开学第一课高一生物必修二.1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,高一生物必修二,高一生物组,2019,年,2,月,开学第一课,1,.,1,、为什么要学习生物？,2,、高中生物学什么？,3,、如何学好生物科？,2,.,为什么要学习生物学？,3,.,1,.高考的需要（个人发展的需要）,高考满分：750分 语数外：450分,理科综合：期末考试：,科目,总分,得分,得分率,物理,110,45,41%,化学,100,50,50%,生物,90,55,61%,科目,总分,得分,得分率,物理,100,23,23%,化学,100,35,35%,生物,100,43,43%,4,.,袁隆平和杂交水稻,吃饭的问题,太空椒,2.,生物科学与人关系最密切,5,.,吃饭的问题,你听说过转基因食品吗？,普通番茄,转基因番茄,6,.,工厂化的农业,野生人参资源少，生长慢。而用生物技术生产的人参，生长速度比栽培人参快,100倍以上，其药用成分与栽培人参相似，甚至更优良。,7,.,穿衣的问题,8,.,就医的问题,预防接种证和免疫程序卡,青霉素药品,牛黄解毒片,9,.,基因诊断和基因治疗,10,.,试管婴儿,克隆羊“多莉”,克隆羊多莉和它生下的小羊,世界第一名试管婴儿路易丝,布朗于,1978,年出生11,.,威胁人健康的,四大“杀手”,1.癌症,2.心血管病3.艾滋病4.糖尿病,癌症严重危害人类健康,12,.,日常诱癌,10,例,感染乙肝病毒的可诱发,肝癌,吸烟（每日超过,2,包，,10,年以上）可诱发,肺癌,被动吸烟（,22,年以上）可诱发,肺癌与喉癌,经常接触放射线者，易诱发,肺癌与白血病,长期使用化学性染发剂可诱发,淋巴癌,经常在太阳下曝晒，可诱发,皮肤癌,酗酒可诱发,咽喉癌,新鲜水果及蔬菜摄入不足可诱发,肺癌,牛肉、羊肉摄入量过大，可诱发,结肠癌,高盐咸食者，易患,胃癌,13,.,环境保护问题,污水处理厂,微生物处理污水,14,.,解决人类生存与发展所面临的一系列重大问题，在很大程度上将依赖于生命科学的发展。,15,.,生命科学近,50年的发展超过了过去500年！,21世纪是生物世纪！,16,.,美国,科学,杂志公布,10,年十大科学成就,1,、,“,黑暗,”,基因组,2,、精密宇宙学,3,、古老的生物分子,4,、火星上的水,5,、细胞重编程,6,、微生物组,7,、系外行星,8,、炎症,9,、超材料,10,、气候变化,17,.,“,黑暗,”,基因组（必修,2,会学到）,研究人员认识到，编码蛋白质的基因区域仅占整个基因组中的,1.5%,。而其余的基因组部分,过去曾被当作,“,垃圾,”,而勾销,现在被证明它们与其他的基因同样重要。,18,.,古老的生物分子,(,第二章组成细胞的分子,),远古的,DNA,和胶原质等,“,生物分子,”,经受好几万年时间留下来，为人们提供有关死去已久的植物、动物的重要信息，让古生物学受益匪浅。现在，通过分析这些极其细小的时光机器，便可了解如恐龙羽毛的颜色等信息。,19,.,细胞重编程（细胞的分化）,人们对于发育是一种单向道路的认识已被完全改变。如今，研究人员已经知道如何将充分发育的细胞进行,“,重编程,”,，使其具有成为身体中任何类型细胞的能力。该技术已广泛应用于老年痴呆症和帕金森氏症等绝症的研究。,20,.,炎症（必修,3,免疫调节）,不久以前，发炎还被视为我们康复机制的一个,“,伙伴,”,，可暂时帮助免疫细胞修复外伤或者感染导致的组织损伤。现在研究人员认为，发炎也是慢性病后面的驱动力，包括癌症、动脉硬化、糖尿病和肥胖症等。,21,.,用生物知识应对日常生活中问题,目前有不少蔬菜、水果在生长种植过程中都使用了催熟剂、膨大剂、生长激素等,“,高科技,”,手段来增产、增量、保鲜。,这些浑身是,“,药,”,的水果你敢不敢吃？,22,.,用生物知识应对日常生活中问题,23,.,生物科技挑战社会伦理问题,广州一对富商借助试管婴儿技术，并在代孕妈妈的帮助下，成功诞下,4男4女八胞胎。,你认为这项神奇的技术该不该提倡？,24,.,21世纪的现代人不能没有现代生物的基础知识！,25,.,高中生物学什么？,26,.,1,分子与细胞,1生物技术实践,2,遗传与进化,2,生物科学与社会,3,稳态与环境,3,现代生物科技专题,必修模块,选修模块,着重事实理论的建立过程及基本原理的内容,着重应用与深化,高中生物内容,27,.,高中生物三本,必修,教材,28,.,高中生物三本,选修,教材,29,.,必修2主要从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性和生物进化的过程和原因，具有以下,特点,：,1,、知识性目标基本都属于理解水平,2,、重视科学的过程和方法（假说演绎法，类比推理法等）,3,、关注科学技术与社会的联系,4,、运用数学方法解决遗传问题,学科特点,1.,30,.,必修,：承上启下,上学期,分子与细胞,立足于从细胞、分子水平上阐述生命的本质，而,遗传与进化,不仅从微观层面上阐述生命的延续性，而且立足于整个生物界，从宏观层面上阐述生命的发展过程、原因和结果。与,稳态与环境,构成一个完整的体系。,高考,常,1,道选择,1,道大题，但常出难题,选修：重要基础,试管婴儿等生殖技术，是以减数分裂和受精作用为必要的知识基础；克隆、基因工程、基因诊断和基因治疗，以及,PCR,技术等内容，则是以基因及其遗传信息的传递和表达为知识基础。,学科内容与分析,2.,31,.,人类是怎样认识到基因的存在的？,基因在哪里？,基因是什么？,基因是怎么行使功能的？,遗传因子的发现,基因和染色体的关系,基因的本质,基因的表达,基因在传递过程中怎么变化？基因突变及其他变异,人类如何利用生物的基因？,从杂交育种到基因工程,生物进化过程中基因频率是如何变化的？,现代生物进化理论,学科内容与分析,2.,1.,遗传与进化,知识体系,32,.,33,.,如何学好生物？,34,.,三 怎样学好生物,1,、,用好教材,，重视课本，包括文字和图片，那些都是经典！,2,、做好笔记,（课本没有的，重难点，典型事例）,3,、认真完成预习学案、,认真听课,、重视练习和 反思、及时复习,（课时少）,4,、重视观察和实验、重视理论联系实际、重视与初中知识的衔接,5,、重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。,6,、学会归纳整理使知识条理化、系统化！,35,.,祝同学们本学期学习进步，收获满满,！,