如何用技术支持课堂教学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,如何用技术支持课堂教学,-NOC,有关教师项目“新技术应用”简介,主讲,:,罗湖教育研究中心 罗彩霞,关于作品报送,作品报送流程,作品报送须知,2025/12/12 周五,2,NOC,组委会推荐的新技术,为了突破目前以多媒体演示为主要形式、,过分强调记忆性思维能力,的教学模式，组委会设计了“组委会推荐模式”，这是指应用新的交互技术、模拟仿真技术和协作学习技术，培养学生的,解释性思维和探究性思维能力的教学应用模式。,1.新的交互技术,（1）电子交互白板在教学中应用,（2）社会交互软件（博客等）在教学中应用,（3）基于,Moodle,平台开发的课程及应用2.新的模拟和仿真技术,（1）数学和科学学习中的虚拟现实模拟技术,（2）概念图技术,2025/12/12 周五,3,电子交互白板在教学中应用提示,充分利用电子白板的交互功能,充分利用它的图库，如学科符号、仪器图标和标尺,巧妙利用书写、注释、拖曳、旋转、放大、遮盖等功能,巧妙利用屏幕捕获、超级接连等功能,蒋教授建议用,powerpoint,平台设计,PPT,，,注意设计的灵巧性能调用白板的功能,，而不要使用电子白板的软件设计，这样不至于受到白板软件不通用的制约,教师和学生要勤于使用白板，才会有好的课堂效果。,熟能生巧而已！,2025/12/12 周五,4,有关使用电子白板的课例，推荐观看,小学数学,小数产生和意义,课例,小学英语,planting,课例,请看第七届,NOC,专版,2025/12/12 周五,5,概念图技术,思维导图,思维导图创造者托尼巴赞认为：“思维导图是一种新的,思维模式,。它结合了全脑的概念，包括,左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字,，以及,右脑的图像、想像、颜色、空间、整体,等。透过心智绘图，不但可以增强思维能力，提升,注意力与记忆力,，更重要的是，能够启发我们的,联想力与创造力,”。,思维导图是一种,笔记方法,，,以放射性思考方式描述人脑思维过程。,软件：,mindmange,概念图：,inspiration,和,kidspiration,2025/12/12 周五,8,概念图：,INSPIRATION,和,KIDSPIRATION,Novak,教授认为，概念图是某个主题的概念及其关系的图形化表示，概念图是用来,组织和表征知识,的工具。它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关的概念和命题连接，连线上标明两个概念之间的意义关系。,2025/12/12 周五,9,2008,年月,罗湖区教师继续教育课程,主讲：罗彩霞,10,2008,年月,罗湖区教师继续教育课程,主讲：罗彩霞,11,2008,年月,罗湖区教师继续教育课程,主讲：罗彩霞,12,2008,年月,罗湖区教师继续教育课程,主讲：罗彩霞,13,2025/12/12 周五,14,2025/12/12 周五,15,“听音辩词”,（适用于英语单词的学习）,2009-3-29,15,押韵,（音标学习）,2025/12/12 周五,16,2025/12/12 周五,17,比较与分类（,适用学科：语文、英语、科学、数学等）,2009-3-29,17,2025/12/12 周五,18,“四季”（,适合语言教学的“说”与“写”,）,2009-3-29,18,2025/12/12 周五,19,“狮子、女巫和衣橱”,阅读教学,2009-3-29,19,2025/12/12 周五,20,2009-3-29,20,信息技术并不是神奇的魔法,教师才是真正的魔术师,!,谢谢指导！,2009,年,5,月,7,日,