大学生如何合理利用网络资源.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,大学生如何合理利用网络资源,.,21世纪，一个信息爆炸的心时代，信息正以其无与伦比的速度更换着，随着这场信息飓风一起扑面而来融入我们生活中点点滴滴的，还有网络这个熟悉却瞬息万变的信息时代的产物！随着计算机互联网络的迅速发展和日益普及，人们的工作、生活学习方式都得到了极大改善，互联网给人类带来另外一系列的好处和实惠。当代大学生是最早接受互联网的群体，他们受互联网的影响也最大。据有关资料表明，我国上网人员有一大半是中、大学生，其中又以大学生居多。可以说，在高校，互联网已经走进了我们的生活圈。,.,我们上网可以做些什么呢？,信息,交易,娱乐,交,流,网,络,.,上网内容,在上网进行的活动中，55.9%的同学浏览新闻、查找资料与网上购物，44.1%的同学找人聊天、贴帖子、发布信息，仅5.17%的同学收发电子邮件，15.71%的同学更新博客或个人主页，说明大部分同学上网只是为了打发闲暇时间，用于学习的很少，网络在同学学习中起到的有利作用很小。,.,了解新闻资讯,检索网页,.,查询相关信息,查询淮汽班车时刻表票价余票,查询近期天气情况,查询学期考试成绩,.,下载、上传各类资源,下载软件,上传文档,.,网上购物,.,即时聊天工具,QQ,MSN,.,对自己上网的认识,48.61%的同学感觉自己上网与周围人相比还算正常，26.37%的同学偶尔会后悔，6.20%后悔耽误了太多的精力，仅有18.82%的同学认为上网很有效率、对自己有帮助。由此可以看出，只有少数同学能合理利用网络，网络在同学们的学习与生活中，大部分时间内只供同学娱乐和消遣。,.,大学生对上网利弊看法,网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要的在于你自己。,.,上网有利,大多数同学上网是为本专业学习服务，主要是浏览相关信息，查找资料，发帖子、发布信息等以此扩大自己的知识面。此外，发E-mail，与家人同学聊天，处理好人际关系。还有的得网上购物，看视频、玩游戏以此丰富自己的生活，娱乐身心,总结得出主要有这几方面一、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息,二、可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力,三、可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感,四、可以提高自己某项业余爱好的水平,五、自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流,.,上网有弊,（1）对大学生的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁,（2）互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。,（3）互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播,.,“迷人”的网游,小金是名大学生，家境一般，大四的时候恋上了传奇，每天从网吧回到宿舍的时候都会得意地谈论他又练到了多少级，但很少提过自己今天上网又花了多少钱。过了一段时间，他为了上网竟然每天只吃一顿饭，将另外两顿的伙食费全部用在网上，还四处举债，很快就债台高筑，而且因为沉迷于网络，旷课导致多门功课不及格，毕业时不能按时拿到毕业证,。,.,网上交友不慎，失财又失身,一个女大学生通过网上聊天认识了一位她自己认为非常不错的男子，于是两人约定见面。可就当两人见面后，该男子便提出了开房的建议，在毫不知道对方真实身份的情况下，天真的大学生欣然接受了。但就在与这个“白马王子”缠绵之后，第二天醒来时她却发现自己的手机、笔记本电脑全部被盗。令人感到惊讶的是，该女大学生事先并不了解男子的具体情况，而是当男子被抓获后才知道其只有小学文化。,.,我们应该如何利用好网络这把双刃剑呢？,.,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,.,思考及建议,一、学校要充分开发校园网络资源，为学生建立绿色网络通道。在互联网如此发达的时代，网络已经渗透到社会生活的方方面面，给人们的工作、学习、生活带来了前所未有的影响。,二、目前，基本每所大学都有自己的网络主页，也有比较充足的校内网络资源，可惜的是学生登陆学校网站的几率很低，他们利用校园网的目的也很单一，多是查询考试成绩，少数学生会通过校园网查找学习资料。这就为我们进一步开发网络资源，为学生提供更多的校内上网的机会提供的改进依据。学校应加强校园网建设，丰富网页内容，提高网络传输速度，为学生建立绿色网络通道。,.,三、开设网络素质教育课程，引导学生正确运用互联网。可邀请有关专家为学生开设专门的网络知识和网络资源利用课程，使他们掌握如何制作网页，如何参加网络会议，如何在网上交流信息，以及如何利用网络创业等技术，帮助大学生更好地利用网络为学业服务。也可以定期开展网上主题活动，培养学生良好的上网习惯。,四、开展上网心理辅导，宣传正确的上网心态，使他们正确认识“网络世界”和“现实世界”的差距。,.,五、高校可以利用自己的文化资源，开办各种学术讲座，加深学生对专业的认识，并提高学习积极性；也可以开展各种文体活动，满足大学生们友谊社交、独立自由活动等的需要，调动他们的参与热情，减少对网络的痴迷；还可以创办各种社团组织，为他们发挥特长提供充分的空间和展示的舞台，使他们在现实生活中获得更多的成就感，减少对虚拟世界的依赖。,.,“E时代”也是迅速创造距离的时代，在纷繁的现象背后，仍是优胜劣汰的残酷现实，清静的大学校园也是如此。我们大学生应从各种利弊来考虑，适时但不沉溺于网络，处理好自身的任务学习与上网的关系，使网络为我们的大学生活增添绚烂的一笔！,.,THE END,谢谢大家！,.,