1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学英语语法教学,一 小学英语语法教学原则是什么？,二 小学英语语法学习的内容是什么？,三 小学英语语法学习活动设计方法有什么？,四 小学英语语法教学方法有哪些？,一 小学英语教学法原则,交际性,实践性,多样性,阶段性,二 小学英语语法学习的内容,二级语法目标：,1,、知道名词有单复数形式；,2,、知道主要人称代词的区别；,3,、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；,4,、了解表示时间、地点和位置的介词；,5,、了解英
2、语简单句的基本形式和表意功能。,语法学习的内容应该包括三个方面：,形式 意义 功能,三 小学英语语法学习活动设计方法,语法学习活动设计应当以培养英语运用能力为目的，为交际能力的培养服务。,1.,归纳法,归纳法就是先让学生大量地接触语言，然后通过设计一些活动引领学生自己归纳总结。,教师再出示一张图，还是这些物品，猴子摘了很多水果，所以物品数量都增加了，但增加的数量不同。再让学生看相关描述,:,“,Monkey father has 5 apples.Monkey mother has 4 bananas.Monkey has 2 peaches.,”,名词都以复数形式出现了，让学生归纳总结出这些
3、名词的复数形式。,2.,歌曲歌谣法,歌曲歌谣是学生喜闻乐见的语言学习形式，有很多语法项目可以通过歌曲歌谣来学习。,案例,2,：,Thirty white horses,Upon a red hill.,Now they are standing(,跺脚）,Now they are champing,（撕咬）,Now they are standing still,（静悄悄）,.,What are they,can you guess?,They are my teeth,I can guess.,3.,图画法,“,图画法,”,就是利用图画来创设情境，从而进行语法教学的一种方法。,案例,3,：,
4、学习进行时的例子：,（,1,）教师出示一张图片，用白纸遮住图片的下半部分；然后教师指着图片问学生：,“,What is,doing?,”,（,2,）学生尝试回答。,（,3,）教师拿开白纸，展示完整图片。,4.,故事法,如：采取故事法复习,“,be doing,be going to do,”,和一般过去时。,（,1,）教师展示第一幅图片，问学生图片中的人物正在做什么；,（,2,）展示第二幅图片，问学生图片中的人正在做什么，已经将要做什么，这样依次进行到最后一张图片；,（,3,）最后，教师将刚才讨论过的所有图片放在一起，让学生讲述这个人物做过的事情，即练习一般过去时。,四 小学英语语法教学方法,用图画教语法,自编童谣记语法规则,表格法,对比法,归纳法,图表法,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
