1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,什么是景物描写？,A,、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。,B,、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。,1,很明显，前者是景物叙述，后者才是,景物描写,；前者虽涉及景物，但只是简单的状态介绍，后者则,从形象、色彩等多方面进行感性的叙述，并综合运用多种修辞方法。,2,描写,所
2、谓描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式,。,从描写的对象看，描写分成二种，分别是人物描写、景物描写。景物描写的主要内容有形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。,3,如何写好景物描写的文章,要细致观察,写出景物的特点。,如,“,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的,”,，,“,嫩,”,和,“,绿,”,就是春草的特点。）,北京的冬季，地上还有积雪，,灰黑色,的,秃树枝丫,杈于晴朗的天空中，而远处有一两个,风筝,浮动，在我是一种惊异和悲哀。,4,如从前到后、从里到外，或由主到次、由浅入深、由表及里，要有次序有层次地进行观察。还注意不要忘记观察景物
3、变化的全过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地观察，这就容易抓住景物的特征。,有顺序地进行观察,。,5,要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙的运用多种修辞方法、优美的成语进行描写。,比喻、拟人、排比。,6,比喻、排比法,仿写练习,蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河,真是千姿百态，变幻莫测。,金黄的稻田远远望去，就像,_,7,拟人法,仿写练习,中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。,秋天拿着染料把树叶涂黄了。,秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。,一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说。,8
4、比较法,课外例句,秋天的美是成熟的,-,它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。,秋天的美是理智的,-,它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。,9,运用感官，多角度进行描写，使景物有声有色，有滋有味儿。,运用感官，从,听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉,等角度来写景。,10,感官,仿写练习,一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。,雨后，,_,的橘子，,_,叶的映衬下，更显得娇艳动人。,11,动静结合地进行观
5、察,。,在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。,12,虚实结合进行描写,（发挥想象与联想，将虚景与实景结合起来描写，往往有意想不到的效果。如,观沧海,中实景与虚景的完美结合。,）,13,正面描写与侧面描写相结合。,（正面描写是直接对景物进行描写，侧面描写是通过描写其他事物来衬托景物。如,春,，写蜂蝶，衬托春花的芬芳艳丽。）,14,注意注入人物感情,在写景中注入人物或者作者的情感，情景交融，更能体现人物的爱憎感情，突出文章的中心。,小石潭记,15,16,17,18,19,20,21,2
6、2,23,24,25,26,27,精彩开头,1,、我的家乡有很多美丽的地方，但我最喜欢的还是抱石公园。它一年 四季，都不停地变幻着，点缀着我们的生活。,2,、我的家乡在江西新余，那里有一道迷人的风景线,抱石公园。它一年四季景色诱人，我都很喜欢。我喜欢春的生机，夏的烂漫，秋的诗意，冬的希望。,3,、我的家乡有一座抱石公园，是为纪念国画大师傅抱石所建，是中国首座以美术家名字命名的公园。那里一年四季风景迷人，是人们休闲的好去处。,28,精彩结尾,1,、抱石公园总是这样不停地变幻着，总 是那样生机勃勃，瑰丽多姿！,2,、公园的四季真美啊！每一个季节都独具特色，我最喜欢,_,因为,_ _,。小朋友，你最喜欢它的哪个季节呢？,3,、我爱家乡，更爱抱石公园的美景！它的美让我陶醉，让我流连忘返！,29,
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