探究摩擦力的大小与哪些因素有关.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第七章 运动和力,第六节 摩擦力的大小与什么有关,1,v,F,摩擦力：,两个互相接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力,摩擦力有：,滑动摩擦力、静摩擦力和滚动摩擦力。,F,2,以上情况，物体是否受到摩擦力？他们的共同点是什么？,相对静止，但有,相对运动趋势,情景导入,3,一、,静摩擦力,1,、,定义：两个接触的物体，当一个物体相对另一个物体,有相对运动趋势,时，,接触面之间,产生的阻碍相对运动趋势的力叫静摩擦力。,两物体相互接触；,两物体间存在压力；,两物体发生相对运动或具有相对运动趋势。,4,、两接触面不光滑。,2,、产生条件,3,、,作用点：作用于,接触面间,。,（作图进行受力分析时取在重心）,4,4,、方向：,与接触面,相切,，,与相对运动趋势方向相反,毛刷实验验证,5,、大小：,外力增大,相对运动趋势增强,静摩擦力增大,F,f,f,5,注,：,静摩擦力是个聪明的力，不但,大小随外力而变化,，,方向也随外力方向变化而变,，且,有最大值,。,最大静摩擦力,在数值上等于物体刚,刚开始运动时,的拉力。,静摩擦力,可以是动力,，也,可以是阻力,。,例题：如图所示，一物体被压在墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小（），当压力,F,增大时，物体所受的摩擦力的大小（）。,A.,随,F,的增大而增大,B.,随,F,的减小而减小,C.,等于物体重力的大小,D.,可能大于物体重力的大小,F,6,1,、定义：两个,相互接触,的物体，当一个物体在另一个物体表面,滑动,的时候，会受到另一个物体,阻碍它相对滑动,的力。,2,、产生条件：,两物体相互接触；两物体间存在压力 ；发生相对滑动；,4,、两接触面不光滑。,3,、作用点：,作用于,接触面间,。,（作图进行受力分析时取在重心）,二、滑动摩擦力,7,4,、,方向：,与相对运动方向相反,注,：滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反，而不能说与物体运动方向相反。,5,、大小：,猜想,可能与接触面的粗糙程度、压力的大小、接触面积大小以及相对运动速度的大小有关。,A,B,8,探究,-,摩擦力的大小与 什么有关,9,滑动摩擦力,方向与物体,相对运动,的方向,_,作用点在,_,相反,接触面上,大小,？,10,探究摩擦力的大小与什么因素有关,?,情景回顾,:,当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力,;,地面越粗糙,推起来越费力看起来,影响摩擦力大小的因素可能有,:,11,猜想,:,1.,接触面所受压力,2.,接触面的粗糙程度,3,实验器材,:,弹簧测力计，砝码，小车,(,木块,),，长木板，棉布，毛巾,12,1.,怎样改变木块的压力大小？,2.,用什么工具测摩擦力？怎样测？,3.,用到什么科学方法？,在摩擦块上加减砝码,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动木块,拉力等于摩擦力,问题引导,13,弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的示意图。,F,G,F,牵引力,F,摩擦力,14,数据表格：,原理,:,利用二力平衡的原理间接测量,实验次数,压力情况,接触面情况,摩擦力大小,1,2,3,分析与论证摩擦力的大小跟物体的,_,和,_,有关,.,当接触面粗糙程度相同时,压力越大,;_,。,当压力相同时,接触面越粗糙,_,。,主要研究方法,:,变量控制法,接触面的粗糙程度,压力的大小,摩擦力越大,摩擦力越大,木块,木块和重物,木块,木板,木板,棉布,5N,8N,10N,15,实验探究,注意事项：,1.,拉着摩擦块在摩擦板上要,匀速直线,运动。,【,只有这样，拉力和摩擦力才是一对平衡力，读得拉力，才能间接知道摩擦力,】,2.,可以让测力计挂住摩擦块不动，,匀速拉着摩擦板移动,。,【,改善测力计示数不稳定的弊端,】,3.,实验中用到了,控制变量法,和,二力平衡,原理等物理方法和物理思想。,合作探究：,【,小组实验,】,16,摩擦力的大小跟物体的,接触面积,和,速度,有关吗？如何设计实验？,接触面,:,将木块平着拉和侧着拉比较拉力,速度：匀速拉快和拉慢比较拉力,与接触面积大小无关,与速度大小无关,17,三、滚动摩擦,1,、定义：一个物体在另一个物体表面,滚动,时产,生的摩擦。,2,、,说明：当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦,小的多。,四、改变摩擦,1,、增大有益摩擦的方法,增大压力,使接触面粗糙,2,、减小有害摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,滚动代替滑动,摩擦面彼此分开：,加润滑油,利用气垫 磁悬浮列车,变滚动为滑动,18,下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？,1,、走路时鞋与地面之间的摩擦,2,、手握筷子时的摩擦,3,、手拿油瓶时的摩擦,4,、爬树时人与树之间的摩擦,5,、刹车时，车与地面间的摩擦,6,、自行车的轴与轴承间的摩擦,7,、人拉笨重的物体，物体与水平地面间的摩擦,有益摩擦,有害摩擦,19,增大有益摩擦,增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗？,增大压力,20,增大接触面的粗糙程度,21,增大压力,22,减小有害摩擦,减小摩擦的方法：,减小压力、使接触面变光滑,加润滑油、变滑动为滚动,23,课堂延伸,摩擦的防止与利用,增大有益摩擦的办法有：,（,1,）增加接触面的粗糙程度,（,2,）增大压力,减小有害摩擦摩擦的方法,（,1,）减小压力,（,2,）减小接触面的粗糙程度,（,3,）用滚动摩擦代替滑动摩擦,（,4,）给接触面处加润滑油,（,5,）使摩擦面脱离接触,24,25,课堂延伸,摩擦的防止与利用,减小有害摩擦摩擦的方法,（,1,）减小压力,（,2,）减小接触面的粗糙程度,（,3,）用滚动摩擦代替滑动摩擦,（,4,）给接触面处加润滑油,（,5,）使摩擦面脱离接触,增大有益摩擦的办法有：,（,1,）增加接触面的粗糙程度,（,2,）增大压力,26,油膜分离,27,磁悬浮列车,气垫船,使接触面彼此分离也能减小摩擦,28,滑动摩擦力,影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,增大摩擦的方法,增大压力。如：刹车时就是利用增大 刹车片与车轮之间的压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹。等,减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,磁悬浮列车,总结,:,29,拓展质疑,：,1,、运动的物体一定受到滑动摩擦力吗？,2,、滑动摩擦力一定与运动方向相反吗？,3,、正压力增大，摩擦力一定增大吗？,30,4,、重,300N,的木箱放在水平地板上，至少要用,68N,的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地开始移动后，用,60N,的水平推力就可以使它继续匀速运动。由此可知：木箱与地面间的最大静摩擦力为（）；木箱所受到的滑动摩擦力为（）；如果用,45N,的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（），木箱处于（）状态；用,76N,的水平推力推木箱，木箱所受到的摩擦力是（）木箱处于（）状态。,68N,60N,45N,60N,静止,加速运动,拓展质疑,：,31,拓展题：,质量为,M,的木块，置于水平面上，物体受到水平方向的恒力,F,1,=4N,，,F,2,=8N,处于静止状态，如图所示，则（）,A.,木块受到的静摩擦力方向水平向右；,B.,如去掉,F,2,，木块一定处于静止状态；,C.,如去掉,F,1,，木块可能处于静止状态；,D.,如将,F,1,增大到,15N,，木块可能运动起来。,F,2,F,1,32,再见,谢谢指导,33,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,34,