四年级下语文乐园.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！,课件可编辑版，请放心使用,！,2,语文乐园（二）,3,读一读，想一想。,k,喜,爱,热,爱,酷,爱,尊,敬,尊,重,敬,重,想,念,思,念,怀,念,希,望,期,望,渴,望,4,你发现了什么,？,近义词,所表达的意思相近，但程度不同或使用范围、对象不同。,拓展练习：,1,、在每组词中再说一个意思相近的词。,2,、写出下列词语的近义词,热情,热忱、热切,美丽,靓丽、艳丽,5,读一读。,舔犊情深 情深似海,滴水之恩 恩重如山,手足之情 血浓于水,赤子之情 日月可鉴,6,你从这些成语中发,现了什么,？,每组两个成语意思相近；,每个成语都借用某种事物的特,点来比喻或形容另一个事物所,产生的比喻义。,7,拓展练习：,说说意思相近的成语,前功尽弃,功亏一篑,聚精会神,全神贯注,垂头丧气 无精打采,天经地义,理所当然,磨杵成针 持之以恒,水落石出 真相大白,知难而进 勇往直前,8,写一写，背一背。,只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜,的。（,俄,国 克雷洛夫）,通过自己劳动所获得的成果是最有价值的。其一是,自己的劳动所得，来的正道；其二是自己享用自己,的劳动果实具有一种自豪感。,我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把,梦变成现实。（,法,国 居里夫人）,告诉我们要爱科学，相信科学，追求科学，大胆想,象并努力实践，创造发明。,你知道句子的意思吗？临摹抄写；背诵。,9,读一读。,高尔基写给儿子的信,1,、自由读文，把文章读正确，读流利。,2,、默读思考：高尔基给儿子主要写了些什么？你有什么不懂的地方吗？,3,、提出质疑，交流对最后一句话的理解。,应该,懂,得，给,予,别人,比向别人索取更为,愉,快。,10,探究与发现,那是一个可爱的大花园。,一句话,那是一个可爱的大花园。,花园里,长满了嫩嫩的青草，开满了美丽的花,朵。十二棵桃树，春天开淡红色、珍,珠色的鲜花，秋天结大大的果子。小,鸟在枝头唱着悦耳动听的歌。,一段话,你发现了什么？,11,巨人跳下床，只见窗外出现非常,奇怪的景象。,巨人跳下床，只见窗外出现非常,奇怪的景象。,孩子们都坐在树枝上,面，每棵树上都有一个孩子。树木,都十分高兴，纷纷用花朵打扮起来。,鸟儿们快乐地四处飞舞、歌唱。花儿,们探出头来，朗朗大笑。,12,1,、,一句话,是,概括叙述,，,一段话,是,具体叙述,。,2,、在一段话中，第一句话和后面,几句话是,总分关系,。,如何写具体的方法？,“总,分”的构段方式,13,口语交际：给妈妈一个惊喜,1,、理解“惊喜”,2,、想一想：你准备给妈妈一个怎样的惊喜？,3,、分角色交流。,4,、展示交流，共同评议。,（,1,）语言表达正确、清楚、流利；,（,2,）自然大方；,（,3,）内容符合生活实际；,（,4,）基本表达人物的情感。,14,习作,:,下雨的时候,1,、自读习作要求。,2,、相互交流，明确习作要求。,（,1,）写童话故事；,（,2,）故事发生在下雨时的环境中；,（,3,）人物有小鸟、小鱼、小树、小草、风、雨等；,（,4,）以对话为主要形式；,（,5,）充分发挥自己的想象。,3,、边想边写简要提纲。,4,、小组交流,全班交流。,15,小组讨论：,1,、给巨人设计一顶帽子；自由选择角色，小组协商角色；,2,、各自演练自己扮演的角色；,3,、小组合作演练；,4,、分组演课本剧，选派一人当评委；,5,、师生共同评价，小结。,综合性学习,:,演课本剧,