8第八章思想政治教育的载体《思想政治教育学原理》马工程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,2016-9-8,#,第八章,思想,政治教育,的载体,本章主要内容,第一节 思想政治教育载体及作用,一,、思想政治教育载体的内涵及其必要性,二、思想政治教育载体的作用,第二节 思想政治教育载体的类型与特点,一、思想政治教育载体的类型,二、思想政治教育载体的特点,第三节 思想政治教育载体的选择运用与开发,一、思想政治教育载体的选择,二、思想政治教育载体的运用,三、思想政治教育载体的开发,一,、,思想政治,教育载体的内涵及其必要性,（一）思想政治教育载体的,内涵,是,能够连接思想政治教育的教育者与受教育者，发挥教育作用的客观存在,。,第一节 思想政治,教育的载体及作用,思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中，思想政治教育者为实现一定的教育目标，选择、运用承载一定的思想政治教育信息的教育中介。,第一节 思想政治,教育的载体及作用,一、思想政治教育载体的内涵及其,必要性,（二,）思想政治教育载体的,必要性,思想,的内在性，需要通过一定载体外显其性质与状态。,统治阶级,的思想，即一定的社会意识形态，,需要借助一定的载体广泛,传播并要求民众认同。,思想,的作用方式是主观诉之于客观的过程，需要一定的载体。,二、,思想政治,教育载体的作用,承载和传导思想政治教育,信息。,连结思想政治教育的教育者与受教育,者。,在教学互动中创新思想政治教育,内容。,教育者对不同载体的选择丰富了教育形式并体现不同的教育,特征。,第一节 思想政治,教育的载体及作用,第二节,思想政治,教育载体的类型与特点,一,、,思想政治,教育载体的类型,语言文字载体,是思想政治教育的最基本载体，是教育者与受教育者沟通的主要方式。,是,思想政治教育主体为实现思想政治教育目的所设计开展的有计划有组织的活动。,活动载体,第二节,思想政治,教育载体的类型与特点,一,、,思想政治,教育载体的类型,组织性、参与性和针对性是活动载体的重要特征,。,思想政治教育活动载体的类型很多，常用的有本职工作、竞赛活动、文化活动、社会活动、休闲活动,等。,活动载体,思想政治教育活动是有组织的活动。,思想政治教育活动是多主体参与的活动。,思想政治教育活动是有针对性的活动。,思想政治教育活动载体的重要意义，在于实现教育与自我教育的有机统一。,第二节,思想政治,教育载体的类型与特点,一,、,思想政治,教育载体的类型,思想政治教育活动载体的运用要求,活动载体,活动载体的运用要把握好教育,时间,活动载体的选择要体现明确的教育,目的,活动载体的运用要发挥受教育者的,主体性,第二节,思想政治,教育载体的类型与特点,一,、,思想政治,教育载体的类型,指,将思想政治教育内容融入到各种文化艺术形式和文化建设之中，以期提高人们的思想认识和思想政治素质,。,文化载体,其一，文化载体具有强烈的吸引力和感染力。,其二，文化载体具有较强的渗透性。,其三，文化载体具有价值导向性。,开发运用思想,政治,教育文化载体，,一方面,要,挖掘、激活文化产品、文化活动、文化建设中蕴藏着的教育因素，,另一方面,要有意识地将某些教育内容渗透到文化载体之中，强化文化的思想政治教育功能。,文化载体具有鲜明的特征：,第二节,思想政治,教育载体的类型与特点,一,、,思想政治,教育载体的类型,传媒载体,我国大众,传媒，是,党和人民的喉舌，是政府和公众沟通的桥梁，承担着思想政治教育载体的重要职责,。,传媒载体具有信息量大、传播广、影响力大、受众多等特点。,传媒载体对思想政治教育的,影响：,大众传媒是青少年社会化的主要,方式。,大众传媒是主导意识形态传播的主要,途径。,大众传媒形式的变化为思想政治教育提供了新的发展,机遇。,第二节,思想政治,教育载体的类型与特点,一,、,思想政治,教育载体的类型,管理载体,是,把思想政治教育内容寓于管理中，寓于人们的具体工作之中，通过运用一定的组织纪律、规章制度等来约束、规范协调人们的行为，从而逐渐养成良好的思想品德和行为习惯,。,管理载体具有组织性、规范性、阶级性等,特征,。,根本功能：,育人,管理,是规范教育,管理是思想和行为的,引导,管理是养成,教育,在思想政治教育过程中最常见的,管理类型,有组织管理、制度管理、生活管理等。,第二节,思想政治,教育载体的类型与特点,二,、思想政治,教育载体的特点,承载性,抽象的内容与方法，只有通过一定有形的载体才可能成为可感性认知、成为可以发挥作用的教育资源。,中介性,思想政治教育载体，是教育者与受教育者实现双向互动的中介。,目的性,思想政治教育载体反映着主导意识形态的要求。,思想政治教育载体反映着教育主体的主观意志。,可控性,只有可以被思想政治教育者驾驭支配，发挥教育影响力的才是思想政治教育载体载体。,第三节,思想政治,教育载体的选择运用与开发,一,、,思想政治,教育载体的选择,（一,）,根据,思想政治教育内容选择思想政治教育,载体。,内容,决定形式，不同的内容要求运用不同的载体,。,（二,）,根据,思想政治教育对象选择思想政治教育载体。,不同的教育对象有不同的认知需要和认知特点,。,（三,）,根据,思想政治教育环境来选择思想政治教育载体,。,环境制约着思想政治教育活动，也影响到载体的,选择。,承载爱国主义传统和中华优秀文化传统的爱国主义教育基地、红色,资源,承载,社会主义核心价值观的文化资源和生活,资源,承载,正确舆论导向的大众传媒资源和网络资源,第三节,思想政治,教育载体的选择运用与开发,一,、,思想政治,教育载体的选择,坚持运用正面载体，保证思想政治教育的主导性。,思想政治教育,目标的多样性,、对象,的特殊性,、过程,的复杂性等因素,决定要综合运用载体。,不同的教育目标需要选择不同的载体，多种教育目标并存要求综合选择载体,。,综合运用载体才能保证教育的,针对性。,思想政治教育受到主体、客体、介体和环境等多因素的影响，只有综合运用各种载体才能保证教育的合力,。,第三节,思想政治,教育载体的选择运用与开发,一,、,思想政治,教育载体的选择,坚持运用正面载体，保证思想政治教育的主导性。,综合运用多种载体，保证思想政治教育载体的丰富性。,坚持运用正面载体，保证思想政治教育的主导性。,综合运用多种载体，保证思想政治教育载体的丰富性。,善于运用现代载体，保证思想政治教育的时代性。,针对现代技术带来的新情况、新问题、新契机，思想政治教育需要认真研究，积极探索如何利用现代技术转变教育,观念择，丰富,教育载体第三节,思想政治,教育载体的选择运用与开发,一,、,思想政治,教育载体的选择,（,一）重点开发体现社会主义核心价值观的教育,载体,开发红色文化,积极开展主体道德实践活动,第三节,思想政治,教育载体的选择运用与开发,三,、,思想政治,教育载体的开发,（,二,）积极开发新媒体中的教育载体,在,传统的教学载体中引入多媒体和课堂活动等现代,载体。,利用,互联网，开发思想政治教育主题网站、创建,E-,班、建立各种网络互动社区,。,第三节,思想政治,教育载体的选择运用与开发,三,、,思想政治,教育载体的开发,实施,网络内容建设工程，推动优秀传统文化瑰宝和当代文化精品网络传播。,三,、,思想政治,教育载体的开发,（,三,）重视开发生活环境中的教育载体,进一步,开发自然环境中的教育,资源,开发,人际环境,资源,优化,良性的媒介,环境,第三节,思想政治,教育载体的选择运用与开发,充分认识媒介环境对青少年的影响规律与作用机制,发挥主流媒体的正面引导作用,加强对自媒体及社交媒体（平台）的监管,思考题,1,什么是思想政治教育载体？其作用是什么,？,2,思想政治教育载体的类型有哪些,？,3,分析思想政治教育载体的特点,。,4,如何选择运用和开发思想政治教育载体？,