1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。,山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始,华,，涧草犹短；人物风候，与平地聚落,不同。初到恍然，若别,造,一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁
2、见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨,今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。,(,选自,全唐文,，有删减,),【注】,遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己营建的草堂。,东西二林：指东林寺、西林寺。后文的“化城”指化城寺。,海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。,聚落：村庄。,迨,(,):,等,1.,对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（,2,分）,(),此地实匡庐间第一境,A.,此,/,地实匡庐间第一境,B.,此地,/,实匡庐间第一境,C.,此地实,
3、/,匡庐间第一境,D.,此地实匡庐间,/,第一境,B,一、句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。,“夫战，勇气也”，,然则北通巫峡，南极潇湘,若夫霪,(yn),雨霏霏,(fi),，连月不开,且欲与常马等不可得,以其境过清，,/,/,/,/,/,句首发语词,：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、何尝、其等。,关联词,：且、虽、因、“惟”、“故”等。,二、,主,-,谓,-,宾,之间要停顿,1.,主谓之间要停顿,先帝不以臣卑鄙。,臣之妻私臣,食马者不知其能千里而食也。,盖余之勤且艰若此。,/,/,/,/,/,2.,谓
4、宾之间要停顿。,臣诚知不如徐公美。,腰白玉之环,刻唐贤今人诗赋于其上,3.,状语后置句之前要停顿。,受 任 于 败 军之际，奉命,/,于危难之间,.,然 侍 卫 之 臣 不 懈 于 内,故 临 崩 寄臣 以大事也。,/,/,/,/,/,/,/,三、句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一气呵成。,例：至若,/,春和,/,景明，波澜,/,不惊，上下,/,天光，一碧,/,万顷,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返,/,/,/,/,春冬之时，则,/,素湍绿潭，回清倒影,。绝巘多生怪柏，,悬泉瀑布，飞漱其间,。,清荣峻茂，良多趣味。,三峡,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急
5、湍甚箭，猛浪若奔,。,与朱元思书,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,四、节奏停顿要体现出省略成分,“便要/（渔人）还家”,“,余人各复延/（渔人）至其家,”,等。,一鼓作气，再而衰，三而竭。,先主曰：“君与俱来。”,/,/,/,/,五、凭借语感，根据句意进行划分,居庙堂之高则忧其民,意思：处在朝庭的高位上，就为它的人民担忧,/,方法小结,前提：正确地将句子翻译出来准确地理解文意,。,1.,句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。,2.,主、谓、宾之间要停顿。,3.,句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读。,4.,成分省略的地方要停顿。,5.,凭借语感，根据句意进行划分。,1、朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（,）,A、先天下之忧而忧,B、然则何时而乐耶,C、尝求古仁人之心,D、吾谁与归,C,下列句中的“”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是,(),A,余幼时即嗜学,B,益慕圣贤之道,C,无鲜肥滋味之享,D,烨然若神人,B,
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