儒林外史导读.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,儒林外史,导读,1,中国古代讽刺小说的代表作,“,迨,儒林外史,出，乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽：于是说部中乃始有足称讽刺之书。”（鲁迅,中国小说史略,第三十三篇,清之讽刺小说,）,“讽刺小说从,儒林外史,而后，就可以谓之绝响。”（鲁迅,中国小说的历史的变迁,）,自学,P45,2,作者简介,吴敬梓（,1701,1754,）：,清代小说家,，,字敏轩，,自号文木老人。,出身世家。任达放诞。,移家南京。放弃科举。,穷困潦倒。社会理想：,注重实学（礼乐兵农）,作者自况：杜少卿形象。,具有思想家气质的小说家,3,主题思想,“,功名富贵”说。,“,其书以,功名富贵,为一篇之骨：有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱。,”,（闲斋老人,序,）,“公心讽世”说。,“文人命运”说。,4,结构内容,鲁迅：“虽云长篇，颇同短制。”,第一回：楔子。（总纲，点明主题和创作意图）,第一部分（第二回至第三十回）：科举制度下的文人图谱。,第二部分（第三十一回至四十六回）：对理想文士的探求。,第三部分：,第四十七至第五十四回：真儒名贤理想的破灭，世风日下。,第五十五回：四大奇人。不屑于功名富贵，洁身自好。,第五十六回：幽榜。（回应“楔子”，首尾呼应）,回环式结构,5,人物形象,1,、八股文士,代表：周进、范进、马二先生、匡超人等。,2,、所谓,“,名士,”,代表：娄三娄四公子、赵雪斋等,3,、官绅,代表：严监生、严贡生等,4,、真儒贤人奇人,代表：虞育德、庄绍光、杜少卿等,6,高妙的讽刺艺术,1,、笔法客观、真实。,作者退居幕后，作旁观式的笔录，精确,白描,，不加任何渲染。,严贡生正在范进和张静斋面前吹嘘：,“,小弟只是一个为人率真，在乡里之间从不晓得占人寸丝半粟的便宜。,”,言犹未了，一个小厮进来说：,“,早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。,”,全篇“无一贬词，而情伪毕露”。严贡生的表里不一，虚伪撒谎在他与小厮的对话中昭然若揭。,7,2,、细节刻画，形象逼真。,余敷正要打开拿出土来看，余殷夺过来道：,“,等我看。,”,劈手就夺过来，拿出一块土来，放在面前，把头歪在右边看了一会，把头歪在左边又看了一会，拿手指头掐下一块土来，送在嘴里，歪着嘴乱嚼。嚼了半天，把一大块土就递与余敷，说道：,“,四哥，你看这土好不好？,”,余敷把土接在手里，拿着在灯底下，翻过来把正面看了一会，翻过来又把反面看了一会，也掐了一块土送在嘴里，闭着嘴闭着眼，慢慢的嚼。嚼了半日睁开眼，又把那土拿在鼻子跟前，尽着闻。闻了半天说道：,“,这土果然不好。,”,主人慌了道：,“,这地可葬得？,”余殷道：,“,这地葬不得！葬了你家就要穷了！,”,抓住余氏兄弟装模做样的看坟土的神态与样子，生动地刻画出他们明明是骗人的勾当却要做得惟妙惟肖使人深信不疑的心理，把两个可憎的嘴脸表现得淋漓尽致。,8,2,、讽刺手法的多样性。,（范进）被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：,“,不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来！,你不看见城里张府上那些老爷，都是万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了你心！,”,胡屠户道：,“,我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。,”,例：妙用对比，增强讽刺。,胡屠户在范进中举前后对范进的称呼、文才的说明，相貌的认可上明显的对比，就活灵活现地勾画出胡屠户庸俗势利的市侩小人嘴脸。,9,例：合理夸张，强化形象。,（,60,多岁的）周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：,“,好了！,”,扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。,对周进进贡院撞号板的表现,“,哭”采用了夸张写法，写出了科举制度下老童生的满腹心酸。,10,例：对经典叙事的戏拟,娄三、娄四公子：“礼贤”、“三顾茅庐”。,一顾茅庐：,“,从昨日出门看他们打鱼，并不曾回来。,”,聋老妪。,二顾茅庐：怕,“,差人要来找钱,”,，故意躲开。,三顾茅庐：壁上悬的画是楷书朱子,治家格言,，两边一幅笺纸的联，上写着：,“,三间东倒西歪屋，一个南腔北调人。,”,上面贴了一 个报帖，上写：,“,捷报贵府老爷杨讳允，钦选应天淮安府沐阳县儒学正堂。京报,”,11,课堂自读,匡超人,品味小说的讽刺艺术。（注意：细节描写、语言描写、对比映衬、夸张）,课外阅读,儒林外史,“,儒林外史,作者的手段何尝在罗贯中下，然而留学生漫天塞地以来，这部书就好象不永久，也不伟大了。,伟大也要有人懂,。,”,鲁迅,12,