中考语文专题复习词语的理解与运用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词语（成语）的理解与运用,1,中考对词语的考查可以归纳为以下几个方面：词语的解释、近义词的辨析、关联词语的选用、成语的理解与运用、运用词语写一段话等。常考题型主要有两种：填空题、选择题。词语考查素材主要源于课文注释及课后的,“,读一读，写一写,”,。,2014,年中考对词语的考查将仍然包括词语的解释、近义词的辨析、关联词语的选用、成语的运用等。考查形式上还将以填空题、选择题为主。其中部分省市会结合所选阅读材料，考查对词语的选择与运用。,2,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,1,2013,陕西,请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。,(1),历史,_(,蕴藏 蕴含 蕴蓄,),着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展,复兴之路,让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。,(2),莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构,_(,别开生面 别出心裁 别具匠心,),的文学作品。,真 题 例 析,别具匠心,蕴含,3,解析,此题以填空题的形式，考查对近义词的辨析与选择。解答这一类型的试题，要根据语境正确地理解词义。第,(1),题，,“,蕴藏,”,的意思是蓄积而未显露或未发掘；,“,蕴含,”,的意思是包含；,“,蕴蓄,”,的意思是积蓄或包含在里而未表露出来。三个词语只有,“,蕴含,”,能与,“,哲理,”,搭配。第,(2),题，,“,别开生面,”,的意思是另外开展新的局面或创造新的形式；,“,别出心裁,”,的意思是独创一格，与众不同；,“,别具匠心,”,的意思是另有一种巧妙的心思,(,多指文学、艺术方面创造性的构思,),。比较三个词语的义项，,“,结构,”,应该是,“,别具匠心,”,。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,4,2,2013,乐山,依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是,(),(1),三个大型降落伞在空中张开，,“,阿波罗,11,号,”,飞船准确地,_,在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。,(2),如果人类也毫无节制地,_,下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。,(3),此处敌军抵抗较为,_,，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已歼灭并击溃一切抵抗之敌。,(4),晴天又来,_,他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化着不透明的水晶模样。,A,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,5,A,溅落 繁衍 顽强 消释,B,溅落 繁殖 顽固 消融,C,降落 繁衍 顽强 消融,D,降落 繁殖 顽固 消释,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,6,驾考宝典网,科目四,元贝驾考,元贝驾考,2016,科目一 科目四,7,解析,此题是一道选择题，考查近义词的辨析与选择。解答时，可先辨析词语的意思，然后进行排除。溅落,”,是指重物从高空落入江河湖海中，特指人造卫星、宇宙飞船等返回地球时，按预定计划落入海洋；,“,降落,”,指从天而降，落下的意思。第,(1),句的陈述对象是,“,阿波罗,11,号,”,飞船，故选,“,溅落,”,更符合文意，排除,C,、,D,项。,“,繁衍,”,是指繁殖衍生，逐渐增多，,“,繁殖,”,是指生物产生新的个体，以传代。,“,繁衍,”,更符合人类，,“,繁殖,”,一般指动植物。故排除,B,项。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,8,3,2013,丹东,为文段空白处选择一组恰当的关联词语,(),在学习中,_,遇到各种各样的困难，,_,不要轻言放弃。,_,大家有锲而不舍的精神，问题,_,会迎刃而解，最终走向成功。,A,即使 也 只要 就,B,因为 所以 无论 都,C,即使 也 无论 都,D,只有 才 如果 就,A,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,9,解析,此题考查关联词语的使用。选填关联词要注意前后句的意义关系，如,“,遇到各种各样的困难,”,和,“,不要轻言放弃,”,之间应是假设关系；,“,大家有锲而不舍的精神,”,和,“,问题会迎刃而解,”,之间是条件关系。此外，也可采用代入法，即将关联词语成对代入，然后看前后句是否通顺。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,10,B,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,11,解析,此题考查考生正确理解成语的能力。解题时，首先要理解成语的意义。,B,项,“,具体而微,”,的意思是,“,内容大体具备而形状或规模较小,”,。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,12,1,从词的构成上分析。,如,“,周密,严密,精密,”,，其辨析重点在,“,周、严、精,”,三字上，,“,周,”,意在全，,“,严,”,意在紧，,“,精,”,意在细。,2,从词语意义上辨析。,辨析过程中，可根据语意的轻重来判断，如,“,优良,优秀,”,，语意前轻后重；也可根据范围的大小来判断，如,“,战役,战争,”,，范围前者小而后者大，又如,“,教学,教育,”,，范围前者小而后者大。,一、辨析近义词,方 法 总 结,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,13,3,从词语的感情色彩上辨析。,如,“,鼓励,鼓动,”,两词，前者是褒义词，后者是贬义词；又如,“,机智,狡猾,”,，前者是褒义词，后者是贬义词。,4,从语体色彩上辨析。,一般地说，口语表达比较亲切、和谐，书面语表达则严肃、庄重。如,“,妈妈,母亲,”,，前者是口语表达，较亲切，后者是书面语表达，较庄重；又如,“,惦记,思念,”,，前者用于口语，后者用于书面语。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,14,5,从语法功能上辨析。,在辨析过程中根据搭配的对象来判断，如,“,颁布,颁发,”,两词，,“,颁布,”,通常和法律、法规、条例等词相搭配，而,“,颁发,”,侧重于授予、发出，对象通常是证书、奖品等。还可根据造句的习惯来判断。如,“,就义,献身,”,，可以说,“,英勇就义,”,，也可以说,“,英勇献身,”,，而,“,献身革命,”,就不能说成,“,就义革命,”,。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,15,1,看准成语内涵。,成语的意思是约定俗成的，我们不能用现代的眼光去理解它，更不能望文生义。如：,“,美轮美奂,”,本形容房屋华美高大而众多，我们不能理解为美好的意思；,“,首当其冲,”,比喻最先受到攻击或遭遇灾难，而不能错误地理解为,“,首先、第一个,”,；,“,文不加点,”,是指文章不经修改，一气写成，形容才思敏捷，下笔成章，不能理解为,“,文章没有加上标点符号,”,。,二、辨析成语的六个方法,成语的辨析与运用近年来考查比较多，一般考查成语中同音字的改错、形近字的改错以及在具体语境中成语的恰当使用，做成语运用题的方法有：,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,16,2,弄清表述对象。,有些成语有特定的使用范围。有的只能用于人，如,“,眉飞色舞,”,；有的只能用于物，如,“,汗牛充栋,”,；有的只能用于事，如,“,左右逢源,”,；有的只能用于自身，如谦辞,“,抛砖引玉,”“,敝帚自珍,”,等。还有一些特指的成语，如,“,罄竹难书,”,特指罪行极多。,3,辨清感情色彩。,成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种。分辨成语运用是否恰当，还可以从成语的感情色彩角度去明辨，看看有没有出现,“,褒词贬用,”,或,“,贬词褒用,”,的现象。如,“,无所不为,”,是贬义词，意思是,“,什么坏事都做,”,，我们不能当做褒义词用；,“,胸无城府,”,是褒义词，我们不能当贬义词用。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,17,4,分析词句重复。,分辨成语运用是否恰当，我们还可从整个句子和该成语的意思上分析，看是否造成了重复。如,“,忍俊不禁地笑起来,”“,一览无余地看到,”“,口若悬河地说个不停,”“,潜移默化地影响着,”“,三令五申地强调,”“,难言之隐的苦衷,”“,浑身遍体鳞伤,”“,百姓生灵涂炭,”“,到处漫山遍野,”,。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,18,4,分析词句重复。,分辨成语运用是否恰当，我们还可从整个句子和该成语的意思上分析，看是否造成了重复。如,“,忍俊不禁地笑起来,”“,一览无余地看到,”“,口若悬河地说个不停,”“,潜移默化地影响着,”“,三令五申地强调,”“,难言之隐的苦衷,”“,浑身遍体鳞伤,”“,百姓生灵涂炭,”“,到处漫山遍野,”,。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,19,5,辨析形似神异。,有的成语与另一成语由于读音、字形或意义相近，粗一看似乎像孪生姐妹，很容易混为一谈。如,“,设身处地,”,与,“,身临其境,”,，前者指设想自己处在别人的地位或环境中，指替别人着想；而后者指自己亲临那种环境。再如：,“,漫不经心,”,与,“,漠不关心,”,，,“,改天换日,”,与,“,移天易日,”,，,“,无所不至,”,与,“,无微不至,”,。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,20,6,弄清双重语义。,有的成语还具有双重含义，我们要全面分析成语的双重身份，不仅知其一，还要知其二。如：,“,灯红酒绿,”,既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象；,“,处之泰然,”,既形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可以指对事物无动于衷；,“,想入非非,”,既形容想法大胆、新奇，也可以指荒唐离奇、不着边际地胡思乱想。,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,211,所填关联词语要符合语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。,2,在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。,3,如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字，那么就要从两方面考虑：一是总观全题，分清这段文字有几个复句、几个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词语。,三、填充关联词语的方法,第,3,课时,词语（成语）的理解与应用,22,附录四 复句常用关联短语一览表,23,附录四,复句常用关联短语一览表,并列,关系,单用,也 又 另外 同时 一面 一边 另一方面,配对,使用,既,，,又,既,，,也,又,，,又,也,，,也,一边,(,一面,),，,一边,(,一面,),一方面,，,另一方面,递进,关系,单用,不,但 不仅 不光 而且 并且 并 甚至 更 以至 何况 况且 还 甚至于,配对,使用,不但,(,不仅、不光,),，,而且,(,并且、还、也、甚至,),尚且,(,况且,),，,何况,24,选择,关系,单用,或者 或是 还是,配对,使用,或者,，或者,是,，还是,要么,，要么,不是,，就是,也许,，也许,与其,，不如,与其,，宁可,(,宁肯、宁愿,),宁可,，也不,(,也要,),转折,关系,单用,虽然 虽说是 但是 可是 但 却 而 然而 不过 就是 只是 反而尽管 固然 只不过,配对,使用,虽然,(,尽管、虽说是、虽说、固然,),，,但是,(,可是、但、却,),附录四,复句常用关联短语一览表,25,因果,关系,单用,由于 因为 因此 所以 因而 从而 以致 致使 可见,配对,使用,因为,，所以,由于,，因此,(,因而、所以,),既然,，就,(,那么、那就,),之所以,，是因为,假设,关系,单用,如果 假如 假若 倘若 要是 不然 否则 要不然 要不是 假使,配对,使用,如果,(,假如、假使、倘若、要是,),，就,(,那么、便、则,),即使,(,纵然、纵使、即便,),，也,再,，也,如果说,，那么,条件,关系,单用,只要 只有 除非 一旦,配对,使用,只要,(,一旦,),，就,(,便,),只有,，才,除非,，才,除非,，不,除非,，否则,不,，不,没有,，就没有,无论,(,不管、不论,),，都,附录四,复句常用关联短语一览表,26,附录五 常见易混词辨析,27,附录五,常见易混词辨析,必须 必需,“,必须”，副词，侧重于“应当怎样”。“必需”，动词，侧重于“不可或缺”。,包含 包涵,“,包含”，对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”，客套话，请人原谅的意思，如：请多包涵。,篡改 窜改,“,篡改”，用作伪的手段改动或曲解,(,经典、理论、政策等,),。“窜改”，改动,(,成语、文件、古书等,),，如：他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。,28,出生 出身,“,出生,”,，指胎儿从母体中分离出来，如：甲子年出生。,“,出身,”,，指个人早期的经历或身份，如：工人出身。,度过 渡过,“,度过,”,，用于与时间推移有关的情况。,“,渡过,”,，专指从此岸至彼岸，也引申至,“,渡过难关,”,等。,遏止 遏制,“,遏止,”,，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。,“,遏制,”,，压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。,附录五,常见易混词辨析,29,尔后 而后,“,尔后,”,，着重指从此以后，常作句首状语。,“,而后着重于然后，在某事之后，在句中作状语。,反应 反映,“,反应,”,，多指由外界刺激,(,包括言论、事物或纯粹是物理刺激,),而引起的主体相应活动，带有某种,“,被动,”,色彩。,“,反映,”,，则指主体把客观存在的情况,(,包括言论、意见或某种带有规律性的东西,),原封不动地表现出来。,分辨 分辩,“,分辨,”,，着重在区分、辨明差别。,“,分辩,”,，着重在解释清楚理由。,附录五,常见易混词辨析,30,富余 富裕,“,富余,”,，动词，指把东西剩下来。,“,富裕,”,，形容词，指东西多，手头宽裕。,抚养 扶养,“,抚养,”,，兼指保护、教养和供养，一般说来，指长辈对子女或晚辈的保护和教养。,“,扶养,”,，帮助，扶助养活，一般用于平辈之间。,肤浅 浮浅,“,肤浅,”,，局限于表面，常指学识浅薄，理解不深不透等。,“,浮浅,”,，着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。,附录五,常见易混词辨析,31,分子 份子,“,分子,”,，属于某一阶级、阶层、集团或具有某种特征的人，如：知识分子、积极分子。,“,份子,”,，合伙送礼时各人分摊的钱，如：凑份子。,竿子 杆子,“,竿子,”,，竹竿，截取竹子的主干而成，如：钓竿、百尺竿头等。,“,杆子,”,，有一定用处的细长木头或类似的东西，如：电线杆子。,化装 化妆,“,化装,”,，本指演员修饰外貌，使变得像所扮演的角色，也指从容貌、衣着等方面假扮成另一种人，目的在于欺骗对方，如：他不断化装，敌人无法发觉。,“,化妆,”,，专指用脂粉等修饰容貌，使美丽，有时用于比喻美化。,附录五,常见易混词辨析,32,坚苦 艰苦,“,坚苦,”,，指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。,“,艰苦,”,，是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。,截止 截至,“,截止,”,，,(,到一定时期,),停止，如：报名已截止。,“,截至,”,，截止到,(,某个时期,),，如：截至,8,月中旬。,界限 界线,“,界限,”,，着重于不同事物的分界，意义较抽象。,“,界线,”,，着重于两个地区的分界线，意义较具体。,附录五,常见易混词辨析,33,及时 即时,及时,”,，正赶上时候，如：及时雨；不拖延，如：及时解决问题。,“,即时,”,，立即，如：即时投入战斗。,交待 交代,“,交待,”,，完结,(,指结局不如意的，含诙谐意,),。如：要是飞机出了事，这条命也就交待了。,“,交代,”,，移交，嘱咐。如：交代工作。,利害 厉害,“,利害,”,，利益和损害，如：这是利害攸关的事。,“,厉害,”,，难以对付和忍受，剧烈，凶猛，如：天热得厉害。,附录五,常见易混词辨析,34,年轻 年青,“,年轻,”,，表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说六十岁的人比七十岁的人年轻。,“,年青,”,，指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。从语法角度看，,“,年青,”,一般作定语，而,“,年轻,”,可作定语，也可作谓语。,品味 品位,“,品味,”,，动词，品尝、欣赏的意思。,“,品位,”,，名词，指矿石中有用元素或有用矿物含量的百分率，百分率越大，品位越高，现引申为人或事物的品质、水平。,启用 起用,“,启用,”,，多指设备、设施的开始使用，陈述对象一般是某类事物。,“,起用,”,，多指退职、免职人员的任用，支配对象一般是某类人物。,附录五,常见易混词辨析,35,清净 清静,“,清净,”,，没有事物打扰，如：耳根清净。,“,清静,”,，安静，不嘈杂，如：环境清静。,启事 启示,“,启事,”,，公开声明某事的文字，名词，如：征稿启事。,“,启示,”,，启发，既作动词，也作名词，如：文章给人很大的启示。,(,这里用作名词,),情景 情境,“,情景,”,，指具体场合的景象，对象多是感人场面、动人景色等。,“,情境,”,指境地、境况，如：欢乐陶醉的情境。,附录五,常见易混词辨析,36,权利 权力,“,权利,”,，公民或法人依法行使的权力和享受的利益,(,跟义务相对,),，对象指公民、法人，也指国家、企事业单位等。,“,权力,”,指职责范围内的支配力量。,声明 申明,“,声明,”,，表示态度或说明立场，如：声明立场；声明的文告，如：发表声明。,“,申明,”,，郑重说明，如：申明理由。,统率 统帅,“,统率,”,，统辖率领，动词如：统率三军。,“,统帅,”,，统领武装力量的最高领导人，名词，如：三军统帅。,附录五,常见易混词辨析,37,统治 统制,“,统治,”,，凭借政权来控制、管理国家或地区，如：封建统治。,“,统制,”,，统一控制，如：统制军用物资。,违反 违犯,“,违反,”,，指对劳动纪律、规章制度等的违背，程度较轻。,“,违犯,”,，指对宪法、刑法、社会秩序等的不遵守，程度较重。,污辱 侮辱,“,污辱,”,，指玷污，可指当面的，也指背后的。,“,侮辱,”,，指用欺辱、轻慢的言行使人蒙受耻辱，一般是当面的。,附录五,常见易混词辨析,38,委曲 委屈,“,委曲,”,，事情的底细，如：告知委曲。,“,委屈,”,，受到不应该有的指责或待遇，心里难过，如：受委屈。,消失 消逝 消释,“,消失,”,，表示从存在到不存在，强调过程。,“,消逝,”,，包含一个事物随时间的流逝而不复存在的意思，强调结果。,“,消失,”,在变化中历时较短，而,“,消逝,”,变化时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等失去，要用,“,消逝,”,。,“,消释,”,多用于疑虑、嫌隙、痛苦等消失、解除，它还有消融的意思。,形式 形势,“,形式,”,，事物的形状、结构等，如：内容和形式。,“,形势,”,，事物的发展趋势，如：国际形势。,附录五,常见易混词辨析,39,学力 学历,“,学力,”,，在学习上达到的程度，如：同等学力。,“,学历学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业，如：大学本科学历。,一齐 一起,“,一齐,”,，副词，指同时，如：一齐动手，一齐研究。,“,一起,”,，副词，多指在同一处所或同一时间，如：在一起工作。,纵容 怂恿,“,纵容,”,，指对别人干坏事故意不管，只用于贬义。,“,怂恿,”,，指使、撺掇别人干某事，有时不带贬义。,附录五,常见易混词辨析,40,制订 制定,“,制订,”,，创制拟定，重在,“,订,”,，用于一般的具体事项，如：制订工作计划。,“,制定,”,，定出,(,法律、规程、政策等,),，重在,“,定,”,，用于有关全局的重大问题，如：制定宪法。,中止 终止,“,中止,”,，做事中途停止如：刚做了一半就中止。,“,终止,”,，结束，停止，如：演奏终止。,征候 症候,“,征候,”,，发生某种情况的迹象，,“,征,”,指迹象，如：病人有好转的征候。,“,症候,”,，病症，病状，如：感冒后有发烧、咳嗽的症候。,附录五,常见易混词辨析,41,自愿 志愿,“,自愿,”,，指没有丝毫勉强，不是被迫，而是自己愿意。,“,志愿,”,，指志向和愿望；也指出于自愿，与,“,自愿,”,相同。,附录五,常见易混词辨析,42,附录六 常见易混成语辨析,43,附录六,常见易混成语辨析,某些成语意义比较接近，中考中有些题目要求辨析其意义或用法上的差异。如果不能明辨其差异，自然就难以选出正确答案，备考时必须注意。下面列举部分重要的易混成语。,安之若素 随遇而安,均能表示对任何遭遇都能安然处之。前者多指处于困境，仍能跟往常一样,(,素：平日、往常,),；后者强调能适应任何环境。如：水在流淌时是不择道路的，树在风中摇摆时是自在的，它们都懂得随遇而安的道理，所以它们是快乐的。,44,半斤八两 伯仲之间,八两即半斤,(,旧制一斤等于十六两,),，一个半斤，一个八两，强调水平相当，通常比喻彼此不分上下，多用于贬义。伯仲，古时兄弟排行的次序，分别指老大、老二，比喻二者相当，不分上下。,本末倒置 舍本逐末,都有,“,主次关系处理不当,”,的意思。但前者强调把主次关系弄颠倒了；后者重在强调丢掉主要的，追求次要的。如：作文训练中忽略语言训练而大谈审题或技巧，这是舍本逐末的做法。,附录六,常见易混成语辨析,45,病入膏肓 不可救药,都表病情严重，无法医治。前者偏重于,“,病,”,，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于,“,救,”,，强调无法挽救。如：多年的教育经验告诉我们，真正的教育者手下没有不可救药的孩子。,捕风捉影 无中生有,都含,“,凭空捏造,”,之意。前者偏重于没有事实根据；后者偏重于,“,本来没有,”,，语气也较重。如：有关我国有可能今年年底开征奢侈品消费税的说法，是无中生有的事。,附录六,常见易混成语辨析,46,不刊之论 不易之论,都有,“,不能改变,”,之意。前者强调不可磨灭，不可更改,(,刊：消除，修改,),；后者重在强调论断正确，不可改变。如：在遵守了眼下比较合乎理智的规则之后，我们是否就应当奉之为不刊之论？不能，因为时代是不断发展的，当规则不合乎真理的时候，制定新的规则将不可避免。,不胫而走 不翼而飞,前者多形容消息、言论传播得迅速；后者多形容东西突然消失。如：前天，市民江某进超市购完物品后，发现自己放在存包柜里的东西不翼而飞。警方提醒，节前类似案件较多，购物市民需加强防范。,附录六,常见易混成语辨析,47,饱经沧桑 饱经风霜,二者都指阅历深。但前者侧重于经历许多世事变化；后者则侧重于经历长期困苦生活的磨炼。如：她那恬淡的面孔上，满刻着饱经沧桑的皱纹。,不堪设想 不可思议,二者都有,“,不能想象,”,之意。但前者适用于严重的、不良的后果；后者一般适用于奇妙深奥的、不可理解的事情或道理。如：古埃及人建造金字塔时所运用的高超技艺，至今仍让人觉得不可思议。,附录六,常见易混成语辨析,48,参差不齐 良莠不齐,二者都指,“,不整齐,”,。用于人，前者指水平不一，后者指好人、坏人本质有别；用于物，前者指高低、长短、大小不一，后者指好的坏的混在一起。如：改革开放初期，在某些方面出现一些良莠不齐的现象是在所难免的。,如虎添翼 为虎添翼,前者指使强的更强，一般用于人，带褒义；后者则比喻给恶人做帮凶，助长恶人的势力，带贬义。如：第二次世界大战前，帝国主义者不但不制止希特勒发动侵略战争，反而为虎添翼，给了他许多帮助。,附录六,常见易混成语辨析,49,另眼相看 刮目相看,二者都有,“,特别看待,”,之意。但前者作横向比较，表示对某个人的看法不同于一般；后者作纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。如：小红这丫头竟敢只身斗小偷，不能不让我对她刮目相看。,变化无常 变化多端,前者侧重于变化没有规律，常用于天气、性情等；后者形容善变，变化方式多，常用于手段、方法等。,附录六,常见易混成语辨析,50,风言风浯 流言蜚语,都表示没有根据的话。前者多指无意，传说者多出于无知、怀疑或猜测；后者多指有意，传说者往往出于某种险恶用心。,耸人听闻 骇人听闻,都含有,“,使人吃惊,”的意思。但其区别在于，用,“,耸人听闻,”,时，所说的是故意夸大了的事，甚至未必是事实，说者的目的就是要使人震惊；用,“,骇人听闻,”,时，说明发生的事是事实，指惊人的、卑劣的坏事。,附录六,常见易混成语辨析,51,挥金如土 一掷千金,都形容极度挥霍。前者偏重于对钱财的轻视；后者偏重于一次花费之多。,恋恋不舍 流连忘返,都有舍不得离开的意思。前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事、景等；后者则偏重对景物的留恋。,安分守己 循规蹈矩,都有,“,规矩老实,”,的意思。前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重于拘于成规，不敢变易。,附录六,常见易混成语辨析,52,包办代替 越俎代庖,都有,“,包办,”,之意。前者重在,“,包办,”,；后者重在,“,超越权限,”,。,标新立异 独树一帜,都有,“,自成一套，提出的主张与众不同,”,的意思。前者偏重于显示差异；后者偏重于创造出独特的风格或另外开创局面，多含褒义。,博闻强识 见多识广,都含有,“,见识广,”,的意思。前者偏重于见闻广博，记忆力强，多用于书面语；后者偏重于阅历多，多用于口语。,附录六,常见易混成语辨析,53,大公无私 铁面无私,都表示没有私心。前者表示一心为公；后者指不畏权势，不讲私情。,得寸进尺 得陇望蜀,都比喻贪得无厌，不知满足。前者侧重逐步紧逼，要求越来越高；后者强调的是得到这个，还想那个。,阿谀逢迎 趋炎附势,都有,“,巴结奉承,”,之意。前者指用好听的话讨好人；后者比喻投靠依附有权势的人,(,炎、势：比喻权势,),。,附录六,常见易混成语辨析,54,耳闻目睹 耳濡目染,都有,“,耳朵听到、眼睛看到,”,的意思。前者强调亲自听到、看到，受没受到影响则不管；后者强调经常听到、看到，并不知不觉受到深刻的影响,(,濡：沾湿、润泽；染：沾染,),。,防患未然 未雨绸缪,都表示事前做好准备。前者重在预防；后者重在准备。,孤注一掷 破釜沉舟,都有,“,最后拼一下以求胜利,”,的意思。前者偏重于尽所有力量做最后的一次冒险,(,注：赌博时押上的钱,),，多含贬义；后者偏重于下决心决一胜负，多含褒义。,附录六,常见易混成语辨析,55固执己见 一意孤行,都有,“,坚持自己的意思,”,之意。前者的侧重点在坚持自己的意见；后者的侧重点在坚持自己的行为。,厚颜无耻 恬不知耻,都形容不知羞耻，常可通用。前者偏重在脸皮厚；后者偏重在做了坏事仍满不在乎,(,恬：满不在乎；坦然,),。,回味无穷 耐人寻味,都形容意味深长。前者只限于事后回忆，在回忆中体会到意趣很深；后者不仅指事后，也可以指当时。,附录六,常见易混成语辨析,56,巧夺天工 鬼斧神工,都指技艺高超巧妙。但前者侧重于人工；后者侧重于天然。,谈笑风生 谈笑自若,都有,“,谈话时有说有笑,”,的意思。前者表示谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多用于形容平时谈话；后者表示不改常态，多用于形容紧张、形势严峻时的谈笑。,义不容辞 责无旁贷,都含有,“,应该承担，不能推辞,”,的意思。前者偏重于道义上不允许推托；后者偏重于责任上不可推卸,(,贷：推卸,),。,附录六,常见易混成语辨析,57,每况愈下 江河日下,都有,“,越来越坏,”,的意思。前者偏重于笼统地表示情况越来越坏,(,愈：越，更加,),；后者偏重于指情况,天天坏下去。,瑕不掩瑜 瑕瑜互见,都表示同时具有优点和缺点。前者是,“,缺点遮不住优点,”,，偏重于优点；后者比喻有优点也有缺点，优缺点没有主次之分。这两个成语不能通用。,销声匿迹 偃旗息鼓,前者多形容不公开露面，或故意隐藏自己的踪迹；后者多用于中止正在进行的事情。,附录六,常见易混成语辨析,58,斑驳陆离 光怪陆离,适用对象有区别。前者只指具体东西的色彩；后者除形容色彩外，还可以用于形容形状怪异以及社会现象。,触目皆是 比比皆是,前者着眼于视觉，满眼都是；后者着眼于空间，到处都是。,置若罔闻 置之度外,前者指对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬；后者指把生死、荣辱、安危、苦乐等放在个人考虑之外。,附录六,常见易混成语辨析,59,一挥而就 一气呵成,前者形容书法、绘画或写作熟练敏捷；后者形容文章的气势首尾贯通，还可以用来比喻做事时不间断、不松懈。,闻风而逃 闻风丧胆,都含有,“,听到一点风声就害怕,”,的意思。,“,而逃,”,偏重在吓得连忙逃跑；,“,丧胆,”重在吓破了胆，丧失了勇气。,恰到好处 恰如其分,都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。前者偏重恰巧达到最好的地步；后者偏重说话办事十分恰当合适，正合分寸。,附录六,常见易混成语辨析,60,目不暇接 应接不暇,“,目不暇接,”,形容吸引人的东西很多，看不过来；,“,应接不暇,”,原指景物很多，顾不上观赏，后形容太繁忙，应付不过来。都形容东西很多，看不过来，但,“,应接不暇,”,有被动接受、应付的意思，,“,目不暇接,”,则是主动地去看，只是忙不过来。,美不胜收 琳琅满目,都形容美好的事物很多。前者偏重在来不及看，来不及一一欣赏；后者偏重在满眼都是。再就是前者强调的是,“,美,”,多，后者强调的是珍贵的东西多,(,多指精美物品很多,),。,爱财如命 一毛不拔,都形容极其吝啬。前者偏重于性格上的吝啬，语意重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻一些。,附录六,常见易混成语辨析,61,爱憎分明 泾渭分明,都有,“,界限清楚,”,的意思。前者专指思想感情的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同，界限清楚，是非分明。,按部就班 循序渐进,都有,“,遵循一定的次序,”,的意思。前者强调按一定步骤和规矩进行；后者强调逐渐深入或提高。,暗箭伤人 含沙射影,都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人，但使用的手段有差别。前者使用的手段包括语言、行动，比,“,含沙射影,”,重；后者的手段只是语言，并有影射某人某事的意思。,附录六,常见易混成语辨析,62,八面玲珑 面面俱到,都有,“,对各方面应付得周到,”,的意思，有时可通用。前者多含贬义，偏重于处事手腕圆滑；后者是中性词，偏重于应付得十分周到。,百依百顺 唯命是从,都有,“,对方怎么说，就怎么做,”,的意思。前者含有由于爱而表现出来的顺从，既可用于亲密的人际关系，如妻子对丈夫，也可用于带有一定强制性的非亲密的人际关系，如奴仆对主子；后者强调绝对服从对方的命令，只用于强制性的下对上的人际关系方面，其语义程度较重，语义范围不如,“,百依百顺,”,宽，含有贬义。,附录六,常见易混成语辨析,63,半途而废 浅尝辄止,都有,“,中途停止,”,之意。前者偏重在,半,”,，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在,“,浅,”,，不深入。,抱残守缺 故步自封 墨守成规,都有,“,因循守旧,”,的意思。,“,抱残守缺,”,偏重在不肯革新，不肯接受新事物；,“,故步自封,”,偏重在停顿，不肯上进，不求进取；,“,墨守成规,”,偏重在按规矩办事。,别具一格 别开生面,都有,“,与众不同，给人一种新的印象、新的感觉,”,的意思。前者偏重在,“,格,”,，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在,“,生面,”,，表示新的局面或形式，适用范围较广。,附录六,常见易混成语辨析,64,不闻不问 漠不关心,都有,“,冷漠，不关心,”,之意。前者重在行动；后者重在态度。,陈词滥调 老生常谈,都指讲听厌的话。前者谈的内容既陈旧，又空泛,(,滥：空泛不合实际,),，含贬义；后者谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，属中性成语。,唇齿相依 唇亡齿寒,都比喻关系密切，互相依存。前者强调相互依存；后者强调利害与共，一方遭难，另一方也跟着遭难。,附录六,常见易混成语辨析,65,大庭广众 众目睽睽,都可以表示有许多人的场合。前者指聚集了很多人的公开场合；后者指很多人注目的场合,(,睽睽：睁大眼睛注视的样子,),。,改过自新 痛改前非,都有,“,改正错误,”,的意思。前者偏重未来，强调重新做人；后者偏重过去，强调改正错误的程度。,苟且偷安 得过且过,都形容只图眼前，不顾将来。前者偏重贪图眼前安逸,(,苟且：敷衍马虎，得过且过；偷安：只求眼下过得去,),；后者偏重胸无大志，工作马虎，不负责任。,附录六,常见易混成语辨析,66,截然不同 天壤之别,前者形容两者界限分明，后者形容两者差别非常之大。,活灵活现 栩栩如生 惟妙惟肖,“,活灵活现,”,形容描述或模仿的人或事物生动逼真，不存在的东西好像真的存在一样。,“,栩栩如生,”,形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象表现得非常逼真，好像活的一样；,“,惟妙惟肖,”,形容刻画或描摹得非常逼真，好像真的一样。,等量齐观 一视同仁,前者意为不管事物间的差异同等看待，这是一种错误的态度；后者意为对不应视作有差别的人和事不分厚薄，同等看待，这是一种正确的态度。,附录六,常见易混成语辨析,67,司空见惯 习以为常,前者表示对某种稀奇的事物因经常看到而感到不足为奇；后者指某种事情经常去做或某种现象经常看到，就成了常规或习惯，觉得很平常了。前者强调因经常见而感到不稀奇，后者常用于强调因经常做而形成了习惯。两者在对某种现象或事情感到平常这点上有相通之处，但,“,司空见惯,”,涉及的对象多为确实稀奇的现象或事物，,“,习以为常,”,多为生活中不应出现的现象或事物。,锦上添花 雪中送炭 如虎添翼,“,锦上添花,”,意为好上加好；,“,雪中送炭,”,比喻在别人急需的时候给以帮助。常言,“,与其锦上添花，不如雪中送炭,”如虎添翼,”,比喻强者得到了有力的帮助而更加强大。,附录六,常见易混成语辨析,68,分崩离析 土崩瓦解,前者形容国家或集团分裂瓦解，不可收拾；后者比喻完全崩溃，不可收拾，好像土的崩塌、瓦的分解一样。,源源不断 络绎不绝,前者形容物资供应连续不断；后者形容来往的人或车马连续不断。,相得益彰 相映成趣,前者意为两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显现出来；后者意为互相对照映衬着就显得更有趣味。前者强调相互作用后两者都更好，后者强调相互作用后的整体效果。,附录六,常见易混成语辨析,69,漠不关心 漫不经心,前者形容对人或事物冷淡，不关心；后者指精力不集中，随随便便，不放在心上。前者强调态度冷漠、不关心；后者强调精力分散、不用心。,鱼目混珠 鱼龙混杂,前者指鱼眼睛掺杂在珍珠里面，比喻以假乱真；后者比喻坏人好人混杂在一起，成分复杂。,息息相关 休戚相关,前者意为呼吸时进出的气息相互关联，形容关系或联系非常密切；后者形容关系密切，利害相关。前者涉及的双方不存在利益上的关系，但存在相互影响、相互制约的关系；后者涉及的双方都有各自的利害福祸，存在着,“,一损俱损，一荣俱荣,”,的关系。,附录六,常见易混成语辨析,70,一蹴而就 一举成功,前者本意为踏一步就成功，形容轻而易举；后者意为一次就成功，形容事情进展顺利。,不以为然 不以为意,前者意为不认为对，不赞同；后者意为不需介意，表示轻视，不放在心上。,不知所云 不知所以,前者形容说话颠三倒四、语言混乱，令人莫名其妙；后者意为不知道为什么会如此。前者指说话人说不清楚，后者,(,如用于听话,),指听话人自己听不清楚。,附录六,常见易混成语辨析,71,不由自主 情不自禁,前者意为由不得自己做主，指自己无法控制住自己；后者指感情自然流露而无法控制自己。,刻不容缓 迫不及待,这两个成语都形容,“,紧迫,”,。,“,刻不容缓,”,重在不许拖延，多指情势紧迫；,“,迫不及待,”,重在不及等待，指心情迫切。,寥寥可数 屈指可数,这两个成语都形容数目很少。,“,寥寥可数,”,多形容某一方的,“,人,”,少，或者某种可数的,“,物,”,少，但不能形容具体的,“,日子,”,少；,“,屈指可数,”,可以形容具体的,“,人,”“,物,”,少，也可形容具体的,“,日子,”,少。值得注意的是，握在手里的或出现在眼前的,“,物,”,形容其量少，一般用,“,寥寥可数,”,，或用,“,寥寥无几,”,，不用,“,屈指可数,”,。,附录六,常见易混成语辨析,72,流言蜚语 无稽之谈,二者都指毫无根据的话。,“,流言蜚语,”,多指险恶的、诬蔑的、挑拨性的、无中生有的话，常跟,“,制造,”“,散布,”,等动词搭配，,“,流言蜚语,”,者往往出自险恶用心，躲在背后，不出头露面。,“,无稽之谈,”,多指荒唐的、怪诞的、无可查考的、经不起检验的话，它往往出自迷