记叙文训练——审题立意课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,-,*,记叙文写作训练,审题立意,1,-,学习目标,1,、学会记叙文审题立意，使记叙文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”。,2,、提高作文审题立意能力。,2,-,相传清末某省乡试，题目是,项羽拿破仑论,，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西楚霸王，与刘备争天下，兵困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机关，得意中欣然提笔：,轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何也？项羽力能扛鼎，况破轮乎？,在审题过程中，秀才由于自己的无知和主观臆断，使他惹下了这么一个笑话。,笑话,3,-,审题,4,-,一、审内容,5,-,审内容,明确范围,我们是初升的太阳,我想唱首歌,为自己竖起大拇指,我们是初升的太阳,要求写“我们”；,我想唱首歌,要求定“我”；,为自己竖起大拇指,既可以写“我”，也可以写“他们”。,注意,1,：,审清人称、,时间,6,-,审内容,明确范围,家中的那件事,校园生活二三事,家中的那件事,要求写一件事，写家中的事；,校园生活二三事,要求写两三件事，写校园中的事。,注意,2,：,审清数量、,处所,7,-,二、审题眼,8,-,题眼：题眼是指文题中揭示意义体现中心、点明重点或表明情感色彩的词语。,抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。,审题眼,弄清重点,9,-,标题类型,短语式标题,如何找到题眼呢？,看标题结构，据题辨眼,句子式标题,我学会了感恩,新的起点,词语式标题,尝试,动词或名词往往就是题眼,形容词往往就是题眼,这个词本身就是题眼,10,-,我也衔过一枚青橄榄,作文题中的题眼是“青橄榄”，青橄榄的特点是先酸涩后甘甜，就如同我们成长过程中历经磨难方能采摘到的成功果实。,拾起那朵小花,理解题眼的深层含义,11,-,审题要点分析,（,1,）明白要你写什么,抓住文题所蕴含的意义。,（,2,）确定要你写什么,抓住文题中的一两个关键词。,（,3,）思考你要怎么写,如何来组织文章。,12,-,阅读下边的材料，根据要求作文。,(,材料性作文,),小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”,大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与日落一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”,小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”,大树说：“这还要感谢风雪雷电，风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”,小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”,大树说：“因为我们各自的菜单不同，他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”,要求：吃透材料寓意，选择一个角度，明确立意，自拟标题，结合自身经历或人生体验，写一篇不少于,700,字的记叙文。不要套作，不得抄袭。,13,-,三、审材料,14,-,小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”,大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”,青山、白云、蜂鸣、蛙唱,-,大自然的精华,吃鸟粪、腐叶,-,吸收后可转化为成长所需的营养（如批评）,15,-,小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”,大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”要经受风雨雷电的的洗礼,在挫折中经受磨练；,16,-,小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”,大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”,拒绝阴暗的情绪,拥有乐观向上的情趣。,17,-,四、审要求,18,-,要求：吃透,材料,寓意，选择,一个角度,，,明确立意，自拟标题，结合自身经历或人生体验,，写一篇不少于,700,字的,记叙文,。不要套作，不得抄袭。,19,-,（,1,）文体；（,2,）选材范围；（,3,）作文表达的角度；（,4,）文章的重点；（,5,）表达方式；（,6,）字数。仔细看看是否有其他方面的具体要求。,对于某些特殊性要求，如“文中不可出现真实校名和姓名”等，也不可马虎大意。,20,-,题目,成长,失败与成功,令我难忘的一件事,学会感恩,包容他人,一次成功与失败,21,-,1,、在困难中成长,2,、选择生命的芬芳,3,、用微笑来面对人生的风霜雨雪,4,、心有阳光,5,、用歌声迎接黎明,6,、选择生活的菜单,7,、以挫折为梯,8,、让快乐永驻心间,9,、痛并快乐着,22,-,课堂练习,每个人心中都有一段美好的回忆，这份回忆像春日的阳光一样，每次回想，都会给我们感动和温暖。,请以,“,洒满阳光的回忆,”,为题写一篇记叙文。不少于,700,字。,23,-,课堂练习,.,我不能忘却那份无私的爱。是他（她），用心灵之光照亮了我浑浑噩噩的迷惘之途。,请以,“,无私的爱,”,为话题，写一篇不少于,700,字的记叙文。题目自拟。,24,-,阅读下边的材料，根据要求作文。,(,材料性作文,),小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”,大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与日落一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”,小树说：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”,大树说：“这还要感谢风雪雷电，风为我修饰身材，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”,小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”,大树说：“因为我们各自的菜单不同，他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”,要求：吃透材料寓意，选择一个角度，明确立意，自拟标题，结合自身经历或人生体验，写一篇不少于,700,字的记叙文。不要套作，不得抄袭。,25,-,二立意,【要义点拨】,有人说，立意居一篇文章之要津。要津，即是指关键的地方。唐代诗人杜牧认为：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫”（,答庄充书,）。评价文章可以有许多尺度，但决定文章质量高低、影响好坏的，主要是立意。好的立意，能给文章以灵魂，使文章活起来，从而富有感人的魅力。,立意要点分析：,(1),确立你要表现的主题是什么。,(2),这一主题是否在你审题范围之内。,(3),这一主题所能选取的事例你是否熟悉。,(4),这一主题别人会用否？别人会用，我是否比他们更胜一筹。,26,-,【方法点津】,1,、方向要正确,所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。,一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、恶、丑，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。,27,-,2,、情感要鲜明,情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者想不透的模棱两可的情感倾向。,3,、思考要深刻,深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人的认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。,28,-,小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？”,大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。”,小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？”,大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。”,小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？”,大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤怒、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”,请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟，文体不限诗歌除外，不少于,800,字。,29,-,要点解读,这是一则多角度立意的材料作文，命题意在引导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。,审题的突破口在于三问三答的内涵，尤以大树的回答为要。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的问题，大树的回答是：要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱,-,大自然的精华；要吃鸟粪、腐叶,-,吸收后可转化为成长所需的营养（如批评要经受风雨雷电的的洗礼,在挫折中经受磨练；拒绝阴暗的情绪,拥有乐观向上的情趣。这就为我们提供了四个写作角度。,30,-,正确立意,：,1,、,2,、,3,、,4,见要点解读,5,、成长需要各种营养（物质营养与精神营养如：书本知识、师长教导与传授的经验、艺术、体育等方面）材料中第一第二观点,6,、要选择正确的人生态度（乐观、坚强等）材料中第三第四观点,31,-,错误立意,：,1,、选择人生路不同，命运便不同。,2,、感恩,3,、学会包容、容忍,4,、谈环境与命运的关系,5,、关于知足、完美、和谐的话题,32,-,作文训练,结合你自己的亲身经历，以“倾听声音”为题写一篇记叙文，不少于,800,字。,要求：审题要明确，立意要深刻。,33,-,