节能评估方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,节能评估方法,二、节能评估基础知识,一、绪论,三、节能评估方法,四、节能评估文件编写,五、节能评估文件评审,节能,评估,Energy,Saving Evaluation,培训,教材,2,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,第一章 绪 论,3,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,1.1,节能评估产生的背景,我国是一个人口众多但能源资源又相对贫乏的国家,能源一直是制约我国经济和社会可持续、健康发展的重要因素之一。,解决能源问题的根本出路是坚持开发与节约并举、节约放在首位的方,针，,大力推进节能降耗，提高能源利用效率。,由于固定资产投资项目在社会建设和经济发展过程中占据重要地位，因此，,加强对固定资产投资项目节能,评估,和审查，严控高耗能项目的过快增长、加,快产业结构调整步伐，对深入贯彻落实节约资源基本国策，严把能耗增长源,头关，全面推进资源节约型、环境友好型社会建设具有重要的实意义。,对固定资产投资项目进行节能评估和审查正是基于此背景提出来的。,4,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,节能评估的产生和发展大体经历了三个阶段,1,、第一阶段为九十年代初期、中期,20,世纪九十年代初期：,1992,年,，为加强基建和技改项目的节能审查，保证工程项目合理利用和节约能源，原国家计委等三部委联合印发了,关于基本建设和技术改革工程项目可行性研究报告增列节能篇（章）的暂行规定,的通知,19921959,号（以下简称,暂行规定,）。,暂行规定,共计九条，对基本建设和技术改造工程项目可行性研究报告增列,节能篇（章）,提出了具体要求。该规定自,1993,年,1,月,1,日,起施行。,这是节能评估产生的渊源即开始阶段。,5,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,1,、第一阶段为九十年代初期、中期,20,世纪九十年代中期：,首部,中华人民共和国节约能源法,于,1997,年,11,月,1,日通过。,节约能源法,的颁布和实施，标志着我国节约能源工作开始步入法制阶段，,。,明确规定“固定资产投资项目的可行性研究报告，应当包括合理用能的专题论证。固定资产投资项目的设计和建设，应当遵守合理用能标准和节能设计规范。达不到合理用能标准和节能设计规范要求的项目，依法审批的机关不得批准建设；项目建成后，达不到合理用能标准和节能设计规范要求的，不予验收”。,6,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,1第一阶段为九十年代初期、中期,根据,节约能源法,的要求和节能减排形势发展的需要，原国家计委等三部委,又制定了新的,关于固定资产投资工程项目可行性研究报告,“节能篇（章）”,编制及评估的规定,（以下简称,规定,），此,规定,比过去要求更加严格，在附件一可行性研究报告节能篇（章）的主要内容中，增加了对节建筑节能等不少新的内容。同时在附件二中提供了需执行的有关节能设计标准及技术规定目录。,暂行规定,和,规定,的实施，为“保证固定资产投资工程项目做到合理利用能源和节约能源”起到了一定的作用，,但始终没有得到真正的贯彻执行。其主要原因是没有建立起独立的、强制性的节能评估和审查制度。,7,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,2,、第二阶段为新世纪前十年中期前后,为了加强国家对节能工作的领导，,2006,年,8,月,国家发展和改革委员会下发了,关于印发固定资产投资项目节能评估和审查指南,(2006),的通知,，要求做好固定资产投资项目（含规划、新、改、扩建工程）的节能评估和审查工作，并,提供了开展固定资产投资项目节能评估和审查现有可依据的相关法律法规、产业和技术政策、标准和设计规范及固定资产投资项目节能评估和审查指南（,2006,）。,8,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,2,、第二阶段为新世纪前十年中期前后,2008,年,4,月,1,日正式实施的,中华人民共和国节约能源法,第一次从法律,层面上规定“,国家实行固定资产投资项目节能评估和审查制度，对不符合强,制性节能标准的项目，依法负责项目审批或者核准的机关不得批准或者核准建设；建设单位不得开工建设；已开工建设的，不得投入生产、使用,。这是节能评估发展的一个重要阶段，相比第一阶段有了较大的进步和发展，对推动全国固定资产投资项目节能评估和审查工作起到了积极的作用。但存在着一定的问题，主要是,通知,实操性不强，缺少具体操作办法。,9,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,3,、第三阶段为,2010,年至今,为加强固定资产投资项目节能管理，促进科学合理利用能源，从源头上杜,绝能源浪费，提高能源利用效率，在总结全国开展节能评估工作经验的基础,上，国家发展和改革委员会又以,2010,年第,6,号令的形式颁布了,固定资产投资,项目节能评估和审查暂行办法,（以下简称,暂行办法,）。分五章即,总,则,、,节能评估,、,节能审查,、,监管和处罚,、,附则,共计,25,条及,固定资产投资节能评估报告书内容深度要求,等三个附件，系统地提出国家,实施固定资产投资节能评估和审查的具体操作办法。,10,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,11,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,3,、第三阶段为,2010,年至今,使企业开展节能评估工作即有,节约能源法,可依，同时又有具体,暂行办法,可遵循。为促进在全国范围内有效地开展节能评估工作，,2011,年国家节能监测中心编制了,节能评估报告编制指南,(2011,最新,),及,固定资产投资项目节能评估审查指南,(2012,本,),。,各省（市、自治区）相继出台了各自的固定资产投资项目节能评估和审查办法。,一、绪论,1.2,节能评估开展的现状,我国节能评估工作自,1992,年至,2012,年，,经历了,20,年,的发展历程,，从,全国的情况看，自国家发展和改革委员会,2006,年下发,关于印发固,定资产投资项目节能评估和审查指南,(2006),的通知,特别是,2010,年又以“,6,号令”的形式颁布了,固定资产投资项目节能,评估和审查暂行办法,后，各省区市节能评估工作在一定意义上，才,真正陆续开展起来。节能评估对我国开展节能减排工作起到了积极的,推动作用，取得了良好的效果。,12,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,我国节能评估工作开展现状，大体可归纳为以下,七个方面,：,1,、根据,节约能源法,、,国务院关于加强节能工作的决定,和国家发展改,革委,关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知,，省区市,结合实际情况下发了,固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法,。,2,、省区市根据实际情况，纷纷出台了节能评估机构备案管理办法。,3,、省区市政府高度重视节能评估工作，不少将其列入“十二五”期间节能减,排发展规划中的重要内容之一。,13,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,我国节能评估工作开展现状，大体可归纳为以下,七个方面,：,4,、节能评估有力地推动了省区市工业节能减排。,5,、有利于控制经济发达地区向经济欠发达地区转移高污染、高耗能的产业,。,6,、节能评估促进了国家能源管理体系建设。目前我国已形成两大能源管理手,段，即节能评估审查和能源审计。,7,、全国来看节能评估工作发展还不够平衡。,14,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,节能评估的意义,能源是制约我国经济社会可持续、健康发展的重要因素。,解决能源问题的根,本出路是坚持开发与节约并举、把节约放在首位的战略方针，大力推进节能降,耗，提高能源利用效率。,固定资产投资项目在国民经济和社会发展中具有重要的,地位和作用，固定资产投资项目节能评估和审查工作作为一项行之有效的节能管,理制度，对深入贯彻落实节约资源基本国策，严把能耗增长源头关，全面推进资,源节约型、环境友好型社会建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。,15,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,节能评估的意义,1,、节能评估是保证国家能源安全，经济可持续发展的重要手段,2,、节能评估是实现固定资产投资项目从源头控制能耗增长、科学用能的重要手段,3,、节能评估是确保节能降耗目标的实现、贯彻落实,节约能源法,相关法律、法规、,政策的重要保证,4,、节能评估是贯彻国务院投资体制改革精神、改进政府宏观调控方式的具体体现,5,、节能评估是提高固定资产投资效益、促进经济增长方式转变的必要措施,开展固定资产投资项目节能评估和审查，严把项目能源准入关是提高固定资产投资,项目能源利用效率、促进产业结构调整、能源结构优化的重要举措。,6,、节能评估是落实,万家企业节能低碳行动实施方案,要求的有效措施,7,、节能评估是推动企业采用节能新技术，实现节能减排，提高经济效益重要途径,16,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,存在问题：,1,、能源管理法律、法规、政策、规定等有待进一步完善,2,、对节能评估和审查工作的认识有待进一步提高,3,、对节能评估和审查工作的认识有待进一步提高,4,、节能评估机构及审查部门有待进一步健全和完善,17,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,从目前情况看，不少地方政府已出台了“固定资产投资项目节能评估机构备案管理办法”。由于主客观原因，“备案管理办法”多是粗线条、框架式、原则性的规定，执行起来难度比较大。主要问题是：,一是 如何处理节能评估机构与固定资产投资项目单位的工作关系和利益关系；,二是 对节能评估涉及的行业与节能评估机构的工作业务范围如何划分和确定；,三是 针对节能评估所涉及的行业节能评估机构如何配备相关专业的技术人员；,18,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,四是 如何保证节能评估机构出具的节能评估文件能够体现“公正性、专业,性、真实性、完整性、实操性”；,五是 各地的“备案管理办法”大多对准入有比较具体的规定，但对退出机制,没有具体详细的规定；,六是 我国现有的节能评估机构普遍缺少能源管理专业方面的人才，既懂能源,管理又具备不同专业技能的复合型人才就更加短缺；,七是 作为节能评估审查的全国各级政府相关部门，极度缺乏懂能源管理和相,关专业技术知识的公务人员，难于适应节能评估和审查工作的需要。,19,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,应对措施：,1,、针对能源管理法律法规建设中存在的问题，国家各级政府和相关部门应进,一步 加 快法律、法规、政策、标准规范的建设、更新、制订和完善。,2,、,政府要加强对节能评估工作重要性的宣传和教育，提高企业对节能减排的,高度重视，把节能评估作为企业实施节能减排的一个行之有效的自觉行动。,3,、国家应明确节能评估和审查实施属性的定位，要有统一规定。,20,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,一、绪论,应对措施：,4,、为促使节能评估机构履行其职责，确保节能评估文件的质量，省区市政府,在制定的“备案管理办法”中，应对节能评估机构完成工作任务的质量进行,科学考核，并建立“退出机制”。,5,、为解决我国能源管理人才严重短缺的矛盾，多渠道、多层次加快复合型、,实用型人才的培养。,21,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,第二章,节能评估基础知识,22,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,23,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源术语：,一次能源：,是指从自然界直接取得，并不改变其基本形态的能源。,二次能源：,是指将一次能源经过加工转换成另一种形态的能源。,节能评估常用名词,余热,余热是指工业企业生产过程中释放出来的可被利用的热能。,耗能工质,在生产过程中所消耗的那种不作原料使用，也不进入产品，制取时又需,要消耗能源的工作物质。它是由能源经过一次或多次转换而成的非热性属,性的载能体，例如工业水、压缩空气、氧气、氮气、氩气、保护气等。消,耗这些物质也间接地消耗了能源。,二、节能评估基础知识,24,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,25,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源计量,能源计量是指在能源流程中，对各环节的数量、质量、性能参数、相关的特征参数等进行检测、度量和计算。能源计量是能源统计的技术基础。,热量单位（焦耳、卡）,焦耳是热、功、能的国际制单位。我国已规定热、功、能的单位为焦耳。,焦耳的定义为：1牛顿的力(1牛顿=1千克米/秒)作用于质点，使其沿力的方向移动1米距离所作的功称为1焦耳。在电学上，1安培电流在1欧姆电阻上，在1秒种内所消耗的电能称为1焦耳。,26,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,燃料及发热值,燃料是一种可燃烧的物质，通过化学或物理反应(或核反应)释放出能量，燃烧时产生热量和动力。燃料热值也叫燃料发热量，是指单位质量(指固体或液体)或单位的体积(指气体)的燃料完全燃烧，燃烧产物冷却到燃烧前的温度(一般为环境温度)对所释放出来的热量。,燃料的发热量,高位发热量：,是指燃料在完全燃烧时释放出来的全部热量，即在燃烧生成,物中的水蒸汽凝结成水时的反应热。,低位发热量：,是指燃料完全燃烧，其燃烧产物中的水蒸汽仍以气态存在时,的发热量。,27,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,标准煤,标准煤亦称煤当量，具有统一的热值标准。我国规定每千克标准煤的热值为7000千卡。将不同品种、不同含量的能源按各自不同的热值换算成每千克热值为7000千卡的标准煤。,能源折标准煤系数=某种能源实际热值/标准煤热值,当量热值和等价热值,当量热值：,当最热值又称实际发热值，是指某种能源本身所含的热量。,等价热值：,是指加工转换产出的某种二次能源与相应投入的一次能源的当量。,某能源介质的等价热值=生产该介质投入的能源/该介质的产量,=该介质的当量热值/转换效率,二、节能评估基础知识,28,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,29,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,工业总产值,指工业企业在报告期内生产的以货币形式表现的工业最终产品和提供工业劳务活动的总价值量。,工业增加值,工业增加值是企业生产产品或提供服务过程中新增加的价值，是总产出与中间投入之间的差额。是指工业企业在报告期内以货币表现的工业生产活动的最终成果。,它的计算方法有两种：,生产法,和,收入法,（分配法）。,增加值,增加值是国内（地区）生产总值（GDP）反映在各次产业、行业的分项数量指标。,生产系统：,生产系统是指生产产品所确定的生产工艺过程、装置和设备组成的完整体系。,辅助生产系统和附属生产系统：,辅助生产系统和附属生产系统也称辅助生产系统，是指为生产系统服务的过程、设施和设备，其中包括供电、机修、供水、供气、供热、制冷、仪修、照明、库房和原料场地以及安全、环保等装置及设施。,二、节能评估基础知识,30,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,31,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,单位产品综合能耗,单位产品综合能耗即产品单位产量综合能耗，是指统计报告期内，用能单位生产,某种产品或提供某种服务的综合能耗与同期该合格产品产量（工作量、服务量）的比,值。,单位产值综合能耗,单位产值综合能耗是指统计报告期内，综合能耗与期内用能总产值或工业增加值的,比值。工业或交通项目可采用工业增加值。,单位产值能耗,单位产值能耗，一般是工业计算能源消费强度、反映能源利用效率的综合指标，计,算方法为综合能源消费量（等价值）与工业总产值（可比价）的比值。,32,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,单位产品可比能耗,单位产品可比能耗即产品单位产量可比综合能耗，是指为在同行业中实现相同最终产品能耗可比，对影响产品能耗的各种因素加以修正所计算出来的产品单位产量综合能耗。,工序能耗,工序能耗是指统计报告期内，某一生产环节（工序）的综合能耗或单位产品综合能耗。,能量平衡,是指以固定资产投资项目为对象，分析输入的全部能量与输出的全部能量在数量上的平衡关系，包括对项目能源在购入存储、加工转换、输送分配、终端使用各环节与回收利用和外供各能源流的数量关系，定量分析项目用能情况。,能源利用效率,是指项目能源利用过程中有效利用的部分与输入能源量的比值。,二、节能评估基础知识,33,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,34,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,综合能源消费量,综合能源消费量，一般情况下，行业、企业范围内所消费的各种能源的总量，称作综合能源消费量或能源消费量。,综合能源消耗量,综合能源消耗量，用能单位在统计报告期内实际消耗的各种能源实物量，按规定的计算方法和单位分别折算后的总和。,说明：产品能源消耗量统计符合能源消费的统计原则；与能源生产消费的统计范围相同。产品能源消耗与产品生产要相对应一致，即所消耗的能源应该是该产品生产实际消耗的能源。在原油化工、乙烯等某些行业，作为原料用途的能源不计入用能单位综合能源消耗量，但要计入用能单位综合能源消费量。,35,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,单位增加值能耗,单位增加值能耗，即生产（创造）一个计量单位的增加值所消耗的能源，计算方法为综合能源消耗量（等价值）与增加值（可比价）的比值。,单项节能工程,单项节能工程，凡不能纳入建设项目主导工艺流程（如热电联产）和拟分期建设（如高炉炉顶压差发电）的节能项目，应单列节能工程。,36,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,单位换算,1、tce 吨标准煤（煤当量）是按煤的热当量值计算各种能源的计量单位。,1公斤标准煤（1kgce）=7000千卡=29307千焦,2、Mtce 百万吨标准煤toe吨油当量,1公斤油当量（kgoe）=10，000千卡=41816千焦=4500千瓦时发电量,3、GJ吉焦，109焦耳,1吉焦=2.389106千卡=277.77千瓦时,4、MBtu 百万英热单位,1英热单位=0.252千卡=1055焦耳=36.0210-9吨标准煤=2.8立方米天然气,5、Mt-C 百万吨碳,6、MW 兆瓦，千千瓦,7、GW 吉瓦，百万千瓦,二、节能评估基础知识,单位换算,8、TW 太瓦，10亿千瓦,9、bbl,b 桶,1桶原油（世界平均比重）=0.136吨=0.159千升=42美制加伦,10、b/d 桶/日,1桶/日50=1吨/年（比重0.85）,11、LPG（t）,1吨液化石油气=1.844千升=1250立方米天然气=1.11吨原油,12、LNG（t）,1吨液化天然气=1380立方米天然气=1.23吨油当量,二、节能评估基础知识,37,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,2.2,能源计量与统计,能源计量管理,能源计量是节能减排量化数据的体现，是作为一种管理工具和手段，利用能源计量数据的采集，诊断，分析，实施有效管理，科学准确的计量数据能够指导能源的利用，由此达到节能降耗的目的。,此外能源计量还是一种工艺手段，一种测量技术，帮助节能建立一套科学合理的节能流程。,38,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源计量器具配备的范围包括,进出企业的一次能源（煤、石油、天然气等）,二次能源（电、煤气、蒸汽、石油气、瓦斯气、焦炭、成品油等）,耗能工质（水、压缩空气、氧、氮、氢等各种气体）,企业自产的二次能源和耗能工质,企业管理部门和其他生产辅助部门消耗的能源和耗能工质被利用的余热余压,（能）,39,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源计量器具配备原则,对于能源的输送分配与消耗，企业必须实行生产和非生产，附属和辅助生,产分别计量。,应能满足企业内部对能耗进行分级考核的要求。,40,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源计量三级管理,能源计量器具包括衡器（轨道衡、地中衡、皮带秤、天平油罐、油流量表、电能表、蒸汽流量表、水表、气体燃料流量表等。,一级计量：以厂为核算单位进行管理计量,二级计量：以车间为核算单位进行管理计量,三级计量：以班组为核算单位进行管理计量,41,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,应配备的计量器具：,锅 炉：,大汽包、主蒸汽、主给水、排污、疏水、风烟、点火油、热交换器,等部件和系统处,3,的表计相应配备的温度、压力和水位或流量。,汽轮机：,电动主汽门、自动主汽门前后、调速汽门前后、高低压缸前后、监视,段、汽缸壁、汽缸法兰、螺栓、轴承、凝汽器、冷油器、高低压加热,器、除氧器、给水、循环水、工业水、润滑调速和发电机冷却系统等,处表计（相应配备的温度、压力），主机转速表；抽汽供热、循环水,供热均需要安装计量表计。,42,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,应配备计量器具主要：,化学：,化学水处理各水箱、水泵、过滤器、加药系统等处表计,电气：,发电机、变压器、厂用电系统处表计（相应配备的有功、无功、电,压、电流、频率、温度、压力等）。对于容量,100kW,以上的电动机和,非生产用电应安装计量表计。,其他：,煤、油、水的质量、数量、性能和环保检测的计量器具。各种物料进,出厂计量器具。非生产用汽、水（包括生活用汽、水）的计量器具。,定额管理（发电煤耗、厂用电量、发电量、主汽温、再热汽温、主汽,压、汽耗量、真空度等）用计量器具。,43,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源统计管理,能源统计是运用综合能源系统经济指标体系和特有的计量形式，采用科学统 计分析方法，研究能源的勘探、开发、生产、加工、转换、输送、储存、流转、使用等各个环节运动过程、内部规律性和能源系统流程的平衡状况等数量关系的一门专门统计。,44,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源统计内容,能源购进、消费和库存统计；能源加工转换统计；能源经济效益,统计；能源单耗指标统计；工业企业用水情况；主要能源调入调出,表；有关行业能源消费量。,45,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源统计的品种：,现行能源统计制度规定，全社会统计的能源品种有：,煤炭、汽油、柴油、电力、天然气、液化石油气、热力和水，工业企业除以上品种，还有原油、煤油、燃料油、其他石油制品、其他焦化产品、焦炉（高炉、其他）煤气、其他燃料等。,46,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源统计方法：,按,实物量,单位：,每种能源按各自不同的计量单位计量，如：工业能源统计报表,制度规定煤炭类、原油、汽油等的计量单位为吨，天然气、煤,气等的计量单位为万立方米，电力的计量单位为万千瓦时，热,力的计量单位为百万千焦，所有单位水的计量单位用立方米。,按,价值量,单位：,工业和运输邮电业以外专业的能源统计计量单位用千元。,按,标准计量,单位：,各种能源品种按不同的折算系数全部折成统一的计量单位计,量，即：吨标准煤。,47,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源统计主要指标：,购进量和购进金额,购进量是指企业在报告期内外购的、用于企业消费的各种能源。计算购进量的原则有两个：,1,、计算购进量的能源必须是已经实际到达本单位的，必须经过验收、检验的，必须办理完入库手续的。,2,、谁购进，谁统计。,购进金额指企业在报告期内外购的、用于企业消费的各种能源的金额，要求：,1,、按购进发票上的总金额计算（含增值税）；,2,、购进金额与购进量口径一致。,48,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源统计主要指标：,消费量,指企业（单位）在报告期内实际消费的各种能源的实际数量。计算能源消,费量要遵循的主要原则：,1,、谁消费，谁统计；,2,、何时投入使用何时计算消费量；,3,、消费量只能计算一次。,49,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源统计主要指标：,库存量,指企业（单位）在报告期期初、期末所拥有的各种能源数量。统计能源库,存量应遵循的主要原则：,1,、时点性原则，库存量统计的是在报告期某时间点所拥有的能源数量，必须按照制度规定的时间点盘点库存。,2,、实际数量原则，按盘点的实际数量统计，不能按账面数量统计。,3,、以验收合格、办理完入库手续为准。,4,、使用权原则，用于消费的库存按照能源的使用权统计。,50,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源统计主要指标：,折标系数,折标系数是用来将不同品种、不同计量单位的能源折合成为一种标准含量的,标准煤。折标系数根据能源的热值确定，不同的能源由于热值不同，则折标系数,不同。,能源的热值分为当量热值和等价热值。,当量热值：一个计量单位的某种能源本身所含的热量，是实际的发热值。,等价热值：是获得一个计量单位的某种二次能源所消耗的以热值来表示的一,次能源量，只有电力和热力有等价热值，其他能源没有。,现行统计制度规定，在计算能源标准量时，全部采用当量值系数。,51,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,能源统计的主要指标：,能源加工、转换及能源加工转换投入和产出,1,、,能源加工、转换是指为了特定的用途，将一种能源一般为一次能源），,经过一定的工艺，加工或转换成另外一种能源（二次能源）。能源加工是,能源物理形态的变化，如将原油炼制成汽油、煤油、柴油等石油制品，将,煤炭高温干馏成焦炭，将煤炭气化成煤气等等，这些方法在加工前后能源,均未发生质的变化。能源转换是能源化学形态的变化，如将煤炭、重油等,转换为电力和热力，将热能转化为机械能等。,2,、能源加工转换投入是指为生产二次能源产品，投入到加工转换设备中的能,源数量；能源加工转换产出是指能源经过加工转换产出的二次能源产品的数,量。,52,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,2.3 节能技术简介,1）工业锅炉（窑炉）节能改造技术,2）区域热电联产工程,3）余热余压利用工程,4）节约和替代石油工程,5）电机系统节能工程,6）能量系统优化工程,7）建筑节能工程,8）绿色照明工程,9）政府机构节能工程,10）节能监测和技术服务体系建设工程,53,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,2.4,项目节能量计算,1,节能量确定原则,1,）所谓的节能量是指项目正常稳定运行后，因用能系统的能源利用效率提高而形成的年能源节约量，不包括扩大生产能力、调整产品结构等途径产生的节能效果。若无特殊约定，比较期间为一年。,2,）节能量确定过程中应考虑节能措施对项目范围以外能耗产生的正面或负面影响，必要时还应考虑技术以外影响能耗的因素，并对节能量加以修正。,3,）项目实际使用能源应以受审核方实际购入能源的测试数据为依据折算为标准煤，不能实测的可参考推荐的折标系数进行折算。,4,）对利用废弃能源资源的节能项目（工程）（如余热余压利用项目等）的节能量，根据最终转化形成的可用能源量确定。,54,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,2,节能量确定方法,项目节能量等于项目范围内各产品（工序）实现的节能量之和扣除能耗泄漏。单个产品（工序）的节能量可通过计量监测直接获得，不能直接获得时，可以通过单位产量能耗的变化进行计算确定，步骤如下：,1,）确定单个产品（工序）节能量计算的范围,与此产品（工序）直接相关联的所有用能环节,即是单个产品（工序）节能量计算的范围。,2,）确定单个产品（工序）的基准综合能耗,项目实施前一年单个产品（工序）范围内的所有用能环节消耗的各种能源的总和（按规定方法折算为标准煤），即为此产品（工序）的基准综合能耗。如果前一年能耗不能准确反映该产品（工序）的正常能耗状况，则采用前三年的算术平均值。,55,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,2,节能量确定方法,3,）确定单个产品（工序）的基准产量,项目实施前一年内，单个产品（工序）范围内相关生产系统产出产品数量为此产品（工序）的基准产量。全部制成品、半成品和在制品均应依据国家统计局（行业）规定的产品产量统计计算方法，进行分类汇总。如果前一年产量不能准确反映该产品（工序）的正常产量，则采用前三年的算术平均值。,4,）计算单个产品（工序）的基准单耗,用项目实施前单个产品（工序）的基准综合能耗除以基准产量，计算出基准单耗。,5,）确定项目完成后单个产品（工序）的综合能耗、产量和单耗按照相同方法，统计计算出项目完成后一年的单个产品（工序）的综合能耗、产量和单耗。,56,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,2,节能量确定方法,6,）计算单个产品（工序）节能量,项目实施前后单个产品（工序）单耗的差值与基准产量的乘积，为单个产品（工序）节能量。,7,）估算能耗泄漏,综合考虑其他因素对项目能消耗的影响及项目实施对项目范围以外的影响，估算出能耗泄漏（扣减或增加）。,8,）确定项目节能量,项目范围内各产品（工序）的节能量之和扣除能耗泄漏，得到项目所实现的节能量。,57,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,3,计算节能量的方法,计算节能量是以基期的单位产值,(,产量或工作量,),综合能耗,(,或单项能耗,),的差额乘以报告期产值,(,产量或工作量,),。,58高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,二、节能评估基础知识,2.5,项目减排量计算,主要污染物总量减排计算，主要污染物是指化学需氧量（,COD,）、二氧化硫（,SO2,）。,1,、化学需氧量的减排计算方法,化学需氧量减排量计算（吨）,=,统计期,COD,排放量（吨）,-,比较期同期,COD,排放量（吨）,2,、二氧化硫的减排量计算方法,按照物料衡算法：,二氧化硫排放量（吨）,=,燃煤消费量（吨）,含硫率,0.82,（,1-,脱硫效率）,59,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,三、项目和利用能分析评估方法,第三章 项目合理用能分析评估方法,60,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,三、,项目合理用能分析评估方法,3.1,评估方法,对,固定资产投资项目,进行节能评估，通常可采用的主要有以下方法：,政策导向判断法,、,标准规范对照法、,单位面积指标法、,专家判断法、,能量平衡分析法。,政策导向判断法,根据国家及地方政府相关节能法律法规、政策、技术标准和规范，结合项目所在地的自然条件及能源利用条件，对照项目应执行的节能标准、行业及产业技术标准和规范等，对项目能源利用是否科学合理进行分析与评价。,61,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,三、项目合理用能分析评估方法,政策导向判断法,评估要点主要包括：,项目建设方案与相关行业规划、准入条件以及节能设计标准等对比；主要用能设备与先进能效标准对比；项目单位产品的能耗指标与规定的项目能耗准入标准、国际国内同行业先进水平进行对比分析。,该方法适用于对项目工艺方案的选择及能耗的指标评价。如不能满足规定的能耗准入标准，应全面分析产品生产的用能过程，找出存在的主要问题并提出改进建议。,62,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,三、项目合理用能分析评估方法,类比分析法,类比分析法是指通过与具备同行业先进节能水平的既有项目进行对比，分析判断所评估项目的能源利用是否科学合理。,在缺乏相关标准规范的情况下，可采用此方法。,类比分析法应判断所参考的类比工程能效水平是否达到国际先进或国内领先水平。评估要点与标准对照法类似。,63,高等教育自学考试能源管理专业 能源管理师职业能力水平证书考试,指定教材,能量平衡分析法,能量平衡分析方法是以拟建项目为对象，对项目消耗的各种能源收入与支出、输入能量与有效利用及损失之间的数量平衡计算分析，根据项目能量平衡的结果，对项目用能情况进行全面、系统地分析，以便明确项目能量利用效率，确定项目节能效果和指标的先进性。并进一步提出项目仍需要完善的能措施。,此方法适应于能源转换类项目及有效能及损失能可测算的项目。,三、项目合理用能分析评估方法,64,三、项目合理用能分析评估方法,专家判断法,是指在没有相关标准规范和类比工程的情况下：通过直观经验分析的判断方法。适用于项目用能方案、技术方案、能耗计算中经验数据的取值、节能措施的评价。,根据项目所涉及的相关专业，组织相应的专家，对项目采取的用能方案是否合理可行、是否有利于提高能源利用效率进行分析评价；对能耗计算中经验数据的取值是否合理可靠进行分析判断；对项目拟选用节能措施是否适用及可行进行分析评价。专家经验、知识和技能，对项目能源利用是否科学合理进行分析判断的方法。,采用专家判断法，前期应从生产工艺、用能情况、用能设备等方面，对项目的能源使用做出全面分析和计算。,65,三、项目合理用能分析评估方法,单位面积指标法,对建筑项目可以根据不同使用功能分别计算单位面积的能耗指标，与类似项目的能耗指标（注意地区气候差异）进行对比。如差异较大，则说明拟建项目的方案设计或用能系统等存在问题，然后可根据分品种的单位面积能耗指标进行详细分析，找出用能系统存在的问题并提出改进建议。,以上评估方法为节能评估通用的主要方法，可根据项目特点选择使用。在具体的用能方案评估、能耗数据确定、节能措施评价方面还可以根据需要选择使用其它评估方法。,66,3.2,节能评估的原则,对固定资产投资项目节能评估工作应遵循,专业性,、,真实性,、,完整性,、,实操性,原则,专业性,：,节能评估机构应组建专业齐备、能力