1、单击鼠标编辑标题文的格式,单击鼠标编辑大纲正文格式,第二个大纲级,第三个大纲级,第四个大纲级,第五个大纲级,第六个大纲级,第七个大纲级,第八个大纲级,第九个大纲级,*,单击鼠标编辑标题文的格式,*,单击鼠标编辑大纲正文格式,第二个大纲级,第三个大纲级,第四个大纲级,第五个大纲级,第六个大纲级,第七个大纲级,第八个大纲级,第九个大纲级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,中班科学活动,有趣的沙子,燕翔组,1,一、活动目标：,1,、通过手抓、脚踩等多种方式感知沙的特性。,2,、通过实验发现盐是溶于水的，沙是不溶于水的。比较干沙与湿沙的特性。,3,、体验
2、玩沙的乐趣，并乐于和同伴交流与分享。,2,二、活动准备：,沙坑、各种玩沙工具、小桶、透明塑料杯、盐、水、搅拌棒、印模。,3,三、活动过程,1,、激发兴趣,带幼儿到沙坑旁以玩沙引起幼儿参与活动的兴趣，并告知玩沙时应注意的事项，如不能扬沙子，不能用手揉眼睛等。,2、用多种感官感知沙的特性,请幼儿用手抓，捏沙子感受沙子有粗有细；用眼睛仔细看一看，看到沙子是一粒一粒的；用脚踩一踩，感受脚踩到沙子上与踩到地上的感觉不一样，引导幼儿说出沙子是松，散的；用小铲或其他玩沙工具往小桶里装沙，感知沙子是流动的,4,3,、,实验：沙子不溶于水,请幼儿把少量的盐和沙分别放入有水的透明塑料杯里，通过用小棒搅拌，引导幼儿
3、观察盐溶到水里去了，而沙子不溶于水。,4,、探索发现干沙与湿沙的不同,把沙坑里一部分沙子倒入水成为湿沙，提问：我请沙子喝了一些水，你们看看它有什么变化。鼓励幼儿大胆讲述，如沙子变湿了，颜色变深了，变重了。,5,请幼儿用干沙和湿沙做汤圆，教师适时提问：干沙好做还是湿沙好做，为什么？鼓励幼儿大胆讲诉自己的探索结果，并给予表扬鼓励。,5,、自由玩沙,提供印模，请幼儿用湿沙做自己喜欢的形状，还可以鼓励幼儿发挥想象，自己创作或与他人合作创作。,6,7,8,活动延伸,在活动室内进行，请幼儿观看有关沙子的图片和影像资料，了解沙子在人们生活中有什么用途，沙子有什么危害，进一步丰富幼儿对沙的知识。,9,大型采砂船,10,沙子的用途,11,沙滩上的运动,12,沙漠探险队,13,沙尘暴给人们带来的危害,14,沙漏,15,台湾黑沙,黄沙,红沙,白沙,各种颜色的沙子,16,沙漠中的仙人掌,17,沙尘暴,18,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,19,
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