初中化学最后一课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。,中考化学注意细节,（,3,）选,“,最高,”,-,“,最低,”,；,选,“,一定,”,-,“,不一定,”,（,1,）选,“,正确,”,-,“,不正确,”,；,选,“,能,”,-,“,不能,”,选,“,正确,”,-,“,错误,”,（,2,）选,“,是,”,-,“,不是,”,；,一、选择题审题环节中容易忽略的关键词,二、填空、简答题审题中容易忽略,“,(),”,中的要求,要求类别是否要求填,序号、名称、化学式、元素符号、元素名称。,由小到,大,、由大到,小,；由高到,低,、由低到高；由强到,弱,、由弱到,强,；,三、,化学方程式注意点：,1,、反应是否要,条件,，如,点燃、高温、加热。,2,、是否要加,“,”,或,“,”,表示。,3,、,配平,是否准确！,四、实验题中经常会不按要求作答或词不达意,3,、加入药品的量，是否用,“,适量,”,还是,“,过量,”,，试剂是否加,溶液,，如：,Ca(OH),2,溶液,.,2,、是否填现象。如果一氧化碳还原氧化铜后，先停止通一氧化碳，后停止加热，此时试管中出现的现象为：红色固体变为黑色固体（,不可填：铜又氧化成氧化铜,）。,1,、仪器的连接顺序,-,可能是,接口,。,1,、,设写列解答,五大步要全，切不可少一个。,2,、,相对分子质量,计算要正确，如：,H,2,SO,4,-98,HCl-36.5,2HCl-73,Na,2,CO,3,-106,NaCl-58.5,NaOH-40,Na,2,SO,4,-142,CO,2,44,。,3,、不可忘记列比列式，每步计算要带,单位,。,五、计算题作题务求,规范,正确描述实验现象,“,烟,”,：一般指固体小颗粒,1.,注意,“烟”,和,“雾”,的不同,“,雾,”,：一般指小液滴,如：磷在氧气中燃烧,如：浓盐酸挥发,2.,注意“光”和“焰”的不同,“,光”,：一般指固体微粒燃烧的现象,“,焰”,：一般指气体燃烧时的现象,如：镁条燃烧，发出耀眼白光,如：一氧化碳燃烧，产生蓝色火焰,3.,注意使用,规范的语言,描述现象,看,色、态,闻,气味,感,冷暖,听,声音,气压差的形成,气压增大,产生气体,放热,气压减小,消耗气体,吸热,初中化学学过的放热现象,物理变化：,浓硫酸稀释；,NaOH,溶于水；,摩擦；做功；热传递,化学变化：,燃烧,CaO+H,2,O,中和反应,活泼金属和稀盐酸或稀硫酸,碳酸盐和稀盐酸或稀硫酸,放热现象,物理变化,升华,化学变化,过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾、氧化汞、高温煅烧石灰石、碳酸氢铵分解,活泼金属与盐酸或稀硫酸,碳酸盐与盐酸或稀硫酸,碳酸分解,物质燃烧,初中化学学过的,产生气体,的反应,水与二氧化碳,氢氧化钙与二氧化碳,氢氧化钠与二氧化碳（二氧化硫）,初中化学学过的吸收气体的反应,冰融化,干冰升华,硝酸铵溶解,吸热现象,框图推断题相关网络关系,还要用直尺和铅笔画一画：,烧杯（高：宽 约为,4:3,）、,试管（高：宽 约为,8:1,）、,集气瓶（高：宽 约为,4:3,）、,（用玻璃导管和集气瓶,向上排空气集气,和向下排空气集气）的平面正视图。,实验题中如何用规范的语言答题,实验原理,:,化学方程式,试剂选择及作用,实验现象描述,实验操作,实验设计,实验评价,实验数据记录分析及处理,检查装置的气密性,安装好仪器,密封一定量气体,改变压强,(,温度改变或容积改变,),看现象,根据现象判断装置的气密性,试剂,如何规范书写所选试剂,1.,最好,用中文写出名称,或化学式后加“溶液”、“固体”、“气体”,等。,2.,有些题目还需指明试剂的浓度。,试剂用途,构成：直接作用,+,（根本目的）,1.,发生装置,(,生成,产生,制取,),2.,除杂装置：,除去,防止,干扰（影响）除去,中的杂质,3.,性质实验装置（与,反应 验证,说明,）,4.,（收集装置）尾气吸收装置（吸收,防止,的污染或影响）,实验现象,要求：全面 准确 有时需要指明何处,海,（溶液）,颜色由,变成,液面上升或下降,溶液变浑浊,生成（产生）,沉淀,溶液发生倒吸,产生大量气泡,有气体从溶液中逸出,有液体溢出,陆,（固体）,固体表面产生大量气泡,固体逐渐溶解,固体体积逐渐变小（变细）,颜色由,变成,空,（气体）,生成,色气体,生成,色,气味的气体,检验方法,操作,：,用试管（集气瓶）取（收集）少量（适量）,滴加（放、伸）,现象和结论：,如果,那么；若,则,；出现,现象证明（说明）,。,原则,落实基础,关注探究,联系实际,培养能力,回归课本,注重思考,祝每一位同学,休息好 复习好,考出好成绩,升入自己理想的高中！,无论你高中是否还在汇文学习,请记住汇文是你永远的母校，,你是汇文人。你永远都要有汇文的,落落大方，宽以待人，严以律己，,积极向上、自信和进取！,更努力学习，有所作为！,同学们加油！,期待你们的凯旋！,