完整版部编版语文一年级下册全册课件.pptx

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ji,ng,猜猜这,是什,么,字？,霜,shung,秋霜,雪霜,降,降落降下,jing,d,ng xu,pi,o,冬 雪 飘,飘,飘落,飘下,pio,chn fng chu,春 风 吹,夏,雨,落,xi,y,lu,秋 霜,降,qi,shu,ng ji,ng,d,ng xu,pi,o,冬 雪 飘,春风吹 夏雨落,秋霜降 冬雪飘,请同学们拿起手中的笔，画出你喜欢的季节，或者写几句吧。,同学们，下课啦！,2.,姓 氏 歌xn,sh,姓名,百家姓,2.,姓氏歌,你姓什么？我姓李。,什么李？木子,李。,他姓什么？他姓,张。,什么张？弓长张。,古月胡，口天吴。,双人徐，言午许。,中国姓氏有很多，,赵、钱、孙、李，,周、吴、郑、王，,诸葛、东方，,上官、欧阳,字词大闯关,第一关,姓 氏 李,张 古 吴,xn,sh,l,zhn,W,句,子,对,答,赛,第二关,第一局：师生对答赛,你姓什么？我姓李。,什么李？木子李。,他姓什么？他姓张。,什么张？弓长张。,古月胡，口天吴。,双人徐，言午许。,第二局：学生对答赛,你姓什么？我姓李。,什么李？木子李。,他姓什么？他姓张。,什么张？弓长张。,古月胡，口天吴。,双人徐，言午许。找秘密,第三关,课文解读,你,姓,什 么,？,我,姓,李,。,什 么 李？木 子 李,。,n,x,n,shn me w x,n,l,sh,n,me l,m,z,l,这里出现了哪个姓氏？,木,子,李,他 姓 什 么？,他,姓,张。,t xn,shn me,t xn,zhn,什 么 张？弓 长,张。,shn,me zhn,n chn zhn,弓,长,张,我姓张，弓长,张,。,g,ng,zh,ng,古 月 胡 ，,口,天 吴,，,yu,h ku tin w,双 人 徐，言 午 许,。,shun,rn,x,yn,w x,这里提到了几个姓氏？,古,月,胡,口,天,吴,言,午,许,徐,双人旁,2.,姓氏歌,你姓什么？我姓李。,什么李？木子李。,他姓什么？他姓张。,什么张？弓长张。,古月胡，口天吴。,双人徐，言午许。,你姓什么？,我姓,张,。,什么,张,？,弓长张,。,说一说,你姓什么？,我姓,方,。,什么,方,？,方向的方,。,你姓什么？,我姓,。,什么,？,。,说一说,好棒呀,!,我,会,写,xn,笔顺：,字词学习,shn,笔顺：,我,会,写,me,笔顺：,我,会,写,shun,笔顺：,我,会,写,同学们，中国的古代传统文化，流传至今。希望同学们在以后的课外阅读中，学到更多的中国传统文化知识。,小小游泳家，说话呱呱呱，,小时没有腿，长大没尾巴,。,(,青蛙,),猜一猜：,识字,3,小青蛙,同学们，听课文录音，说说你听到的青蛙是什么样的,?,河水,清清天气晴，,小小青蛙大眼睛。,保护禾苗吃害虫，,做了不少好事情。,请你爱护小青蛙，,好让禾苗不生病。,识字,3,小青蛙,预习检查,1,指名朗读,识字,3,小青蛙,。,2,指名认读生字和词语。,字词乐园,q,n,q,n,q,n,q,n,qng,j,n,青,清 情,晴,请 睛,b,o h,h,i sh y,n rng bng,保,护,害,事,眼,让,病,我会思考：,仔细观察下面五个字，看他们有什么共同点。,青,清,蜻,情,晴 请,睛,它们都是以“,青,”字为声旁的形声字，读音和“青”相似,。,课堂练习,正确区分下列字，并组词,。,青（,）清（,）,蜻（,）,情（）,晴（）,睛（）,请（,）,青草,清水,蜻蜓,心情,晴天,眼睛,请问,情,清,请,睛,晴,青,有,水,方说,_,，,有,日,天气,_,。,有,言,去邀,_,，,有,心,_,意浓。,有,目,是眼,_,，,有,虫,是,_,蜓。,蜻,清,请,晴,睛,情,蜻,选择正确的字，把顺口溜补充完整。,练一练,选字填空：,请 清 青 情 晴 睛,今天天气,(),朗,我们来到小河边。河里的水真（）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（）蛙，大大的眼（）。我们正想捉住它。老师过来说：“（）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（）。,晴,清,睛,青,请,情,拓展：,饱 泡 跑 抱 袍 炮,蜘蛛,蝌蚪,蚂蚁,蚯蚓,蝴蝶 蜻蜓,猜字谜,部编本人教版,一年级下册语文,目,标,CONTENTS,一,认识“言、互、令、动、万、纯、净”会写“万、动”，,理解“纯净、相遇、感动、,万里无云,”等词语的意思。,二,正确、流利地朗读字谜，,并能根据字谜中的相关提示猜出谜底。,三,拓展延伸，领会方法，自编字谜。,四,学会积累“青字族”汉字,。,“,言,”,来互相尊重,yn,语言,h,互相,“,心,”至令人感动,ln,命令,dn,“,日,”,出万里无云,wn,“,水,”,到纯净透明,chn,jn,(,二,),“心”至 令 人 感 动，,xn zh ln rn n dn,“言”来 互 相 尊 重，,yn l,i h xin,zn zh,n,“日”出 万 里 无 云，,r ch wn l w yn,“水”到 纯 净 透 明。,shu do chn jn tu mn,讠,忄,日,氵,偏旁部首,这个字谜的谜底是：,青,猜一猜,有马能行千里,有土能种庄稼,有人不是你我,有水能养鱼虾,再来猜一个吧！,猜字谜大赛,猜对一则就可以加分，猜出最多获得“谜语大王”称号。,课后作业,同学们，这节课我们继续猜了有趣的字谜，感受到了猜字谜的乐趣，学习了猜字谜的方法，课下，同学们可以把这些字谜带回家，让爸爸妈妈也来猜一猜。,谁和谁好,shu,h shu h,o,熟悉课文,1,、同桌互相读。,2,、边听录音边数数课文有几个小结。,谁 和 谁 好?,藤,和,瓜,好，,shu h shu ho,tng h gu ho,2025/12/17 周三,gu,它 们 手,拉,手，,不,吵,也 不 闹。,t men shu l shu,b cho y b no,2025/12/17 周三,l,偏旁归类识字,谁 和 谁 好?,藤,和,瓜,好，,它 们 手,拉,手，,不,吵,也 不 闹。,shu h shu ho,tng h gu ho,t men shu l shu,b cho y b no,2025/12/17 周三,谁 和 谁 好,?,蜜 蜂 和 花 好，,蜜 蜂 来 采 蜜，,花 儿,仰,脸,笑。,shu h shu ho,m fng li ci m,m fng,h,hu,ho,hu r yng lin xio,你会这样说吗？,谁和谁好？,藤和瓜好。,谁和谁好？,蜜蜂和花好。,谁和谁（）？,（）,和,（）,。,2025/12/17 周三,一起读第一第二小节吧！,我收获，,我快乐！,作业,1.,把学过的一 二小结读给父母听。,2.,除此之外，还有课文还有那些好朋友，熟读三 四小结。,2025/12/17 周三,谁 和 谁 好,?,白 云 和 风 好,风 往 哪 里 刮，,云 往,哪 里,跑。,shu h shu ho,fng wng n l gu,bi yn,h,fng,ho,yn wng n l po,谁 和 谁 好,?,我 和,同 学,好,大 家 唱,着,歌,，,一 起,上 学 校。,shu h shu ho,d ji chng zhe g,w,h tng xu ho,y q shng,xu,xio,大家一起来表演读全文吧,!,手拉手,吵闹,花儿,洗脸,哪里,同学,大家,唱歌,起来,节目单,1.,一根藤上两个瓜,2.,蜜蜂与花儿,3.,拉手手亲口口,4.,大梦想家,5.,天使在唱歌,再见,!,口语交际,R,一年级下册,听故事 讲故事,执教：城关小学 彭小艳,专心听 用心记 有礼貌,听,事,故,老鼠爸爸分别去找了谁,?,忆,忆,一,评,评,一,他能获奖么？,讲,事,声音亮、胆量大有礼貌,故,这样讲故事,开头：大家好！我叫 。我给大家讲一个故事，故事的名字叫,结尾：我的故事讲完了，谢谢大家！,中间：,1.,试着跟同桌讲一讲你最感兴趣的部分。,2.,上讲台来讲一讲,你最感兴趣的部分,。,讲,讲,一,谁能当上“故事大王”,赛,赛,一,总结收获,1.,怎么听故事？,2.,怎么讲故事？,作业：,回家把,老鼠嫁女,这个故事讲给你的亲人和身边的好朋友听。,谢谢大家！,1.,吃水不忘挖井人,太和一小 随少兵,wng zh jng x cn mo,忘 主 井 席 村 毛,xing zh,n sh,qn mi,n ch,乡 战 士 亲 面 吃,忘,主 井,席,村 毛,乡 战 士 亲 面 吃,瑞金城外有个小村子叫,沙洲坝,毛主席在江西领导,革命的时候，在那儿住过。,1,沙洲坝，,沙洲坝，,三天不下雨，,没水洗手帕。,村子里没有井，吃水要到,很远的,地方去挑。,毛主席就带领战士和乡 亲们挖了一口井。,读一读，想一想,:,这口井在哪里？,吃水不忘挖井人,吃饭不忘（）,读书不忘（,）,(),不忘,(,),作业,2.,我多想去看看,xing,比一比,我 多 想 告 诉 小 路,就 能 走 出 北 京 城,天 安 门 广 场 升 旗,我对妈妈说，,我多想去看看，我多想去看看！,遥远,的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。,遥远,的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。,我对妈妈说，,我多想去看看，我多想去看看！,这是一位,_,的小朋友，他,想去,_,，因为,_,_,。,北京,新疆,新疆有美丽的天山，,雪山上盛开着洁白的雪莲,遥远的新疆,美丽的天山,洁白的雪莲,我 对,爸 爸,说,我,多 想,去 看 看，我,多 想,去 看 看。,新疆有美丽的雪山，我,_,，,_,！,新疆有洁白的雪莲，我,_,，,_,！,新疆有好吃的香梨，我,_,，,_,！,新疆有美味的葡萄，我,_,，,_,！,多想去看看,多想去看看,多想去看看,多想去看看,多想去看看,多想去看看,多想去看看,多想去看看,我多想,_,因为,_,有,_,。,九寨沟的五彩池,黄山奇石,桂林山水,3,一 个 接 一 个,大连市金州区爱民小学 吴畏,2017,年,6,月,3,一 个 接 一 个,ji,月 夜，正 玩 着 踩 影 子，,就 听 大 人 叫 着：“快 回 家,睡 觉,！”,唉，我 好 想,再,多 玩 一 会 儿 啊。,不 过，回 家 睡 着 了，,倒 可 以 做,各 种 各 样,的,梦,呢,!,yu y zhn wn zhe ci yn zi,ji tn d rn jio zhe kui hu ji,shu jio,i w ho xin,zi,du wn y hur ,读 一 读,b u hu ji shu zho le,do k y zu,zhn yn,de,mn,ne不 过，去 了 学 校，,就 能 见 到 小,伙 伴,，多 么 开 心 哪！,正 做 着 好 梦，,又 听 见 大 人 在 叫：“该 起 床 上 学 啦！”,唉，要 是 不 上 学 就 好 了。,b u q le xu xio,ji nn jin do xio,hu bn,du me ki xn n,zhn zu zhe ho mn,yu tn jin d rn zi jio i q chun shn xu l,i yo sh b shn xu ji ho le,zhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi,co chn shn qu xin q le shn k ln shn,i yo sh mi yu shn k ln ji ho le,正 和 小 伙 伴 们 玩 着 跳 房 子，,操 场 上 却 响 起 了 上 课 铃 声。,唉，要 是 没 有 上 课 铃 就 好 了。,b u tn lo sh jin shi,y sh hn kui l hn,yu q,de y,不 过，听 老 师 讲 故 事，,也 是 很 快 乐 很,有 趣,的 呀！,bi de hi zi y sh,zh yn,m,y xin w y yn zh me xin m,别 的 孩 子 也 是,这 样,吗？,也 像 我 一 样，这 么 想 吗？,一个接一个,踩影子,做好梦,跳房子讲故事,同学们，开学啦!,欢迎同学们重新回到校园！,同学们，开学啦!,欢迎同学们重新回到校园！,同学们，开学啦!,欢迎同学们重新回到校园！,做梦,伙伴,趣,这样,再,却,有,一个,一个,接,各种各样,觉,睡,觉,觉,得,却,做 再 这 梦 种 样,伙 伴 趣 接,加一加,：,jio,ju,同学们，开学啦!,欢迎同学们重新回到校园！,做好梦,再见,各自,火种,伙伴,趣事,却,这样,接力,睡觉,踩影子,跳房子,各种各样,做 梦,再,这 样,接,趣,伙伴,3,一 个 接 一 个,ji,绿绿的太阳,金黄的太阳,红红的太阳,彩色的太阳,.,.,高山、田野、街道、校园，,到处,一片清凉。,高山、田野、街道、校园，,到处,一片清凉。,高山,田野,街道,校园,有了,绿绿的,太阳，,一片清凉；,有了,绿绿的,太阳，,一片清凉；,有了,绿绿的,太阳，,一片清凉；,有了,绿绿的,太阳，,一片清凉；,有了,绿绿的,太阳，,一片清凉。,高山,田野,街道,校园,（,?,）,到处,冻 僵,温暖,冻僵,jing,jing,阳光,温,暖着小朋,友,冻,僵的手和,脸,。,果园里，果子成熟了，有（），有（），还有（）。,金黄的落叶忙着邀请小,伙伴,，请他们,尝尝,水果的香,甜,。,忙着邀请,金黄的落叶,忙着邀请,。,忙着邀请,。,y,o,阳光照在梨树上，梨花白了。,l,l,阳光照在,，油菜花,。,阳光落在桃树上，桃花红了。,阳光落在杜鹃丛中，杜鹃花也红了,。,d,jun,阳光洒在柳树上，,。,阳光洒在草地上,，,也,。,春天，春天的太阳,该画什么颜色呢？噢，,画个,彩色,的。因为春天,是个多彩的季节。,我 的心愿,我想画个,太阳,送给,.,我想把太阳送,到,.,再见！,猜 谜 语,叫虎不是虎，,生来有四足，,爱在墙角住，,专吃蚊蝇虫。,（猜一动物）,。,小壁虎借尾巴,自读要求,（,1,）边读边将不认识的字圈出来，想办法记住它们，将生字多读两遍。,（,2,）标出自然段的序号。,你会认的字,zhu,tio,p,捉 条 爬,ji,n,n c,o,姐 您 草,f,ng,房,小壁虎借尾巴,一起朗读课文,1-2,段,小壁虎为什么去借尾巴？,小壁虎借尾巴,想一想,读一读,小壁虎在墙角,捉,蚊子，一条蛇,咬,住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。,没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,小壁虎为什么去借尾巴？,小壁虎借尾巴,请同学们用上“因为,所以”，说说小壁虎借尾巴的原因,。,小壁虎为什么要借尾巴？,因为（,小壁虎的尾巴断了,），,所以（,它要借尾巴,）。,小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？,没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？,朗读课文,3-5,段,小壁虎都向谁去借了尾巴？,小壁虎借尾巴,想一想,读一读,说一说：,小壁虎向（）、（）和（）借尾巴。,小鱼,牛伯,燕子,“,小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗？”,“,不行啊！我要用尾巴,拔水,呢。”,(,小河边,),小鱼，你把尾巴借给我！,小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？,“,牛伯伯，,您把尾巴,借给我行,吗？”,“,不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢”,(,大树上,),“,燕子阿姨，您把尾巴借给行吗？”,不行啊！我要用尾巴掌握方向呢。,(,房檐下,),为什么小鱼、牛伯伯、燕子都不把尾巴借给小壁虎？,小壁虎借尾巴,摇着尾巴,拨水,甩着尾巴,赶蝇子,摆着尾巴,掌握方向,（）摇着尾巴，在河里游来游 去。,返回,读一读:,（）甩着尾巴，在树下吃草。,（）摆着尾巴，在空中飞来飞,去。,小鱼,牛伯伯,燕子,朗读课文,6-7,段,小壁虎借到尾巴了吗？,小壁虎借尾巴,想一想,读一读,借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？,故事的结果是怎样的呢？,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,小壁虎借尾巴,傻孩子，你转过身子看看？,我长出一条新尾巴啦！,小壁虎借尾巴,小壁虎的尾巴有什么特点,？,小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护自己。,游来游去飞来飞去跑来跑去,跳来跳去,来,去,小壁虎借尾巴,读读说说,1.,动物的尾巴不同，用处也不同。,2.,你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？,想一想:,小鱼,(),着尾巴,(),。,老黄牛,(),着尾巴,(),。,燕子,(),着尾巴,摇,拨水,甩,赶蝇子,摆,掌握方向,挣断,保护自己,小壁虎,(),尾巴,(),。,动物的尾巴各有各的用处,我所知道的形形色色的动物尾巴,袋鼠的尾巴,袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。,我所知道的形形色色的动物尾巴,狐狸的尾巴,狐狸用尾巴擦掉雪地上的踪迹，引开猎人的追捕。,我所知道的形形色色的动物尾巴,老虎的尾巴,：,号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当,老虎攻击猎物扑,空时，会抡动尾,巴，像钢鞭似的,扫向对方，把猎,物击倒。,鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，向同伴发出警报。鹿群一接到警报就会马上逃离。,人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。,草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸，神气极了。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作“苍蝇拍”。,最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是它的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物,。,小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身上。,谢 谢！,小小朗读者,。,白鹤，全长约,130,厘米。站立时通体白色，前额鲜红色，嘴和脚暗红色；飞翔时，翅尖黑色，其余羽毛白色。常栖息于沼泽草地或湖边。主要以一些植物的茎和块根为食，也吃少量蚌、鱼、昆虫、甲壳动物等动物。白鹤在中国文化中是长寿的象征。,和大人一起读,三只白鹤,听大人讲故事,我新学会的生字,我喜欢的词语,我要交流的问题,我明白的道理,分享读故事,鹤 埋 留 剩,吃得饱饱的,很多事物都是变化的，遇到事情要多动脑筋，多观察多思考，才能把事情做好。,续编故事,过了几天，三只白鹤又在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，决定把剩下的一条大鱼埋在地里，留着第二天吃。,好书推荐,这学期我读了好多课外书，有（）。其中，我最喜欢的是（），它说的是（），我觉得（）。今天，我把这本书推荐,（,tu ji3n,）,给你们，大家也一起来读吧！,开心阅读,课后和大人一起读读寓,（,y&,）,言故事,刻舟求剑,，送给主人公一句话。,1.,三只白鹤为什么要把鱼埋起来？,2.,三只白鹤是怎样记住埋鱼地点的？,3.,三只白鹤是怎样找埋起来的鱼的？,4.,哪只白鹤能找到鱼，为什么？,谢,谢,大,家,演示完毕,感谢聆听,