健康评估社会评估.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,社 会 评 估,社会评估,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,课前提问,1,、什么是人？人与动物的根本区别是什么？,2,、影响人的健康因素有那些？,3,、健康评估包括哪些方面,？,概述,课前提问,人是社会的动物。具有生物属性与社会属性。,影响人的健康因素有：,（,1,）、生物因素,（,2,）、心理因素,（,3,）、社会因素,全面认识和衡量个体的健康水平，要评估三个方面：,生理、心理和社会状况。,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,了解社会评估的目的,熟悉社会评估的内容与方法,掌握角色、文化、家庭、环境评估的要点,学习目标,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,社会评估的内容与方法,社会评估的内容,1,、角色,2,、文化,3,、家庭,4,、环境,社会评估的方法,1,、交谈,2,、观察,3,、量表,4,、抽样调查,概述,内容与方法,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,一、角色评估,(,重点,),角色定义：人们承担某种社会地位身份相应有的相应义务的规范与行为模式。,角色评估,定义、分类,1,、第一角色（基本角色）：由年龄、性别所赋予的角色。,2,、第二角色（一般角色）：由所处的社会情形和职业所确定的角色。,3,、第三角色（独立角色）：自由选择的、临时承担的角色。,角色的分类,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,角色的形成,角色表现（成熟的表现）,角色适应不良,1,、角色冲突,2,、角色模糊,3,、角色匹配不当,4,、角色负荷过重或角色负荷不足。,角色适应不良的临床表现,1,、生理反应,2,、心理反应,角色认知（模仿、深入认识）,角色评估,角色形成和适应不良,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,病人角色,病人角色的特点：,1,、脱离或部分脱离日常生活中的其他角色,2,、处于一种需要照顾的状态,3,、病人有恢复自身健康的权利,4,、病人有享受治疗的权利和义务,病人角色适应不良,（重点）,1,、病人角色冲突,2,、病人角色缺如,3,、病人角色强化,4,、病人角色消退,角色评估,病人角色,病人角色适应不良,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,角色评估小结,角色评估的重点在于要了解病人角色的特点，并让病人尽快适应病人角色，减少病人因适应不良而产生的后果。,角色评估,角色评估小结,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,二、文化评估,文化的定义与特性：,文化定义：文化是一个社会及其成员所特有的物质和精神财富的总和，包括知识、艺术、信仰、习俗、道德、法律和法规等。,文化特性：,1,、民族性,2,、继承性与累积性,3,、获得性：,4,、共享性：,5,、复合性与双重性,文化评估,定义与特性,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,文化评估的核心要素：,习俗（风俗）：指一个民族的人们在物质文化生活的共同喜好、习尚和禁忌。,价值观：是人们对是与非、好与坏、对于错的基本判断。,信念与信仰：信念是自己认为可以确信的看法。信仰则是人们对某种事物或思想、主义的极度尊崇与信服，并把它作为自己的精神寄托和行为准则。,文化评估,核心要素,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估概 述,测试题,健康评估,系列课件,角色评估,文化评估,习俗,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,病人文化休克的评估：,1,、文化休克的定义：,指人们生活在陌生文化环境中的产生的迷惑与失落的经历。,2,、文化休克分期与表现,陌生期：此期病人对新环境迷茫和对旧环境的依恋。,觉醒期：表现最突出的时期，表现为,失眠、食欲下降、焦虑、沮丧、绝望等。,适应期：如入乡随俗,角色评估,文化评估,文化休克,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,文化评估小结,文化评估的重点在于了解病人的价值观、信念与信仰、习俗，缩短病人的文化休克期提供多元文化护理。,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,三、家庭评估,家庭的定义与特征：,家庭：建立在婚姻、血缘,/,收养关系基础上，密切合作，共同生活的小型群体。,家庭特征：,家庭是个群体，人数,2,人,婚姻是家庭的基础,共同生活，有经济，情感交往,家庭评估,定义与特征,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,家庭类型：,1,、核心家庭,2,、扩张家庭,3,、单亲家庭,4,、重组家庭,5,、无子女家庭,6,、同居家庭,家庭评估,家庭类型,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,家庭生活周期：,1,、新婚,2,、有婴幼儿,3,、有学龄前儿童,4,、有学龄儿童,5,、有青少年,6,、有孩子离家创业,7,、空巢期,8,、老年期,家庭评估,生活周期,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,家庭结构：,1,、传统权威型,2,、工具权威型,3,、分享权威型,4,、感情权威型,家庭评估,家庭结构,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,家庭的功能：,家庭的主要功能是满足家庭人员衣、食、住、行、育、乐等方面的基本生活需求；建立家庭关爱气氛，有归属感，安全感、亲密感、家庭幸福感；培养家庭人员的社会责任感，社会交往意识与技能；维护家庭人员的安全与健康，为健康状态不佳的成员提供良好的支持与照顾。,家庭评估,家庭结构,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,家庭资源：,1,、内部资源：财力支持，精神情感支持，信息支持、结果支持。,2,、外部资源：社会资源、文化资源、医疗资源、宗教资源。,家庭评估,家庭资源,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,家庭压力：,家庭压力：指家庭生活发生重大改变，造成家庭功能失衡的所有突发性事件。,家庭评估,家庭压力,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,家庭评估小结,家庭评估的重点在于了解病人的家庭背景，特别是与疾病有关的因素，减少家庭压力对健康的影响，发挥家庭功能，帮助病人早日康复。,家庭评估,家庭小结,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,环境评估,环境定义：指人类赖以生存与发展的社会与物质条件的总和。,环境评估,定义,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,物理环境的评估,物理环境：是一切存在于机体外界的物理因素的总和。它主要包括家庭、工作场所、病室的光线、温度、空气、湿度及噪声等一切物理因素。,环境评估,物理环境评估,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,社会环境评估,1,、经济,2,、教育水平,3,、生活方式,4,、社会关系与社会支持,环境评估,社会环境评估,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,环境评估小结,环境评估的重点在于了解病人的生活的物理环境与社会环境，尤其是病人的生活方式，尽可能的减少其不利因素，创造一个有利于康复的良好环境。,环境评估,环境评估小结,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,课后小结,社会评估的重点在于了解病人角色的特点、文化素养、家庭的压力及生存环境的好坏。以便护士更好的为病人服务，为病人的康复创造最为有利的条件。,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,三、选择题,1,、文化的核心要素不包括下列哪项：,A,、价值观,B,、信念,C,、信仰,D,、习俗,E,、道德、,2,、住院病人文化休克下列那项除外：,A,、对环境的陌生感,B,、对检查治疗恐惧感,C,、对疾病的担忧感,D,、对责任护士熟悉感,E,、对饮食的不适应感,3,、你最喜欢的家庭类型：,A,、核心家庭,B,、主干家庭,C,、单亲家庭,D,、丁克家庭,E,、同居家庭,达标测试,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,健康评估,系列课件,作业,1,、角色的分类及其特征？,2,、常见的患者角色类型及其内涵？,健康评估,系列课件,角色评估,文化评估,家庭评估,环境评估,概 述,测试题,