1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐欣赏,龟兔赛跑,人教版小学二年级音乐下册第四单元第六课欣赏,龟兔赛跑,听辨乐器,单簧管,大管,小号,跟我一起模仿一下,2,4,-,1,、你能给我们讲一讲龟兔赛跑的故事吗？,2,、你想学一学乌龟和兔子走路的样子吗？,欣赏主题音乐,单簧管,大管,欣赏,龟兔赛跑,（,1,）晨景：,A,、分辨兔子和乌龟的音乐,B,、音乐描绘了怎样的画面？,（,2,）兔子踩到了乌龟,A,、边听边想兔子踩到乌龟是怎样做的？,B,、表演兔子和乌龟,（,2,）兔子踩到了乌龟,A,、边听边想兔子踩到乌龟是怎样做的？,B,、表演兔子和乌龟
2、3,）兔子取笑乌龟,（,3,）兔子取笑乌龟,（,4,）比赛,A,、音乐有什么变化？,B,、乌龟和兔子对待比赛是怎样的态度？,C,、仔细听辩单簧管和大管是怎样表现兔子和乌龟的？,D,、乌龟和兔子是怎样做的？,E,、模仿一下兔子和坚持不懈的乌龟,（,4,）比赛,A,、音乐有什么变化？,B,、乌龟和兔子对待比赛是怎样的态度？,C,、仔细听辩单簧管和大管是怎样表现兔子和乌龟的？,D,、乌龟和兔子是怎样做的？,E,、模仿一下兔子和坚持不懈的乌龟,（,5,）森林的狂欢,A,、音乐速度、力度有什么变化？,B,、音乐表现了怎样的场景？,C,、大家一起跳起来吧！,请你想一想：,表现乌龟的音乐，速度比较（）
3、快，慢），是用（）演奏的。,表现兔子的音乐，速度比较（）（快，慢），是用（）演奏的。,慢,大管,快,单簧管,小组讨论：,1,、比赛结束了，兔子为什么难为情地低下了头？,2,、如果你是小兔子的朋友，你会对它说什么？,3,、慢吞吞的乌龟为什么会得第一名？,4,、你想对乌龟说什么呢？,5,、这个故事告诉我们什么道理,6,、重编故事的结尾,课后延伸,1,、你喜欢乌龟还是兔子？小朋友们在学习和生活中会像小兔子一样吗？说一说我们身边的例子。,2,、你发现自己有什么缺点吗？打算怎样改掉这些缺点呢？,谢谢同学们！再见！,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT,
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