focused,现在分词:focusing 第三人称单数:focuses,n.焦点;影象的清晰度;(活动、注意力、兴趣等的)中心;,eg:His focus switched to the little while ball.,他的关注点转移到了小白球上,。,.,vt.焦距;注视;集中注意,eg:H

12、e must be very tired today,he doesnt seem to focus at all,.,他今天一定很累,他似乎无法专心思考。,.,3.adoption n.采用,收养;,eg:She put the baby up for adoption.,她提出要让人收养那个婴儿。,The word is now English by adoption.,这个词现在已被采纳为英语.,adopt vt.,采用,采纳,收养,.,4.accelerate kselret,vt.(使)加快,(使)增速;加速,,过去式:accelerated 过去分词:accelerated,现在分

13、词:accelerating 第三人称单数:accelerates,.,eg:Our country should accelerate the economic,growth.,我国应加快经济增长.,Suddenly the car accelerated.,汽车突然加速。,.,5.deliver dlv(r),vt.提出,发表;递送;交付,;分娩,过去式:delivered 过去分词:delivered,现在分词:delivering 第三人称单数:delivers,eg:The president will deliver a speech about schools.,总 统将就学校问

14、题发表讲话。,Her husband has to deliver the baby himself.,她丈夫不得不自己接生孩子。,.,6.integrate ntgret v.合并,过去式:integrated 过去分词:integrated,现在分词:integrating 第三人称单数:integrates,eg:Do you really want to integrate with us?,你们真的想和我们联合 吗?,We must integrate theory with practice.,我们必须把理论与实际结合起来.,.,7.Its widely held that 人们普

15、遍认为,eg:,Its widely held that men are superior than,women.,人们普遍认为,男士地位高于女士。,.,8.accordance with 与.一致,依照,eg:This is not in accordance with the fact,.,这与事实不符。,A fine will be imposed in accordance with the regulations.,照章罚款,.,9.signal sgnl n.信号,暗号;,eg:As soon as it was dark,Mrs Evans gave the signal.,天一

16、黑,埃文斯夫人就发出了信号。,You mustnt fire without my signal.,没我的信号不许开枪。,.,9.signal sgnl n.信号,暗号;,vt.向发信号;用动作(手势)示意;以信号告知;,eg:She signaled a passing taxi and ordered him to,take her to the Chengde Nursing Vocational college.,.,10.,keen ki:n adj.厉害的,强烈的;敏锐的,敏捷的;锐利的;热心的;,keen on,喜爱,热衷,eg:I am quite keen on stamp

17、collecting.,我很热衷集邮,.,11.upgrade pgred,vt.提升;使(机器、计算机系统等)升级;,eg:We need to upgrade the status of teachers.,我们需要提升老师的地位。,I have to upright my computer,it is outof date.,我要还给我的电脑升级,它太过时了。,.,12.push forward 推进,提出,eg:Will it take new steps to push forward reform?,是否会在推进改革方面迈出新步伐?,Nevertheless its importa

18、nt to push forward and complete the project.,尽管如此,还是应当将项目向前推进并完成它。,.,13.suggest sdest,vt.建议,提议;暗示;使想起;启示,eg:I suggest trying once more,我建议再试一次。,.,1Suggest表示建议,用法如下:,suggest+doing sth,eg,:,He suggested going out for a walk.,.,3)suggest+(that)+主语+(should)do+sth 其中的should 可以省略,eg:He suggested that you

19、should go there tomorrow.,=He suggested you go there tomorrow.,4)it is suggested that+主语+(should)do sth,eg:It is suggested that the work(should)be finished at once.,.,After Reading,Task 3,1.accelerate,2.adopt,3.integrate,4.domestic,5.upgrade,.,After Reading,Task 4 A,1.,中国政府总理李克强提出了,“,互联网,+”,政策。,2.,我

20、们要发展,“,互联网,+”,行动计划,推出移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合。,3.,人们普遍认为,上文所提的内容与马化腾的看法一致。,4.,新的政府工作报告中,政府承诺要加大力度着力于将中国的制造业达到从量到质的升级。,5.,在科技世界里,中国有雄心担任更加重要的角色。,.,After Reading,Task 4 B,1.This years Boao Forum for Asia(BFA)will focus on development.,2.Does your software integrate with the operating system?,3.Its w

21、idely held that the country is developing rapidly.,.,After Reading,Task 4 B,4.He is very keen to do things all by himself.,5.Some suggestions about how to push foorward tha plan were proposed yesterday.,.,Unit one,Internet+and times,Section 5,.,New words,master m:st(r)vt.精通,schedule英 edju:l 美 skedul

22、n.时间表,进度表,featurefi:t(r)vt.以.为特色,assessment sesmnt n.评估,submitsbmtvt.提交,insight nsat n.见识,via 英 va美 va,vi prep.经.通过,.,New words,syllabusslbs n.教学大纲,课程提纲;,objective bdektv n.目标,assignmentsanmnt n.,工作,(课外)作业;,criteria kratr n.,(批评、判断等的)标准,准则,accesskses n.入口,出口;,.,一套课程结构,评估和评价,大学的学习氛围,在线学生支持,.,distanc

23、e education,远程教育,eg:,Streaming media technique will be a good tool for modern distance education.,流媒体技术为现代远程教育的实现提供了更好的技术支持.,Self-regulated Learning has become the most and effective way on Distance Education.,自主学习已经成为远程教育最主要也是最有效的学习方式.,.,master,过去式,:,mastered 过去分词:mastered,现在分词,:,mastering 第三人称单数,:

24、masters,eg:Students are expected to master a second,language.,学生应该掌握一门第二语言。,.,online learning communities,网络学习共同体,;,在线学习社区,eg:,In the earlier online learning communities,we have technology facilitating.,在早期的学习共同体里,技术为我们提供便利,.,.,schedule,eg:The election was held six months ahead of schedule.,选举提前了6个

25、月举行。,He had been unable to keep to his schedule.,他没能遵循自己的计划。,.,feature vt.以.为特色,过去式:featured 过去分词:featured,现在分词:featuring 第三人称单数:features,eg:More complex sentence types featured advanced-level dialogues.,高年级课程中的对话以句子类型更为复杂为特点。,n.特征,特点;容貌,面貌;,eg:The islands chief feature was its beauty.,这个岛的主要特色是风景秀丽

26、learning objectives,学习目标,grading criteria kratr,评分标准,.,assessment n.评估,复数:assessments,eg:There is little assessment of the damage to the natural environment.,几乎未对自然环境破坏程度作出评估,The assessment for the course involves written assignments and practical tests.,这门功课的考核包括书面作业和实际操作考试。,.,evaluation vljen

27、n.估价;医学诊断;,submit vt.提交,过去式:,submitted,过去分词:submitted,现在分词:submitting 第三人称单:submits,eg:I had asked everyone to submit questions in advance of the meeting.,我已请每个人在会议之前提交问题。,.,.,access,kses n.接近,进入;接近,获取,have access to 可以使用,可以到达,可以接近,eg:Students must have access to good books.,学生必须,使用好,书。,written feed

28、back 书面反馈,.,learning environment 学习环境,学习氛围,eg:The entire learning environment will be enriched.,整个学习环境会显得丰富多彩.,The best universities all provide a competative learning environment.,最优秀的大学能够营造最有竞争氛围的学习环境.,.,insight,eg:,a writer of great insight,有深刻洞察力的作家,eg:,He is a man of great insight.,他是个很有见识的人。,.,faculty fklti n.全体教职员,student Readiness Orientation,学生准备指南,collaborate klbret 合作,协作;协调,,.,.,

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