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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,运动的描述,1,、运动的意义:,运动就是变化。,2,、运动的形式:,社会变化;生命变化;有化学变化;思维变化;位置变化,3,、微观世界物质的运动:,分子在不停的无规则运动,4,、宏观物质世界的最简单的运动形式:,物体位置的变化,机械运动。,知识回顾,机械运动:,物体,位置的变化,。,那么,在生活中你是怎样判断物体是否正在运动,?,他们

2、说的对不对?,为什么同一个运动会有几种不同的说法?,2,、运用参照物,判断物体的运动情况,具体方法如下:,确定研究对象,即明确要判断哪个物体是否运动;,选定参照物,即假定一个物体不动;,看被研究的对象相对于参照物的位置是否变化,若位置有变化,则被研究的物体是运动的,若位置无变化,则被研究的物体是静止的。,通常说一个物体是运动还是静止,常常选择地面或地面上静止不动的物体为参照物。,(1),地球绕太阳公转,(2),太阳东升西落,(3),“,小小竹排江中游,”,,,(4),“,巍巍青山两岸走,”,(5),车中乘客说:,“,房屋、树木在后退,”,(6),地球同步卫星静止在高空中,2.,写出下表中描述物

3、体运动的参照物。,太阳,地面,岸,船,车,乘客,地球,相对静止:,两个物体相互之间没有发生位置的改变,则说两物体相对静止。,相对静止的判断:,(,1,)两物体对于同一参照物静止,(,2,)两物体都做直线运动时要以以相同的速度,向同方向运动,(,2,)花样跳伞运动员在空中相对静止完成各种漂亮造型:,地球同步通信卫星相对地面静止不动,成为传送广播和信号的中继站,(,5,)宇航员和哈勃望远镜相对静止,宇航员可以对哈勃望远镜进行正常维修:,思考:在第一次世界大战的空战中,一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来,于是一把抓住,一看才发现是一粒正在飞行的子弹!,我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不

4、可能的,那么这位飞行员为什么能抓住呢?,因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样,它们之间近似相对静止,。,三、运动和静止的相对性,1,、物体的运动和静止是相对的。,判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物;就是说,运动和静止具有,相对性。,新型汽车研制中,将汽车模型放在风洞中不动,让风高速迎面吹来,可研究汽车高速行驶的情形,汽车风洞实验赏析,点评:汽车没有动,风在动,就可以研究汽车高速行驶的情况,多么实际而又多么有创意的方法啊,同学们以后要多学习哦!,典型题型一,给定参照物,怎样判断物体的运动和静止?,选定的参照物,(假定不动),研究对象,位置关系不变,相对静止,位置关系改变,相对运动,

5、习题训练,:,小船在河里顺流而下,船上坐着一个人,河岸上有树,.,相对与,树,来说,人是,的,小船是,的,;,相对与,船,来说,人是,的,树是,的,.,运动,运动,静止,运动,在笔直行使的一列火车中,放在车厢小桌上的苹果相对于下列哪个物体是运动的,?(),A.,这列火车的机车,;,B.,坐在车厢椅子上的乘客,;,C.,在旁边走过的列车员,;,D.,关着的车门,;,c,4.,坐在逆水行使的船中的乘客,我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的,(),A.,河岸的树,;,B.,船窗,;,C.,迎面驶来的船,;,D.,河水,.,B,5.,人们常说太阳东升西落,所选的参照物是,:,(),A,、地球,B,、

6、月亮,C,、云朵,D,、太阳,A,观察图,11-1-5,所示中的烟和小旗面关于,甲、乙两车相对房子的运动情况,,下列说法正确的是(),A.,甲、乙两车一定向左运动,B.,甲、乙两车一定向右运动,C.,甲车可能运动,乙车向右运动,D.,甲车可能静止,乙车向左运动,D,典型题型二,已知物体运动或静止,怎样判断参照物,研究对象,静止,运动,相对于,静止?,谁,相对于,运动?,谁,参照物,谁,谁,),C,1,下列现象中属于机械运动的是,(,),A,冰块融化,B,电灯发光,C,火箭升空,D,种子发芽,2,关于参照物,下列说法正确的是,(,),C,A,只有静止的物体才能做参照物,B,运动的物体不能做参照物,C,参照物的选取可以是任意的,D,判断一个物体是运动还是静止,无,论怎样选取,参照物,其结果一定相同,C,课堂小结,1,、,机械运动:,在物理学中,把物体位置的变化,叫做机械运动,2,、,参照物:,说物体是运动还是静止,要看以哪个物体做标准。,这个,被选作标准的物体,叫做参照物,判断物体是运动还是静止,一看,选哪个物体作,参照物,。,二看,被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,。,3,、,运动,是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是,相对,的。,

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