1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,读数 写数,100以内数的认识,数数。,一个一个地数，从27数到50.,十个十个地数，从20数到100.,看题口答。,（,1,）（）个一是一十，十里面有（）个一。,（,2,）（）个十是一百，一百里面有（）个十。,（,3,）,1,个十和,2,个一组成（）。,（,4,）,1,十和,5,个一组成（）。,（,5,）,75,里面有（）个十和（）个一。,一、复习数数，引出读写,数一数：每种颜色的,纽扣各有多少粒。,过渡：大家数的真清楚，这些
2、数怎样读写呢？,今天我们就来一起研究一下。,二、实践探究，掌握读写,（一）复习数位知识,十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？,思考：,33,的十位和个位上都有,3,颗珠子，这两个,3,表示的意思一样吗？,个位,十位,从右边起第一位是什么,位？第二位是什么位？,如果用小珠子和数位表,表示,40,、,27,、,33,，你想,怎么表示？,二、实践探究，掌握读写,（二）自主探究写数,40,的个位上一个珠子都没有，,“,0,”,不写行吗？,两个,“,3,”,的意思一样吗？,二、实践探究，掌握读写,（三）理解读数方法,四十,二十七,三十三,交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？,这些数你会读吗？,这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？,二、实践探究，掌握读写,（四）读写一百,二、实践探究，掌握读写,通过数位，掌握读写。,从这里你能看出什么？,（四）读写一百,二、实践探究，掌握读写,（四）读写一百,对比小结：,100,以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？,一百怎样读写呢？,写数、读数。,写作,：（）写作：（）写作：（）,读作：（）读作：（）读作：（）,填空。,(1)65是由()个十和()个一组成,(2)3个十和2个一组成的数是（）。,(3)7个一和9个十组成的数是（）。,(4)一个数是由3个十和8个一组成,这个数写作(),读作()。,帮小动物找家。,
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