情绪情感与社会性发展训练.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,2,一、相关知识,（一）,婴幼儿情绪情感的特点,1.,婴幼儿情绪发展与先天的气质有关，也与后天的成长环境密切相关情绪发展有,一,定的生理基础,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,2.,婴幼儿与生俱来地具有情绪反应的能力,3.,婴幼儿先天情绪的发展与后天的环境有关,4.,婴幼儿情绪反应快而缺乏控制力,5.,婴幼儿在生存和生长中迅速进入社会化进程,6.,情绪和语言一样，是婴儿进行人际交流的重要手段3,一、相关知识,（二）,识别和应答婴幼儿情绪情感反应的方法、,要领与注意事项,注意观察婴幼儿的情绪变化,经常让婴幼儿获得快乐,让婴幼儿慢慢学会控制情绪,让婴幼儿学会忍耐和宽容,和谐美好的家庭生活是培养良好情绪的环境因素,成人的行为直接影响婴幼儿的情绪,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,4,一、相关知识,（三）,培养婴幼儿良好情绪的方法,1.,增加爱抚和情感交流的机会,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,2.,为婴幼儿设计一个丰富而适宜的智力游戏,3.,不要限制婴幼儿的环境探索活动,4.,满足婴幼儿的合理要求,5.,对婴幼儿的行为进行评价,6.,不用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿,7.扩大婴幼儿的接触面,5,一、相关知识,（四）,婴幼儿社会性发展的特点及培养的方法,0,-,3岁婴幼儿期的社会性行为的发展表现为自我意识的发展、亲子关系的建立、玩伴关系的建立,。,1.,婴幼儿自我意识的发展,(1)认识自己:,0,-,4个月为“妈妈阶段”。,5,-,6个月为“同伴阶段”,。,7,-,12个月为“伴随行动”。,1岁以后为认识“自我阶段”。,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,0-4,个月,妈妈阶段,5-6,个月,同伴阶段,7-12,个月,伴随行动,6,二、相关知识,（四）,婴幼儿社会性发展的特点及培养的方法,1.,婴幼儿自我意识的发展,(,2,)认识,“,我的,”,:,包括认识形容我的词，知道自己的名字、认识自己身体的部位、认识自己的玩具和属于自己的东西。,会用“我”表示自己，用“我的”表示自己的所属。,第四节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,7,二、相关知识,（四）,婴幼儿社会性发展的特点及培养的方法,1.,婴幼儿自我意识的发展,(,3,),从别人评价到自己评价,:,婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义,2岁以后能够分辨“好人”与“坏人”，学会评价别人“乖”与“不乖”。,第四节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,8,二、相关知识,（四）,婴幼儿社会性发展的特点及培养的方法,1.,婴幼儿自我意识的发展,(,4,),自我表现与克服害羞,:,自我表现是婴幼儿的天性，如果及时得到表扬和肯定，就能够帮助婴幼儿建立信心，感受获得成功的快乐。,婴幼儿出现认生、害羞后要及时加以引导，使之逐渐习惯与生人相处，减少焦虑情绪，否则会成为一种习惯而妨碍正常的自我表现。,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,9,二、相关知识,（四）,婴幼儿社会性发展的特点及培养的方法,1.,婴幼儿自我意识的发展,培养方法,:,抱着婴幼儿同陌生人说话，甚至让陌生人抱抱。,婴幼儿学会称呼大人后，鼓励婴幼儿与陌生人打招呼，每次际呼都要给予表场。,鼓,励婴幼儿经常表演儿歌、唱歌、搭积木、拼图等，每次要给予,称赞,，鼓舞信心。,经常带婴幼儿到街心公园参与同伴的活动，与同伴起背诵儿歌，做游戏等。,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,10,二、相关知识,（四）,婴幼儿社会性发展的特点及培养的方法,2.,亲子关系的建立,亲子关系的建立是婴幼儿人际关系的第一步,。,指导母亲在喂奶时与婴幼儿进行交流。,用眼睛互相注视进行交流。经常和婴幼儿进行眼对眼的接触，最佳距离为20cm。,经常给予婴幼儿更多的爱抚、亲吻和拥抱。,训练婴幼儿与成人合作玩游戏。,第四节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,11,二、相关知识,（四）,婴幼儿社会性发展的特点及培养的方法,3.,玩伴,关系的建立,婴幼儿在与同伴交往的过程中，能学会微笑、表达,、,合作等社会交往能力，学会交换与等待,。,为婴幼儿提供 与同伴一,起玩的机会。如到邻居家串门或到公园散步寻找年龄相同的伙伴。,安排两个人合作的游戏。如让个婴幼儿做个 动作或发出一种声音，让另一个进行模仿，从互相配合中体会如何与人合作。,让婴幼儿学会分享食物和玩具。经常讲小动物分享物品的故事,，让婴幼儿与同伴一起玩玩具，共同分享快乐。,指导婴幼儿玩“角色游戏”。如当大夫给别人看病,等。,帮助婴幼儿准备与同伴一起玩的玩具，如积木、图书、水盆等。,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,12,二、相关知识,（五）,培养婴幼儿的沟通能力,面对面地与婴幼儿说话，吐字清晰，节奏,缓慢,，最好说普通话。,要与婴幼儿说看得见的东西和正在做的事情。,要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性,。,鼓励婴幼儿与他人进行对话。如吃饭时与家人对话等,。,在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍。,指导婴幼儿使用正确的语言向他人问好、说再见等。,与婴幼儿玩卡片游戏。,带婴幼儿一起去购物。,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,13,二、相关知识,（六）,与心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,14,二、相关知识,（六）,与心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法,1.,合理满足法,对婴幼儿的合理需求，尤其是学习和探索环境的欲望要给予充分的满足。,认真检查房间的安全情况，排除任何危险因素。,可以在室内外给婴幼儿创设各种相对固定的“功能角”。不要刻意教给婴幼儿什,么，而是为婴幼儿,创造,一,个富有探索性的学习,空间。,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,15,二、相关知识,（六）,与心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法,2.,转移注意法,对待婴幼儿不合理的要求或有危险的活动，应当尽量避免正面冲突，可采取适当转移注意力的办法进行软处理。,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,16,二、相关知识,（六）,与心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法,3.,故意冷淡法,有时婴幼儿会故意做,一,些恶作剧，以观察成人的反应。,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,17,二、相关知识,（六）与心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法,4.,后果惩罚法,运用婴幼儿行为后果教育法让婴幼儿自然地调整自己的行为。,给婴幼儿创造宽松的环境并不等于可以让他为所欲为。,第五节,培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,18,三、工作内容与方法,（一）与婴儿的应答游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,1-3,个月；,练习次数：,每天,2-3,次。,训练方法：,“,宝宝笑一个,”,：,建立笑的条件反射。,19,三、工作内容与方法,（一）与婴儿的应答游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,2-4,个月；,练习次数：,每天,2-3,次。,训练方法：,“,抚摩妈妈脸,”,：,用动作认识妈妈。,20,三、工作内容与方法,（二）与婴儿的交往游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,3-5,个月；,练习次数：,每天,2-3,次。,训练方法：,“,藏猫猫,”,：,培养寻找人的意识。,21,三、工作内容与方法,（二）与婴儿的交往游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,3-5,个月；,练习次数：,每天,2-3,次。,训练方法：,“,模仿面部动作,”,：,注视大人的面部表情，学习模仿张口、闭口的动作,，学习发“啊”音，动唇训练,。,22,三、工作内容与方法,（二）与婴儿的交往游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,6-9,个月；,练习次数：,每天,2-3,次。,训练方法：,“,挥手拱手,”,：,学习与人交往的最初形式。,23,三、工作内容与方法,（二）与婴儿的交往游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,6-9,个月；,练习次数：,随机,。,训练方法：,“,认识自己,”,：初步认识自己，对自己感兴趣,。,24,三、工作内容与方法,（二）与婴儿的交往游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,13-15,个月；,练习次数：,随机,。,训练方法：,“,平行游戏,”,：,学习与他人一起玩耍,。,注意事项：,在培养孩子与同龄小伙伴玩时，可以让每人手里拿相同的玩具，在互相看得见的地方各玩各的，有时会互相拿对方的玩具，发出声音，体验有伴侣的快乐。,25,三、工作内容与方法,（三）婴幼儿与成人的合作游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,13-15,个月；,练习次数：,每天,2-3,次。,训练方法：,“,小摇船,”,：,体会音乐的节奏感，体验亲子游戏的快乐。,26,三、工作内容与方法,（三）婴幼儿与成人的合作游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,13-15,个月；,练习次数：,每天,2-3,次。,训练方法：,“,小背篓,”,：,宝宝通过与妈妈背部的接触，体验在妈妈背上玩的快乐，增强宝宝触觉的敏感度。,27,三、工作内容与方法,（三）婴幼儿与成人的合作游戏,第四节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,16-18,个月；,练习次数：,随机,。,训练方法：,“,宝宝华尔兹,”,：,通过家长与宝宝身体的接触，让宝宝身心放松，感受3/4节奏的优美。,28,三、工作内容与方法,（三）婴幼儿与成人的合作游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,19-24,个月；,练习次数：,随机,。,训练方法：,“,风来了,”,：,学习模仿成人的动作。,29,三、工作内容与方法,（三）婴幼儿与成人的合作游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,25-30,个月；,练习次数：,随机,。,训练方法：,“,滚红球,”,：,认识红色体验亲子合作游戏的快乐。,30,三、工作内容与方法,（三）婴幼儿与成人的合作游戏,第,五,节 培养婴幼儿情绪情感与社会性行为,适宜年龄：,30-36,个月；,练习次数：,随机,。,训练方法：,“,转转转,”,：,通过旋转锻炼宝宝保持身体平衡的能力，感受身体旋转时的快乐。,感谢您的聆听,