护理查对制度168855.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,护理查对制度,.,内容框架,一,.,制定护理查对制度的重要性,.,二,.,查对制度的分类,.,三,.,每一项所包含的内容是什么,.,四,.,案例分析,.,五,.,心态很重要,.,.,护理查对制度的重要性,查对制度是保证病人安全，防止差错事故的一项重要措施。因此，护士在工作中必须具备严肃认真的态度，思想集中，业务熟练，严格执行三查,八,对制度，以保证病人的安全和护理工作的正常进行。,.,安全风险,护理,安全,护理,风险,风险意识,.,Social Role,Self,-,Image,Trait,Motive,Social Role,Self,-,Image,Trait,Motive,差错事故,Expert,I Am Smart,Persistent,Personal Achievement,Healer,I Help People Help,Themselves,Accurate Empathy,Resourceful Power,护理,风险,.,查对制度的分类,1医嘱查对制度,2服药、注射、输液查对制度,3,输血查对制度,4手术病人查对制度,5供应室查对制度,6饮食查对制度,7腕带标识制度,.,（一）医嘱查对制度,1.医嘱应做到班班查对，夜班查对当日医嘱，查对者须签全名。,2.医嘱不明要问清。对口头医嘱、医嘱不全、未签名、不注明时间、剂,量、用法者不执行。,3,.抢救病人时的口头医嘱，护士要重复一遍方可执行,并保留用后的空瓶，,经两人核对后方可丢弃，抢救结束后及时补全医嘱。,4.整理医嘱单后，必须经第2人核对。,5.每周总查对医嘱1次。查对者须签全名。,6.护士执行医嘱后一定要签字。,.,（二）服药、注射输液查对制度,1.,服药、注射、输液须严格执行三查七对。,三查：摆药时查，服药、注射、处置中查，,服药、注射、处置后查。,八对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、,时间和用法。,2.,备药前要检查药品的质量、标签、失效,时间,，如安瓿有裂缝或瓶口松动，则不得使用。,3.,摆药后必须经第2人核对方可执行。,4.,易致过敏的药物，给药前应询问有无过,敏史。使用毒、麻、限、剧药时，要经过反,复核对，用后保留安瓿。用多种药物时注意,有无配伍禁忌。,5.,发药或注射时，病人如提出疑问，应,及时查清，方可执行。,.,双人核对,过敏药物,温馨字条,.,（三）输血查对制度,1.查对采血日期，血液有无凝血块或溶血，并查看血瓶有无裂痕。,2.查对输血单与血瓶标签上的献血者的姓名、血型、血瓶号及血量是否相符。,3.查对病人床号、姓名、院号、原始血型及用血量。,4.与受血者的交叉配血有无凝集。交叉配血报告必须两人核对无误(两人签全名)方可执行。,5.输血完毕，应保留供血者血袋，直到病人输血结束无不良反应后方可处理。,.,（四）手术病人查对制度,1.接病人时一定要查对科别、病房、床号、姓名、性别、年龄、诊断、手术名称及部位(左或右)、术前用药、病历、X线片及药物过敏试验结果等。,2.手术前必须查对并采用两种方式确认病人姓名、诊断、手术部位、麻醉方法及麻醉用药，病人已备血，查对配血报告。,3.查无菌包灭菌标志以及手术器械是否齐全。,4.凡体腔或深部组织手术，要在术前、缝合前、缝合后2人清点所有敷料和器械，详细记录后签名。,5.手术取下的标本，应由洗手护士与手术者核对后填写病理检验单送检,。,.,（五）供应室查对制度,1.准备器械包时，要查对物品名称、数量、质量及清洁度。,2.发出器械包时，要查对名称、数量及灭菌日期。,3.收回器械包时，查对名称、数量、质量、有无破损及清洁处理的情况。,4.灭菌时查对温度、压力、时间，灭菌后查灭菌指示剂、温度计及有无湿包情况。达到要求后方可发。,.,（六）饮食查对制度,1.每日查对医嘱后，按饮食单核对患者床前饮食卡，查对姓名、床号、饮食种类。,2.开饭时、在病员床前再查对一次饮食种类是否相符，如不符合即使更换。,.,（七）腕带标识制度,对手术和无法沟通的病人使用腕带作为病人标识。例如：昏迷、无自主能力的病人，至少应在抢救室、手术室、重症监护病房等科室得到证实。,“腕带”填入的识别信息（病区、床号、住院号、姓名、年龄、诊断等）必须经两人核对后方可使用，若损坏需更新时同样需 两人核对。,佩戴腕带标识应准确无误，注意佩戴部位皮肤无擦伤，血运良好,.,案例,1,某护士上后夜，,00,：,30,分匆匆赶到科室，更衣后，立即与前夜护士交班，并让前夜护士先走，自己慢慢去查看病人，前夜护士走了，后夜护士在清点完所有物品、药品、吃了点心后开始巡视病房，发现,20,床病口唇紫绀，进一步评估发现病人呼吸心跳已经停止，立即给予心肺复苏，复苏无效病死亡。,.,案例介绍,案例2,2010年5月25日，东北某传染病医院为17名麻疹,患儿误输入已过期半年之久的“肌苷葡萄糖注射液”，引发医疗纠纷，致使患儿家属聚众围堵医院，要求医院给出解释并救治患儿。事发后，当地卫生主管部门立即展开调查，并组织专家对患儿逐一进行会诊。之后，卫生部门对当事的医护人员分别作出下岗、免职及给予记过处分的行政处理。,.,安全用药之五个,“,正确,”,药物管理中的,5,个,“,正确,”,正确的病人,正确的药物,正确的途径,正确的剂量,正确的时间,怎样做好,5,个,“,正确,”,确保安全？,.,案例介绍,案例3,某医院妇产科护士，在执行“氯化钠灌肠”的医嘱时，没有按照查对制度的规定认真核查，将没有标签的试剂瓶中的液体顺手取来，当作氯化钠给病人灌肠。,结果病人迅速出现窒息征象，没来得及抢救即死亡。后经查实，无签试剂瓶中的液体是用以冲洗马桶的亚硝酸钠。亚硝酸钠是一种剧毒性化学试剂，可使红细胞丧失携氧功能，导致机体各脏器严重缺氧而迅速死亡。,该护士如果能执行查对制度，不盲目使用没有标签的药物，这起事故是完全可能避免的。,.,临床工作中最容易出现的查对问题,1、氧气的流量与实际不符合;,2、糖尿病病人输注了糖水；,3、该用125毫升未交代病人用了250毫升；,4、药物已经过期未及时发现；,5、甲床的大输液挂到乙床；甲床的输液卡挂到乙床.,.,找找下面这些坏习惯我有吗？,今天医嘱只对新病人的，老病人不对了。,依那普利都是,5mg,一颗的，没问题。,.,找找下面这些坏习惯我有吗？,1,床，打针了。,乱七八糟,同学！把药发了,。,李医生让我给,5,床打针，等会补医嘱。,.,良好的查对,习惯有哪些？,1,、熟知环节、注,重细节,2,、按章行事,3,、做事善始善终,4,、慎独性强,.,下面这些好习惯你能做到吗？,上过的药都勾了！,1,床伯伯，请问您叫什么名字？,勤整理，对起来方便。,一个人上班，也要对清楚。,.,下面这些好习惯你能做到吗？,按规范做，一步都不能错！,下班前想想都做好了吗？,.,态度的转变,护理工作是一项枯燥、繁琐、心力交瘁的工作，不但要有强烈的责任心，还要有细如缜密的观察能力，日积月累容易使人产生厌烦、疲劳感。所以要有良好的心理素质，要加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度；稳定的情绪能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对能听取不同意见取众之长，补己之短。,心态很重要,心态很重要,.,端正护理工作态度 患者安全重于泰山,高高兴兴上班来,三查八对记心间,病人安全为己任,平平安安把家还,.,谢谢！,.,