大脑的奥秘课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大脑的奥秘,Content,1.Theory of Brain,2.Function of Brain,3.Open Your Right Brain,4.Methods to Develop Right Brain,大脑功能原理,神经元大脑神经细胞，结构上大致都可分成,胞体,（cell body,or soma）和,突起,（neurite）两部分。,突起,又分,树突,（dendrite）和,轴突,（axon）两种，树突和轴突的末端为突触。,大脑功能原理,树突具有接受刺激并将冲动传入细胞体的功能。,轴突的主要功能是将神经冲动由胞体传至其他神经元或效应细胞。,大脑功能原理,人类智商（IQ）是不是与生俱来的？头脑的好坏是否取决于脑容量？,医学研究证明，正常新生儿的脑神经细胞（神经元）约为140亿个，与成人相差无几。根据研究，新生儿的脑重量约390克，达到成人脑重量的25%，到了3岁，脑重量即达到成人脑重量的75%。脑细胞的功能在3岁前约完成60%，8岁前完成80%。值得注意的是，幼儿的脑重量的增加，并不是神经元数量增加的结果，而是神经元结构的复杂变化，神经突起不断增长。树突的成长及树突网络的形成，主要来自感官刺激，而轴突的成长与网络的形成，主要来自脑部不断发出命令，控制身体的各个部位。,0-6岁是人类突起成长的关键时期，通过特定的外部刺激和活动，可以有效促进宝宝神经突起的成长，并与其它神经元连接，形成纵横交错的信息网络。哈佛大学一位专家和他的同事们做了一个实验。他们分别把一只新生猫宝宝和一只成年猫的某一侧眼皮缝上，并让他们各自在这种环境中生活了相对较长的时间。结果拆线后，成年猫的视力不久就恢复了正常，而新生猫宝宝的缝合眼被拆线后却仍然失明，并且再也未能恢复正常视力。,大脑功能原理,他们解释说，这是因为成年猫的视力早已发育完全，其视神经元早已有和其他神经元相互联系的能力。在这个前提下，不受到外界刺激，其视神经元即处于“休眠状态”，而一旦受到刺激，这些神经元几乎立刻就能恢复工作能力。而出生不久的猫宝宝视觉系统未育完全，被缝住眼皮的那只眼视觉神经元受不到外界相应的刺激，也不能发育到可以与其他神经元自由建立联系的程度。因此即便在之后被拆了线，其视觉系统也已经错过了可以迅速发育的时期，再不能或几乎不能恢复正常了。,婴儿出生，大脑细胞的数量已初具规模。通过学习，才使突起的数目和长度大大增加，形成纵横交错的信息网络。一个人的大脑细胞突起越多、网络越复杂,大脑解决问题的速度就越快,智商就越高。,大脑功能原理,举例说明：,1、我们超强的计算能力，需要左脑的计算与右脑的自动处理能力。,2、我们影像记忆能力，瞬间记忆超过15位无规律数字，这就需要左脑的视觉与右脑的影像记忆能力。,3、快速飞来的乒乓球，我们能够瞬间感应，并抓住。这需要我们视觉、时间空间计算、手部运动等能力的搭配。,这一切都需要我们的神经突起将我们大脑相应板块联系起来，共同运作！,大脑功能原理,左右脑功能介绍,思考能力由左脑负责。,我们人脑的大部分记忆，是将情景以模糊的图像存入右脑，如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象，像电影胶片似地记入右脑的。,思考的过程是左脑提取右脑的信息将其变成语言、数字信息。,左右脑功能介绍,左右脑功能介绍,人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。,右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能，他处于大脑感知世界的前沿。,另外,人的大脑储存的信息大部分在右脑，并在右脑中正确的加以记忆，右脑的储存信息是左脑100万倍。思考的过程是左脑提取右脑的信息将其变成语言、数字信息.,0-6岁是人类突起成长的关键时期，通过特定的外部刺激和活动，可以有效促进宝宝神经突起的成长，并与其它神经元连接，形成纵横交错的信息网络。,8、国际天才（想象、创造力）,参考资料：,思考的过程是左脑提取右脑的信息将其变成语言、数字信息.,而出生不久的猫宝宝视觉系统未育完全，被缝住眼皮的那只眼视觉神经元受不到外界相应的刺激，也不能发育到可以与其他神经元自由建立联系的程度。,如何开启我们的右脑，成为天才？！,8、国际天才（想象、创造力）,这一切都需要我们的神经突起将我们大脑相应板块联系起来，共同运作！,7、全脑开发（手工、美术、想象、身体协调、知觉）,也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。,右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。,通过图片和英语单词结合，刺激宝宝形象思维，提升影像记忆和想象能力，同时刺激右脑发展。,大脑机能定位的研究证实，手在脑皮层投射的区域比率是最大的。,人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。,“音乐脑”能使人产生创造力、联想力、直观力、想象力及灵感。,4、培养良好的性格和行为习惯。,Theory of Brain,开启右脑,科学研究证明，凡是高智商和在科研上有突出贡献的人，右脑使用频率都相对较高！,开启右脑,开发右脑的方法,由于人类日常生活对左脑的使用频率非常高，因而所以就称左脑为优势脑。,由于我们经常使用左脑，而逐渐遗忘了右脑的强大功能。,如何开启我们的右脑，成为天才？！,1、通过感官刺激，促进树突网络的发展，形成左右脑回路；,2、通过特定活动，刺激轴突网络的发展，形成左右脑回路；,3、通过图片、音乐、节奏与旋律、想象与创新等活动刺激右脑发展。,4、培养良好的性格和行为习惯。,开发右脑的方法,开发右脑的方法：,1、形象思维法（想象、形象记忆）,通过图片和英语单词结合，刺激宝宝形象思维，提升影像记忆和想象能力，同时刺激右脑发展。,开发右脑的方法,2、音乐开发法,人的大脑右半球负责完成音乐、情感等工作，被称为“音乐脑”。“音乐脑”能使人产生创造力、联想力、直观力、想象力及灵感。,3、,外语开发法,美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。,4、情感开发,通过亲子游戏，增强亲子感情，刺激右脑发展。,5、舞蹈开发,通过律动等环节，配合音乐的节奏，律动舞蹈。,开发右脑的方法,6、右脑开发（音乐、节奏、空间、身体协调）,通过音乐，儿童配合相应节奏活动，以及各种认知空间、身体协调的大动作训练，重复使用右脑，刺激右脑发育。,7、全脑开发（手工、美术、想象、身体协调、知觉）,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在手指尖上，手使脑得到发展，使它更加聪明”。大脑机能定位的研究证实，手在脑皮层投射的区域比率是最大的。许多外国学者认为：“中国人使用筷子，是最佳益智方法”。,同时，,儿童通过手工、绘画、感统、眼手协调等训练，可以一边动手一边在脑海中构想立体形象或形成事物感知，同时加强眼手协调，从而刺激右脑的发展。,8、国际天才（想象、创造力）,创新创造能力实际上是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息连结、联系起来的能力。这种不关联信息之间的距离越大，把它们联系起来想也就越新越奇。人是不能创造出信息的，所以，创造力也就是对已有信息再加工的过程，因此，假如右脑尚无大量的信息存储，创造力也就无从谈起。,通过国际天才，让宝宝吸收大量人文、自然、科学、国家、地球、宇宙信息，为右脑的创造力提供素材，并辅以数学结合，增强宝宝逻辑思维，让宝宝有足够的能力将这些不相关信息有逻辑地联系到一起，提升创新和创造能力。,突起又分树突（dendrite）和轴突（axon）两种，树突和轴突的末端为突触。,人是不能创造出信息的，所以，创造力也就是对已有信息再加工的过程，因此，假如右脑尚无大量的信息存储，创造力也就无从谈起。,这种不关联信息之间的距离越大，把它们联系起来想也就越新越奇人类智商（IQ）是不是与生俱来的？头脑的好坏是否取决于脑容量？,人的大脑右半球负责完成音乐、情感等工作，被称为“音乐脑”。,思考的过程是左脑提取右脑的信息将其变成语言、数字信息。,通过音乐，儿童配合相应节奏活动，以及各种认知空间、身体协调的大动作训练，重复使用右脑，刺激右脑发育。,结果拆线后，成年猫的视力不久就恢复了正常，而新生猫宝宝的缝合眼被拆线后却仍然失明，并且再也未能恢复正常视力。,思考的过程是左脑提取右脑的信息将其变成语言、数字信息。,信息是以某种图画、形象，像电影胶片似地记入右脑的。,3、快速飞来的乒乓球，我们能够瞬间感应，并抓住。,婴儿出生，大脑细胞的数量已初具规模。,开发右脑的方法,参考资料：,Thank You!,End,感谢观看,