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【中考语文】初三中考复习课件:教你写成长类作文(共19张).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蓦然回首觅足迹,教你写成长类作文,审题,“,成长,”,是什么,“,成长,”,是什么,1,、学会技能是成长;,2,、明白道理是成长;,3,、特殊经历是成长,4,、学习进步、自主能力提高、感受,加深,审题,“,成长的脚步,”,是什么,审题,“,成长的脚步,”,是什么?,成长的过程,审题,“,成长的脚步,”,是什么?,没有做过,做过,不会做,会做,不敢做,敢做,不懂,懂得,1.,成长过程中的第一次尝试:,第一次当小老师闹出的笑话;第一次勇敢地捅马蜂窝、第一次爬树掏鸟蛋;,第一次参加*比赛获得的成功与失败;,这许多

2、个第一次就是你成长的足迹。,2.,成长过程中记忆深刻的事情:,跟老师捣蛋被罚了,和隔壁班同学吵架了,调皮捣蛋被父母骂了,,审题,为什么呢?,1.,道德方面:,如,会帮助同学了、能为,父母做事情了、能恪守若言、坚持原了,2.,学习方面:,如,能坚持不懈地学习、,自己的难题自己解决、能主动探索知识了、,能体会到大人的苦心了,3.,能力方面:,学会了一项技能、能自己,独自睡觉了、能耐心做事情了,4.,友情方面:,会解决同学之间的矛盾了、,会真心对待朋友了、学会了谦让,5.,在失败与沮丧:,失败中得到启发、,摩擦中懂得谅解、矛盾中得到教训、后悔中,得到成长,确定写作材料,我要写的是,的成长故事。,从,

3、这件事中,我的启发是,。,怎样写,1,:选取典型事例,日常学习生活中我们都经历过很多事情,这些事大多数都与自己的成长有关联。但不是所有的事都能很明显地体现出成长的变化。所以我们在写作文之前应该好好想一想,生活中有哪些可以反映自己成长的典型事例?,比如,和以前相比,你现在敢一个人睡觉了,一个人敢过马路了,一个人敢跑出去玩了,这些事情就能够反映出你成长的典型材料。在写的时候注意要按照一定的顺序来表达,而且要尽可能具体详细。,2,:写出成长变化,你的个子长高了,力气变大了,以前穿的衣服变短了甚至穿不了了,这些都能说明你成长了。不过,成长不单是身体上发生变化,更多的是指观念、性格上的改变。所以写成长类

4、作文时,一定要把自己随着年龄的增长而发生的观念、性格上的变化写出来,这样才能真正体现出成长的含义。,3,:表达真实感受,成长的过程就像一个调味瓶,让我们的生活有苦有甜,有滋有味。写自己的成长过程,就要把自己在生活中的感受真实地表达出来,如:在成长过程中,你因为懂得新的道理而感到欣喜,因为遇到新的难题而感到困惑,因为犯了新的错误而感到苦恼,把这些真实的感受讲述给读者听,会让你的文章更,加吸,引人。,写精彩,巧用对比,巧用心理感受,巧用倒数第二段,巧点题,qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd,关于文化多样性,中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天,在尊重文化多

5、样性的基础上推动文化交流互鉴,既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然选择。,早在人类文化发展的上古时期,文化的发展就不是一个模式,而是形成多个文化体系,呈现多样形态。此后,不同文化并不是孤立地、互不联系地发展,而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行,逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触,常常成为人类进步的里程碑:希腊学习埃及,罗马学习希腊,阿拉伯学习罗马帝国,中世纪欧洲学习阿拉伯,文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样,东亚也是如此:日本明治维新之前,日本学习借鉴中国;明治维新之后,中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教,之后中国佛教

6、影响东亚、东南亚大片区域,。,人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容与形式发生,较大,人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容与形式发生,较大,人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容,与形式发生较大,swa,

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