拟行路难其四公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,拟行路难,（其四）,【,南朝,宋,】,鲍照,2,【学习目标】,1,、了解创作背景,2、理清诗歌的层次，体会作者思想感情,的变化过程。3、分析文中,“,比兴,”,的用法和作用。4、,比较拟行路难与咏史的区别；,比较行路难和拟行路难的异同。,5、引导学生认识怀才不遇者的不幸。,3,知人论世,4,鲍照，南朝宋文学家。字明远。,本籍东海,.,鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、,骈文,都不乏名篇，,而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，,而且多传诵名篇。,最有名的是,拟行路难,18,首。,鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，,作品风格俊逸，,对唐代诗人李白等很有影响,。,5,写作背景,我国魏晋南北朝，是一个特殊的时期。实行门阀制度，讲求门第出身。选拔官员并不依据才干品德，而是依据门第高下，血统贵贱，,“上品无寒门，下品无世族”,，门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，他们即使才华横溢，也很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。,6,拟行路难（其四）,泻水置平地，,各自东西南北流。,人生亦有命，,安能行叹复坐愁？,酌酒以自宽，,举杯断绝歌路难。,心非木石岂无感？,吞声踯躅不敢言,。,鲍照,7,倾倒水于平地,水向四处分流,.,人生是即定的,怎么能成天自怨自哀,.,喝点酒来宽慰自己,歌唱,行路难,.,歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断,.,人心又不是草木,怎么会没有感情,.,欲说还休,欲行又止,不再多说什么,.,8,知人论世，理解标题：,“,行路难,”,难从何而来,？,道路难行。,人生之路（仕途）艰险坎坷，才华埋,没，壮志难酬。,9,课堂探究学习（合作交流）,1、前两句作者采用了哪种表现手法？有什 么作用？,2、人生亦有命中的,“,命,”,字在文中的具体含义是什么？表达了作者什么样的感情？,3、全诗的感情可以用哪一个字来总括？作者是如何来表现的？这种欣赏诗歌的方法是什么？,4、七八两句表达了诗人怎样的情感？,5、本诗的主旨是什么？,10,1、,运用了比兴的表现手法。,说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。,11,比兴手法的作用：,作用分解：,1,、,开头引出下文，起铺垫作用。,2,、景或物 烘托渲染气氛，奠定基调,3,、比喻 生动形象，化抽象为具体，化繁杂为简单。,12,2、第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？,“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出,愤怒的控诉,。,13,3、全诗突出一个“愁”字，,所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。,正如沈德潜所说，此诗,“妙在不曾说破，读之自然生愁”,.,14,4、第七句写出了什么感情？,第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用,反问的句式,，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了,诗人的抗争,。,15,第八句写出了什么感情？,表达的是作者心中的无奈，,“,岂无感,”,越是激昂，,“,不敢言,”,的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人,忍辱负重、矛盾痛苦,的精神状况表现得淋漓尽致。,16,本文写诗人在门阀制度重压下的,怀才不遇，,抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的,愤慨不平之情。,5、,本诗主旨：,17,拓展延伸,18,诗歌比较阅读：,材料一般选用不同的人所写的,相同或相似的题材,，或是,思想感情,不同，或是,表达技巧,不同，或是,形象、语言风格,不同。比较阅读应该以,求异,为主。,19,左思咏史与拟行路难进行比较鉴赏。,20,左思,咏史,郁郁,涧底松,，离离,山上苗,。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄,蹑高位,，英俊,沉下僚,。地势使之然，由来非一朝。,金张,籍旧业，七叶珥汉貂。,冯公,岂不伟？白首不见招。,21,李白的行路难与,拟行路难进行比较鉴赏。,22,行路难,李白,金,樽,清酒斗十千，玉盘珍,馐,直万钱。停杯投,箸,不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今,安,在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,23,比较鲍、李的,行路难,写作缘由,情感,语言风格,鲍照,李白,24,比较鲍、李的,行路难,写作缘由,情感,语言风格,鲍照,怀才不遇,壮志难酬,抒悲愤,深受乐府影响，语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅淋漓,李白,抒悲愤,+,明豪情,+,展自信,25,检测与反馈,下列有关拟行路难的说法，不准确的一项是（）,A、本诗是表现了门阀制度像大山一样压在鲍照身上，流露出了他的无比巨大的愤懑与不平。,B、开头写水依照高下不同的地势流动，其实表现了作者认同人的贵贱是由家民门第所决定的。,C、举杯断绝歌路难 中的 断绝 往往被后人理解是指歌断绝。,D、鲍照诗气骨劲健，语言精练，词采华丽，常常表现慷慨不平的思想感情。,26,再见！,