荷塘月色经典公开课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荷塘月色,散文,指不讲究韵律的散体文章,.,一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。,抒情散文,叙事散文,写景散文,哲理散文,荷塘月色,藤野先生,江南的冬景,生如旅途,1.,形散而神不散。,2.,意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。,3.,语言优美凝练，富于文采。,散文的主要特点：,关于月亮的诗文,:,1.,举头望明月，低头思故乡。,2.,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。,3.,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。,关于荷花的诗文：,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐,爱莲说,）,晓出净慈寺送林子方,杨万里,毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红,小 池,杨万里,泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,由,朱自清，生于光绪二十四年十月初九,(1898,年,11,月,22,日,),，卒于,1948,年,8,月,12,日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取,楚辞,卜居,，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。,1923,年发表,长诗,毁灭,，,震动了当时诗坛。,1924,年出版,诗集,踪迹,。,1925,年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。,1928,年出版,散文集,背影,，成了著名的散文家。代表性的作品有,背影,春,绿,威尼斯,桨声灯影里的秦淮河,等等，其中,桨声灯影里的秦淮河,被时人誉为“白话美文的模范”。,宁饿死也不领,美国的救济粮。,“我们中国人是有骨气的，,朱自清一身重病，宁可饿死，不,领美国的救济粮,我们应当写,闻一多颂，写朱自清颂，他们表,现了我们民族的英雄气概”。,毛泽东,别了，司徒雷登,（,1,）,19,岁考入北大哲学系；,（,2,）,27,岁任清华大学教授；,（,3,）朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”；,（,4,）毛泽东曾高度的赞扬朱自清“表现了我们民族的英雄气概”。,配乐动画欣赏,整 体 感 知,课文字词,生字词:,xi p du wng m nio nu,煤,屑,路 幽,僻,踱,着,蓊,郁,弥,望,袅 娜,s b qin yu,n zho lin j,羞,涩,斑,驳,倩,影,媛,女,棹,敛 裾,fn zhu sho x hn wn,梵,婀玲 点,缀,树,梢,空,隙,酣,眠,宛,然,题解,荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。,月色：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。,近春园（朱自清,荷塘月色,原址）,整体把握,1,、学生提挈每个自然段的内容,第1段独游荷塘的时候、地点和缘由。,（心境：“颇不宁静”）,第2段通往荷塘的小路、树木、月色。,第3段行在小路时的感受。,第4段荷塘美丽的景色。,第5段流泻的月光，塘中的月色。,第6段荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）,第7,、8,段联想古代江南采莲的旧俗。,第,9,段在思乡与遐想中踱回家门。,从写景状物的角度上看，第46段显然是文章的主体内容，应归为一部分。前三段，写夜赏的缘由。7、8,、9,段，由现实写及想象中古时候的旧俗，突转一笔（回到家门）收束全篇。,这样分析，全文可以分为三部分：,第一部分（第13段）写“观荷缘起”（情）,第二部分（第46段）写“荷塘月色”（景）,第三部分（第7,9,段）写“月下遐思”（情,）,2,、综合、归纳。,本文写了作者的一次月下散步的经,历,作者为什么深更半夜的时候去月下散,步呢,?,用原文中的话回答,.,-,心里颇不宁静,本文文眼,朱自清去月下散步的目的是什么,?,-,寻找,宁静,他找到宁静了吗？,我们首先看第三段“我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。”这个“另一个世界”指什么呢？从原文中找。,什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。,作者在这里写得很超脱现实，这是作者内心渴望而现实达不到的，越是超脱，越是自由，便越是显出作者在现实中的苦闷。,5,、宁静过后他的心情又有怎样的变化？,变得不宁静,“这几天心里颇不宁静。”这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了 但热闹是他们的，我什么也没有。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。这令我到底惦着江南了。,-,这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前。,家,小煤屑路,求宁静,不宁静,得宁静,失,宁静,小煤,屑路,作者的行踪,:,往荷塘,出荷塘,不宁静，,郁闷,寻宁静，,自由,淡淡,的喜悦,淡淡,的哀愁,出宁静，,依旧郁闷,作者为何“心情颇不宁静？”,本文写于,1927,年,7,月，正是蒋介石发动“四,一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。,写作背景,一切景语皆情语,王国维,荷塘月色,第一大段落,写“观荷缘起”,（情）,第二大段落,写“荷塘月色”,（景）,第三大段落,写“月下遐思”,（情）,第一段：月夜前往荷塘的缘由,第二段：前往荷塘的小路景物,第三段：心境的转折由不宁静渐渐平静而自由，方可仔细观察荷塘的夜景,第四段：以极细腻的文笔描写荷叶、荷花、及微风吹拂过荷塘的景象,第五段：月光下荷塘的景象与气氛,第六段：荷塘四周的景物，再以蝉和蛙的吵闹作一转折,第七段：由荷塘的色联想到江南采时的流风余韵,第九段：由江南采莲想到家乡而行至家门口，迎接他的仍是一片寂静。,第八段：热闹喧哗的场景与此时幽静荷塘形成对比。,主,荷 塘 美 景,文中写景的语段，勾勒了一幅幅经典的画面。,（,4-6,）集中体现了这点,4.,月光下的荷塘,5.,荷塘上的月色,6.,荷塘四周的景色,月下荷塘,荷叶,荷花,荷香,荷波,流水,曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的,.,这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。,叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。,荷叶,亭亭的舞女的裙,（比喻）,生动地描绘出荷叶自然舒展的形态。,荷花,有,袅娜,地开着的,有,羞涩,地打着朵儿的,正如一粒粒的,明珠,又如碧天里的,星星,又如刚出浴的,美人拟人,比喻（博喻）,写出了荷花的妩媚多姿。,荷花之洁净,荷花之明亮,荷花之娇美,博喻手法的运用,闪闪发光,忽明忽暗,晶莹剔透,冰清玉洁,纤尘不染,优雅高贵,为什么此处要用博喻手法来修饰荷花？,.,博喻：用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句,.,用博喻写出了月光下的荷花的各种姿态，形象生动,通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受。新奇真切，启发读者的联想和想象。,通感,荷香,远处高楼上渺茫的歌声，,（时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾）,流水脉脉，拟人，默而有深情。,由叶子的风韵想象到叶子下的水，,言有尽而意无穷,荷波,闪电,比喻,（突出快速凝碧，以静写动）,流水,比喻句,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。博喻（用两个或两个以上的喻体从不同角度反复描绘说明同一个本体的比喻句）,这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。,月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般,树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾,树缝里漏着一两点路灯光，是渴睡人的眼。,小结：比喻具体形象,拟人句,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩到打着朵儿的,叶子本是肩并肩地挨着,叶子底下是脉脉的流水,小结：拟人灵秀动人,微风过处，送来,缕缕清香，仿佛,远处高楼上渺茫,的歌声似的。,但光与影有着和,谐的旋律，如梵,婀玲上奏着的名,曲。,把人的,五种不同的感,官用比喻的形式,沟通,起来的修辞方式叫做,通感,嗅觉,听觉,视觉,听觉,修辞手法：通感,通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。,举例：（,1,）她笑得很甜。（视觉转为味觉）,（,2,）人靓歌甜。（听觉转为味觉）,（,3,）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）,（,4,）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉转为听觉）,缕缕、渺茫的歌声（通感）,月下的荷塘,荷叶,荷花,荷香,荷波,流水,弥望 田田 出水很高 舞女的裙（比喻）,袅娜 羞涩 星星 明珠 美人（拟人、比喻）,闪电 凝碧、颤动,（比喻、拟人）,看不见的 脉脉,静,动,幽雅宁静,由上到下,总结：,在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那荷叶、荷花的情态，以及为微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。,按观察的角度，视线由,远,及,近,，由上而下，由静而动的空间顺序：茂密荷叶多姿荷花缕缕荷香叶,.,花颤动流水来写的。,这段文字写得形、味、色、声俱全，动静相宜，虚实相应。作者在描写景物时，运用多种修辞手法，通过细腻的描写，表现了月下荷塘的淡雅静美。,月光如流水一般，静静地泻在这一片,叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一,样；又像笼着轻纱的梦。,_,_,弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像,是画在荷叶上。,为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？,月光如流水一般，静静地 在这,一片叶子和花上。薄薄的青雾,起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛,乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。,一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。,流水,“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。,结论,轻飘柔美,浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。,“画”,仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。,叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。,：”轻轻”、”悄悄”、“曲曲折折”田田”、“阴阴”等。,荷塘上的月色,（）,（）,月光,月影,如流水 静静地,泻,薄薄的青雾,浮,起,叶子和花仿佛在牛乳中,洗,过一样，又像,笼,着轻纱的梦,灌木的黑影 杨柳的倩影,光和影的和谐像名曲,虽是满月,却有一层淡淡的云,实,虚,实,虚,朦胧优雅,正面描写,侧面描写：清雾（浮）叶花（洗）,荷塘的四面,远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般,清幽热闹,杨柳,树梢,远山,树缝,灯光,树上,蝉声,水里,蛙声,由远及近、由静及动,荷塘,动态美,淡雅幽静,追求自由,月色,静态美,朦胧静谧,暂获平静,一切景语 皆 情语,小 结,朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往,（,第七段）,由 联想旧时江南采莲的情景,想到 ，,想到,。,眼前的荷塘,两千里外的江南故乡,千余年前的六朝,问：为什么作者忽然想起采莲的事情？,作者出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心驰神往的，宁静又到不宁静，深切微妙地反映出他“乐得暂时忘记”而又不能“忘记”的万分苦恼的心情。,本文的语言具有哪些特点？,动词,妻在屋里,拍,着闰儿，迷迷糊糊地,哼,着眠歌。我悄悄地,披,了大衫，,带,上门出去。,静静地,泻,在这一片叶子和花上。,薄薄的青雾,浮,起在荷塘里。,叶子和花仿佛在牛乳中,洗,过一样；又像,笼,着轻纱的梦。,却又像是,画,在荷叶上。,小结：动词精当生动,