三峡第2课时.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/14,#,10/14/2019,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,三 峡,自由朗读课文，理清课文层次。,整体感知,课文可以分为两部分：,第一部分,（,1,）,：,写三峡山的特点：山高、岭连、峡窄。,第二部分,（,2-4,）,：,分写三峡四季不同的景色。,2,文章为什么写水之前先写山？,先写,山高、岭连、峡窄,的特点，,有高峻的山才有江流湍急的水势，写山是为下文写水,做铺垫。,【,归纳,】,3,1.,第,2,段是怎样描写“夏水”的？,采用,烘托手法，抓住山势,陡峭,的特点，,通过“朝发”“暮至”的航行描写以及“乘奔御风”的,比较,，形象地描绘出夏天三峡江水的,凶猛,之势。,【,第二部分,(2-4)】,4,2.,“素湍绿潭，回清倒影”这一句描写有什么特点？,这一句描写的是,俯视,江中所见。以“素”修饰“湍”；用“回清”描写“素湍”的,动态,，用“倒影”描写“绿潭”的,静态,。动静相杂，色彩各异，相映成趣。,5,3.,第,4,段描写了三峡什么时候的景色？其特点是什么？,三峡,秋天,的景色。其特点是林寒涧肃，哀婉凄清。水枯气寒，猿鸣凄凉，使人更感受到,山高、岭密、峡窄、水阔,，从而渲染了深秋,萧瑟,的气氛。,6,2.,三峡,的结尾引用了渔者的歌谣：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？,文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。,7,文本赏析：,1,、齐读第一段并思考第一段的,描写对象,是什么？,三峡的山,8,2,、,作者是怎样描写,三峡的山的？又有怎样的特点？,从文中找出相关的语句回答。,自,/,三峡七百里中，,（长）,（多）,两岸,/,连山，略无,/,阙,处。,重岩叠,嶂,，隐天蔽日。,（陡,、高峻,）,自非,/,亭午夜分,不见,曦,月。,侧面渲染,山峰高峻,、,江面狭窄。,正面,9,3,、这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？,比喻修辞,重岩叠,嶂,（像屏障一样）,互文修辞,重岩叠嶂，隐天蔽日,（重叠岩嶂，隐避天日）,正面描写,与,侧面描写,相结合,10,1,、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。,夏/水襄陵，沿溯/阻绝。,有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，,虽/乘奔御风,不以疾也。,赏析第二段：,凶险、奔放,迅疾、湍急,对比,用比较的方法表现夏日江水的,迅疾,11,小结：,第二层：写水势。,夏水,襄陵，沿溯/阻绝。,虽/乘奔御风,不以疾也。,有时/朝发白帝，暮到江陵，,水之盛,水之速,烘托水之盛,、水之速,12,2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？,正面描写,与,侧面描写,相结合,对比手法,夸张：,有时/朝发白帝，暮到江陵，,虽/乘奔御风,不以疾也。,13,3,、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？,写山峰的高峻、江面的狭窄,为写夏水的迅疾做,铺垫,。,14,4,、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢,?,因为三峡的水，以夏季为盛,故先写“夏水”。,15,1,、三峡的,春冬,有何景物？结合文中的语句说说各自特点。,湍,：,素,潭,：,绿,清,：,回,赏析第三段：,16,影,：,倒,绝,柏,：,怪,泉,：,悬,瀑布,：,飞漱,山,献,:,17,水,：,清,树,：,荣,山,：,高,草,：,盛,18,小结：写春冬之季节,素,湍,/,绿潭，回清,/,倒影。,绝,/,多生怪柏，悬泉瀑布，飞,漱,其间，,山,献,俯视之景,仰视之景,白浪,绿峰,青山,花草,色彩艳丽,清,、荣、峻、茂,一字一景,19,第三段写三峡的春冬景色。,气氛由,紧张,变得,轻松,，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。,“,”,是作者由衷的感叹。,良多趣味,20,赏析第四段：,1,、,第四节描写的是三峡什么季节的景象？,秋季,21,2,、,表明时间的词语是,？,所写到的事物是？,这一季节三峡的特点是？,晴初霜旦,林,、涧、猿啸、回声,悲寂,、凄凉,22,3,、,作者描写“猿声”的作用是什么？,4,、,作者引用渔歌的作用是什么？,渲染三峡秋景的,凄凉,。,引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的,凄凉,，以衬托游者,哀愁,的心情。,23,第四段写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的,对比,，到处笼罩,着,_,的气氛。,最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的,。,悲寂、凄凉,凄凉、空旷,24,段落,季节,主要景物,景物特征,第一段,四季,第二段,第三段,第四段,山,连绵、高耸,夏季,水,汹涌、迅疾,春冬,水、山、柏,清幽、秀丽,秋,水、猿,凄异、哀转,作者抓住了三峡的哪些景物、哪些特征进行描绘的？请填写下表。,小结全文：,25,郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程，听到这振奋人心的消息，请你以导游的身份拟写一段,导游词,。（可结合自然风光、地理变化、古代文化等来介绍）（,50,字以内）,拓展,26,我来当导游,示例：游客朋友们大家好，欢迎来到旅游胜地三峡。,长江三峡，人杰地灵，它是中国古代文化的发源地之一，著名的大溪文化，在历史的长河中闪耀着奇光异彩，青山碧水，曾留下李白、杜甫等文豪的足迹，也留下了许多千古传颂的诗篇，这里还有许多像白帝城、张飞庙等名胜古迹，它们同这里的山水交相辉映，名扬四海！,27,各位旅客：欢迎你们来三峡参观，,七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景风格迥异。,春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；,夏季水涨，江流汹涌；,秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地。,28,朝发白帝城,李白,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,小结：,作者先写三峡的整体风貌，,然后抓住了三峡最有特点的 时间,夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。,写出了三峡独特的美,雄奇美（,1,）,，,奔 放美（,2,），,清幽美（,3,）,和,凄婉美（,4,）,。,30,本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。,主旨归纳,31,