1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎各位老师,执教者：陈燕丽,通知,根据上级安排，并结合我校实际,情况，国庆节放假安排如下：2016年,10月1日至10月7日放假，共7天。10月,8日按课程表上课。内宿生于,7,号下午,回校参加晚自习。,放假期间请注意假期安全，最后,祝大家节日快乐。,直述句与转述句,学习目标,了解直述和转述的意义，初步掌握转述的方法,清晰、流畅地转述别人的话，提高自己的表达能力,自学我能行,1.,我能知道什么直述句和转述句。,那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”,王军不好意思,地说,那,次,是他不,好
2、不该弄坏你的钢,笔。,老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”,互学有力量,1.,对子交流，根据自学指导的方法完成题目。,2.,小组内交流直述句和转述句互换的方法。,温馨小贴士,直,述句与直述句互换要做到“两改”,：,一、标点符号的改变,:,1,、直述句改为转述句，冒号和引号要改 为逗号。,2,、转述句改直述句，要加上冒号和引号。,二、人称的改变,:,1.,直述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改 为第三人称“他”或“她”。,如：张童说：“,我,一定要坚持长跑锻炼。,改：张童说，,他,一定要坚持长跑锻炼。,2.,当直述内容涉及其他人称时的改法。,如：姐姐说：“你说得对，我就这样
3、做。”,改：姐姐说，我说得对，她就这样做。,注意：,上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。,打电话,游戏规则：两个组的同学上来，老师把话说给每组的第一个同学听，然后该同学传给下一个同学，最后一名同学快速跑到前边来，比一比，哪个小组的传得又快又准确。,注意传话时只能说一次，而且不能让他人听见,。,在把直述内容改为转述句中，引述内容中如果有,“这”,，务必在改为转述句中把,“这”改为“那”,。,老师对我说：“我今天要批改这些作文。”,改：老师对我说，,她,今天要批改那些作文。,注意,：转述的时候不仅要认真地听，还要把内容说明白，做到清晰。准确
4、完整。,注意,：当改完标点、人称之后要检查句子的表述是否合理，这一步必不可少的。,注意,：通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等,。,你学会了吗？,挑战,1,挑战,2,挑战,3,我学习我快乐！我要挑战我自己！,作业小超市,我要挑战,1,、妈妈说：“我去上班了，再见！”,妈妈说,，她,去上班了，再见！,2,、妈妈说：“我去上班了，你在家好好写作业，可别玩游戏啊！”,妈妈说,，她,去上班了，,我,在家好好写作业，可别玩游戏啊！,我要挑战,1,、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我
5、可以同意。”,鲁迅在回信中说，,他,的信如果要发表，且有发表的地方，,他,可以同意。,2,、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”,那挑山工想了想说，,他们,哪里有近道，还不和你们是一条道？,（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）,小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本,雷锋日记,。,王老师对同学们说,如果明天下雨，他们就不去秋游了。,我要挑战,小明高兴地告诉妈妈：,“,我,在新华书店买了一本,雷锋日记,。,”,王老师对同学们说：,“,如果明天下雨，,我们,就,不去秋游了。,”,作业小超市,（,1,）完成题案练习。,（,2,）在一二单元的课文中找出直述句，并尝试改成转述句。,感谢各位老师批评指正,谢谢,
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