1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,认 识 礼 仪,教 师：王 琪,一、为什么要学习礼仪,2,同样的问候,你好！,你好！,VS,手机，生活，你我他尊重，关爱,对不起，没关系，退一步，海阔天空！,据调查：每年,180,万起刑事案件中，,85%,由琐事纠纷引起,一、为什么要学习礼仪,（一）礼仪是提高个人修养的途径,（二）礼仪是个人形象的活广告,8,一、为什么要学习礼仪,（一）礼仪是提高个人修养的途径,（二）礼仪是个人形象的活广告,（三）礼仪是人际关系的润滑剂,9,一、为什么要学习礼仪,（一）礼仪是提高个人修养的途径,（二）礼仪是个人形象的活
2、广告,（三）礼仪是人际关系的润滑剂,（四）礼仪是美好品德的传播者,10,一、为什么要学习礼仪,（一）礼仪是提高个人修养的途径,（二）礼仪是个人形象的活广告,（三）礼仪是人际关系的润滑剂,（四）礼仪是美好品德的传播者,（五）礼仪是社会文化的传播载体,11,二、礼仪是什么,12,二、礼仪是什么,（一）礼仪的含义,中国,古代：,“礼”有三种含义：1、政治制度,2、礼貌礼节,3、礼物,“仪”有三种含义：1、容貌和外表,2、仪式礼节,3、准则和法度,中国古代礼仪更加偏重于政治体制上的道德教化。,13,二、礼仪是什么,西方：,“礼仪”指：1、言谈举止,2、教养和规矩,3、仪式典礼,4、习俗,二、礼仪是什么
3、现代：,凡为表示敬意而隆重举行的仪式，均可称做礼仪。语言、行为表情、服饰器物是构成礼仪最基本的三大要素。,在一定社会结构中，在国际交往、社会交往和人际交往中表示尊敬、善意、友好的方式、程序、行为、规范和惯用形式，以及实施交往行为过程中体现于语言、仪表、仪态、气质、风度等外在表象。,二、礼仪是什么,（二）礼仪的定义,礼仪是人们在社会交往活动中约定俗成的、表示尊重的行为规范,二、礼仪是什么,用“礼”字组词，并加以解释！,（1）礼仪、礼貌、礼节的区别与联系,礼仪：,通常是指在较大或较隆重的场合，为表示重视、尊重、敬意等所,举行的合乎社交规范和道德规范的仪式。它是社会交往中，在礼,遇规格、礼宾次序等
4、方面应遵循的礼貌、礼节要求。,礼貌：,是指人与人之间在交往过程中，言语动作谦虚、恭敬、友好的表,现，它体现着一个人的基本品质。,礼节：,是指人们在日常生活和交往过程中表示问候、致意、致谢、祝,颂、慰问、哀悼以及给予必要的协助与关照的惯用形式。,礼节是礼貌在语言、行为、仪态等方面的体现。,三、礼仪的本质,礼仪仅仅是一套行为规范吗？,三、礼仪的本质,礼仪仅仅是一套行为规范吗？,礼仪是一种行为，它确定了我们该做什么，不该做什么，简单的说，礼仪就是有所为，有所不为！,三、礼仪的本质,礼仪仅仅是一套行为规范吗？,礼仪是一种行为，它确定了我们该做什么，不该做什么，简单的说，礼仪就是有所为，有所不为！,礼仪是一种知识，礼仪关系到社会生活的各个层面，涉及面极广，在精通礼仪知识的同时要对礼仪规范深入理解并灵活运用。,三、礼仪的本质,礼仪仅仅是一套行为规范吗？,礼仪是一种行为，它确定了我们该做什么，不该做什么，简单的说，礼仪就是有所为，有所不为！,礼仪是一种知识，礼仪关系到社会生活的各个层面，涉及面极广，在精通礼仪知识的同时要对礼仪规范深入理解并灵活运用。,礼仪是一种精神，礼仪是对比人的尊重同时也是对自己的尊重！,四、礼仪的特征,1、社会性,2、文化性,3、实践性,4、发展性,五、礼仪的原则,尊重原则,真诚原则,遵守原则,适度原则,我们的作业是：,25,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
