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1、单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fou

2、rth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,全国教育工作会议精神解读,2018,年,9,月,10,日,习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话,就加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出全方位部署,首次将教育定位为,“国之大计、党之大计”。,习总书记

3、讲话意义,习近平总书记在大会上发表重要讲话,站在新时代党和国家事业发展全局的高度,深刻总结了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就,深入分析了教育工作面临的新形势新任务,科学回答了关系我国教育现代化的几个重大问题,对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。习近平总书记的重要讲话思想深刻、内涵丰富,是指导新形势下做好教育工作的纲领 性文献,是办好人民满意的教育的行动指南。,“九个坚持”,坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办

4、教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把教师队伍建设作为基础工作,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,这“九个坚持”是我们党对我国教育事业规律性认识的深化,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,来之不易,必须始终坚持并不断丰富发展。,培养什么人,怎样培养人,为谁培养人,大会回答了三个问题,必须把培养社会主义建设者和接班人作为,根本任务,培养什么人,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才,。,为谁培养人,劳动与锻炼,小胖墩有救!,北京市教委要求中小学生体育课每学期至少要测试两个项目,除体能表现、测试成

5、绩外,团队意识、意志力表现等也将纳入体育课成绩。,这“九个坚持”是我们党对我国教育事业规律性认识的深化,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,来之不易,必须始终坚持并不断丰富发展。,坚持深化教育改革创新 坚持把教师队伍建设作为基础工作,北京市新高考方案8月24日出炉,方案提出在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点,依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取,高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。,要在学生中弘扬劳动精神,坚持优先

6、发展教育事业 坚持社会主义办学方向,体育对塑造男性气质,有不可替代的作用,当然也不仅仅是男生。,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,从教材到教育,更有中国味儿,坚持党对教育事业的全面领导 坚持把立德树人作为根本任务,围绕,1,个“目标”,要把,立德树人,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。,怎样培养人,要在坚定理想信念上下功夫,要在加强品德修养上下功夫,要在增长知识见识上下功夫,

7、要在培养奋斗精神上下功夫,要在增强综合素质上下功夫,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,(从六个方面下功夫),怎样培养人,要树立健康第一的教育理念,要全面加强和改进学校美育,要在学生中弘扬劳动精神,怎样培养人,要注重三个方面,劳动与锻炼,小胖墩有救!,北京市新高考方案8月24日出炉,方案提出在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点,依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取,高考成绩占比原则上不低于总成绩的60%。,要在增强综合素质上下功夫,这“九个坚持”是我们党对我国教育事业规律性认识的深化,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,来之不易,必须始终坚持

8、并不断丰富发展。,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。,面对青少年体质健康水平的短板,面对“力量速度爆发力耐力等身体素质全面下滑”的调查结论,面对“豆芽菜”和“小胖墩”增多、近视率升高和学生体质下降的现实,校园应该有所作为,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。,从教材到教育,更有中国味儿,专业机构和社会组织开展第三方评价,坚持党对教育事业的全面领导 坚持把立德树人作为根本任务,劳动与锻炼,小胖墩有救!,坚持党对教育事业的全面领导 坚持把立德树人作为根本任务,

9、这样的精神,是我们应有的底气。,坚持扎根中国大地办教育 坚持以人民为中心发展教育,坚持扎根中国大地办教育 坚持以人民为中心发展教育,坚持党对教育事业的全面领导 坚持把立德树人作为根本任务,这“九个坚持”是我们党对我国教育事业规律性认识的深化,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,来之不易,必须始终坚持并不断丰富发展。,要在坚定理想信念上下功夫,几大关注点,评价唯分数、唯升学率,改!,教育投入更多向教师倾斜,劳动与锻炼,小胖墩有救!健康第一,德智体美劳缺一不可,劳动很重要,从教材到教育,更有中国味儿,家长要讲好“人生第一课”,专业机构和社会组织开展第三方评价,北京市新高考方案,8,

10、月,24,日出炉,方案提出在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点,依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取,高考成绩占比原则上不低于总成绩的,60%,。,重庆市高考改革,(,等级赋分法,),重庆市教育委员会关于加强中小学管理规范办学行为的通知,评价唯分数、唯升学率,改!,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。,目前教育经费存在使用不当的问题,很多经费用在了学校硬件建设上,教师的待遇、培训等方面还不够。总体上讲,现有的教育经费投入还不够多。,教育投入更多向教师倾斜,全国教育工作会议

11、精神解读,要在学生中弘扬劳动精神,“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。,评价唯分数、唯升学率,改!,必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持深化教育改革创新 坚持把教师队伍建设作为基础工作,专业机构和社会组织开展第三方评价,培养什么人怎样培养人为谁培养人,从教材到教育,更有中国味儿,坚持扎根中国大地办教育 坚持以人民为中心发展教育,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。,培养一代又一代拥护中国共

12、产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。,“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”,体育对塑造男性气质,有不可替代的作用,当然也不仅仅是男生。面对青少年体质健康水平的短板,面对“力量速度爆发力耐力等身体素质全面下滑”的调查结论,面对“豆芽菜”和“小胖墩”增多、近视率升高和学生体质下降的现实,校园应该有所作为,北京市教委要求中小学生体育课每学期至少要测试两个项目,除体能表现、测试成绩外,团队意识、意志力表现等也将纳入体育课成绩。,5,月,北京市教委印发北京市初中升学体育考试过程性考核方案,提出从今年,

13、9,月,1,日入学的初一学生开始,实行新的中考体育考试过程性考核方案,将国家学生体质健康标准(,2014,年修订)测试成绩纳入过程性考试。,劳动与锻炼,小胖墩有救!健康第一,北京一学校就将劳动教育化育于常规课程和校本课程之中,既有诸如,语文、历史融合课:劳动,未来,校园中的中草药:猜猜我有多爱你,生活中的生物:移花接木,基于桥梁建设的承重设计,等以“发现劳动之美”为主题的课程,又有来源于学校“中国心”特色校本课程的布雕艺术、食品雕刻、团花剪纸、曹氏风筝、秸秆扎刻等,还有针对“未来学校”定位、培养信息时代新型劳动者的劳技课,“,鲁班锁”之“趣”设计,和,电子创意作品设计与制作,等。,从教材到教育,更有中国味儿,“不要把北大办成第二个哈佛和剑桥,而是要办成第一个北大。”这样的精神,是我们应有的底气。,家长要讲好“人生第一课”,“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好人生第一课,帮助扣好人生第一粒扣子。”办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任,本次教育大会在明确学校、政府、社会教育责任的同时,同样强调了家长、家庭在教育中的重要作用。,感谢观看,

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