作文结构提纲.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,一、观点准确且鲜明,二、首尾简洁有力度,三、论据精当人信服,四、结构严谨层次清,五、巧饰语言气势雄,一篇好的议论文应具备：,谋篇布局话结构,-议论文的写作指导,立好框架，赢得全局,议论文的一般结构：,引论,（提出论点）,本论,（论证中心论点),结论,（总结全文）,具体而言，常见的有以下三种：,（一）并列式结构,（二）递进式结构,（三）正反对照式,例文1,人总得藐视点什么,人生在世，你总得藐视点什么东西，或人或物或事，否则，看什么都伟大，啥子都敬畏，处处低眉顺眼，事事谨小慎微，那就会把自已活得唯唯诺诺，可怜巴巴。,曹操,藐视天下英雄，在他眼中，袁术、孙策等众多英雄豪杰，成为“冢中枯骨”，或为“守户之犬”，或为“虚名无实”，或为“碌碌小人”，一无可取；谢安藐视苻坚，在他看来，什么百万之众，什么投鞭断流，无非一群“行尸走肉”，消灭尔等如“探囊取物”。我辈或许没有曹、谢那样的博大襟怀，但一样可以藐视那些拍马溜须的谄媚之徒，不管他们再有权势，也决不与他们为伍。,列宁,藐视帝国主义，嘲笑他们是“泥足巨人”；毛泽东藐视“一切反动派”，断言都是“纸老虎”，原子弹也是“纸老虎”。我们不可能有革命领袖吞吐宇宙傲睨天下的气魄，但仍然可以藐视那些巧取豪夺的贪官污吏，藐视那些鱼肉乡民的腐败分子，而且非常自信地“看他起高楼，看他楼塌了。”,阮籍,藐视汉高祖刘邦，说他是“时无英雄，使竖子成名”；,李白,藐视当朝权贵，让宰相杨国忠研墨，宦官头高力士脱靴，我们或许做不到阮、李“世人皆浊我独清”那般清高自傲，但也完全可以特立独行，洁身自好，藐视那些登龙有术的“新贵族”，发不义之财的暴发户。,总：,打铁先得本身硬，,藐视，也得有点资本才行,，要“目空天士”，,自己就得才高八斗，学富五车,；要藐视天下英雄如无物，,自己就得是那顶天立地的真英雄,；要藐视那些蝇营狗苟之辈，,自己就得是冰清玉洁的真君子,。而且，要藐视点什么，不论对人还是对物，可能会让自己吃点亏，受点冷落，“进步”比别人慢点，“收益”比别人少点，“名气”比别人小点，但却能使我们抬头挺胸昂然平视，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正正，坦坦荡荡。,果真如此，那就会无所畏惧，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要来路不正，沾腥带污，我就敢藐视你！,（一）并 列 式,并列式模式,1,引论,（提出论点）,本论,（论证中心论点,),结论,:(总结,全文）,并列式结构模式,论据 分析论证,论据 分析论证,论据 分析论证,并列论据,例：,残缺是美（中心论点）,论据1：,维纳斯,失去了双臂，给人们带来了无,穷的想象，这是美。,论据2：,史铁生、张海迪,身残志坚，带给人们,优美的文学作品，这是美。,论据3：,霍金尽,管全身瘫痪，但他的时间简,史却超越了时空，这是美。,有志者事竟成,1、春秋时期，吴越相争，吴胜越败，,越王勾践,沦为阶下囚，但他不甘屈服，,立志复仇,，最后终于打败了吴国，留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；,2、明代,徐霞客,年轻时,立下走遍三山五岳的志向,，后来虽历经磨难，但一直旅行到生命的最后一刻，完成巨著徐霞客游记；,3、著名数学家,华罗庚,小时候面对“没有数学头脑”的斥责而,确立志向,，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人。,（1）选用事例：,要典型，只有典型才有说服力。,勤能补拙,1、戏剧大师,莎士比亚,自幼家贫，不畏世俗和现实的压迫，刻苦勤奋，写出了哈姆雷特、罗密欧与朱丽叶等不朽的戏剧大作；,2、集,盲聋哑于一身,的,海伦凯勒,用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，不仅学会了读书和说话，而且最终成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。,3、发明家,爱迪生,上小学的时候被老师称为“,智能低下,的人”，只上了三个月的学就被迫离开了学校。但他并不因此丧失信心，反而以顽强的意志勤奋学习，最后成了举世闻名的大发明家。,（2）选用事例：,要紧扣中心论点。,例文,2：读书的艺术,闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话这便是我闲时的最大乐趣。,有人说，读书是一种艺术,。是的，读书实在如此。,读书是一种享受生活的艺术。,五柳先生,“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”,读书是一种提升自我的艺术。“,玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“,悬梁刺股”、“萤窗映雪,”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。,读书是一种充实人生的艺术。,没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。,犹太人,让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。,读书是一种感悟人生的艺术。,读杜甫的诗,使人感悟人生的辛酸，,读李白的诗,使人领悟官场的腐败，,读鲁迅的文章,使人认清社会的黑暗，,读巴金的文章,使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。,书是灯,，读书照亮了前面的路；,书是桥,，读书接通了彼此的岸；,书是帆,，读书推动了人生的船。,读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！,并列式模式2,引论（,提出,中心论点）,本论（,论证,论点）,结论（,总结,全文）,论点并列,分论点 1：论据分析论证,分论点 2：论据分析论证,分论点 3：论据分析论证,拟分论点的总的要求,1、分论点一般放在每一段的开头。,2、一篇议论文最好有三到四个。,3、分论点语言要精练，一般控制在15字。,4、分论点句子的结构要一致，使中间几,段构成,排比,或,准排比,段。,5、分论点要紧扣中性论点,2、为什么；,1、是什么；,3、怎么办；,拟写分论点的角度：,注意：,平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容,不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾,。,以,“,拆除心墙,”为话题确立分论点：,1、总：,家庭成员、师生、朋友之间都会有隔阂，有阻挡的心墙。,分：,子女与父母,之间的鸿沟,是心墙，,学生与老师,之间远远的距离,是心墙，,朋友与朋友,之间深深的误解,是心墙,2、总：,我始终相信，推倒彼此之间的心墙，你将看到别样的洞,外天。,分：,推倒心墙，我们,可以感悟无私的亲情。推倒心墙，我们,可以,感知真挚的友情。推倒心墙，我们,可以,感彻不变的爱情。,3、总：,那,怎样,才能拆除心墙呢？,分：,拆除心墙，我们,需要多,宽容一些。拆除心墙，我们,需要多,主动一些。拆除心墙，我们,需要多,尊重别人一些,为什么,中心论点：,贫困也是一笔财富,读书乐在,它是,个人成长的必需；读书乐在,它是,人类进步的阶梯；读书乐在,它是,民族繁荣的保证,。,热身训练：,中心论点：,读书乐,是什么,去恶从善,应,从小事做起。去恶从善,应有,明确的是非观。去恶从善,需要,足够的勇气。,中心论点：,去恶从善,怎么办,苦,可以,激发进取心；,苦,可以,培养坚强的意志；,苦,可以培养创造精神。,没有,规矩，个人,不能,成才。,没有,规矩，集体,不能,稳定。,没有,规矩，国家,不能,发展,。,中心论点：,没有规矩,难成方圆,中心论点：,梅花香自苦寒来,贫困,可催,有志者奋发图强，改变命运，；,贫困,可以培养,人的意志和毅力；,贫困,能增长,人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。,（二）递进式结构,递进式结构,（设问导思，是,一条向纵深拓展的路）,基本模式：,是什么,（概念）,为什么,（原因）,怎么办,（方法）,或：,会怎样,（意义、作用、结果）,例：论点：,生活应该是丰富多彩的,。,（1）生活丰富多彩,是指,生活不应是一种模式。,（是什么）,（2）,符合,人的本性（人具有多方面的精神需要）；,有利于,人的全面发展，有益于身心健康；,有利于,充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。,（为什么）,（3）,要,会工作，,也要,会休息，,培养,多方面的生活情,趣；社会,要,为人的全面发展创造条件,。（怎样做）,热身训练：,按“,是什么,为什么,怎么样,”，的层次对某个论点进行递进论述。,谈惜时,分论点,珍惜时间是珍惜生命的表现。（思想认识）,是什么,分论点,珍惜时间是学有所成的保证。（作用）,为什么,分论点,珍惜时间应落实到行动中去。（做法）,怎么做,A,什么是理解？,（理解,是,一种宽容-理解,不是,单纯的原谅和一味的放纵）,B,为什么需要理解？,（理解,能使,家庭更加和睦，友谊更加牢固）,C,怎样理解？,（理解的,基础是,尊重,理解,需要,沟通，,理解往往,需要,一个过程；,理解,要,设身处地为别人着想）,并列式与递进式结合,（三）正反对照式,例,中心论点：爱子适度,正面：,爱子适度，,才能使,孩子走上健康发展的轨道。,（举例道理论证）；,反面：,爱子不当以至溺爱，,不但不会,使孩子茁壮成长，,反而会,阻碍孩子身心的健康发展。（举例道理论证）,模式：,引论,（提出论点）,正面论证,（举例、道理，小结）,本论,（论证中心论点),反面论证,（举例、道理，小结）,结论,(总结,全文）,正反对照式,正面观点：,正确估价,自己，既看到自己的长处，又看,到自己的不 足，,就会不断努力，不断前进。,反面观点：,过高地估价,自己，瞧不起别人，刚愎自用，,不思努力，,就会停滞不前。,论题：,如何估价自己,正面：,伟大的政治家林肯把政敌当做自己的朋友，他认,为多一个朋友就少一个敌人。,道理论证,反面：,大卫不允许别人有与他不同的个性和为人处世的,方法，在挑剔中失去朋友。,道理论证,学会宽容,热身训练：,自己另选论点亦可,1、宽容,是,中华民族的传统美德，,是,中华文明,发展的重要构件。,2、宽容,是,人与人友好交往的桥梁，,是,人们心灵沟通的桥梁。,3、宽容,是,一个人文明素养的具体体现，,也是,事业成功的保证。,论点：,生活需要宽容,设置分论点并找论据,：,(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。),（以廉颇与蔺相如的故事来论证）,（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）,练习,论点：,坦然面对生活,设置分论点及论据：,1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。,2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。,3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。,（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）,（,以梵高自杀的事例从反面进行论证）,练习,（以贝多芬挑战命运的事例来论证）,成才有路勤为径,一、引论,由“山有路勤为径”引出：,勤为径,提出中心论点(,成才有路勤为径),。,二、本论,1、,只有,勤奋学习，,才能,进步。,（“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。）,2、,只有,勤奋学习，,才能,成才。,（“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。）,3、,只有,勤奋学习，,才能,跟得上社会的发展。,孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝,三、结论,业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。,以“,勤奋,”为话题,拟写作文提纲,。,练习,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,