1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散 步,莫怀戚,1/20,给划线汉字注音。,分歧,（）,信服,（）,拆散,（）,霎,（）时,嫩,（）芽,熬,（）过,水波粼,粼,（）,fn q,xn f,chi sn,sh,ln,nn,o,字词学习,2/20,分歧：,委屈：,水波粼粼：,各得其所：,（思想、意思、记载等等）不一致，有差异。,受到不应有指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈意思。,形容水波十分明净。,每一个人或者事物都得到适当安排。,字词了解,3/
2、20,1.,划出生字新词和词义；,2.,想一想，课文写了哪些人物？写了一件什么事，结果怎样？,感知课文,4/20,A,、散步人有：,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,一家人在田野里温馨地散步,F,、结局：,B,、散步地点是：,C,、散步季节是：,D,、记叙事情是：,祖孙三代初春在田野里散步,E,、散步过程中发生了：,感知课文,5/20,假如您有一束漂亮花，请您把它送给文中某个人物，并请说说理由。,鲜花献给可敬人,感知课文,6/20,孝敬、有家庭责任感、讲标准、不溺爱孩子,文中“我”是上有老，下有小，要照料两头中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时能够兼顾两头，但有时又无法兼顾两头。,如文中是
3、走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头时候，那么顾哪一头呢？,“决定委屈儿子”就是要顾老一头。,因为陪同儿子时间还长，但父母风烛残年，尽孝心时间不多。,所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该,顾老一头,。,7/20,谦让、疼爱孙子、善解人意,即使自己行动不方便，也溺爱孙子。,“她现在很听我话，就像我小时候很听她话一样”,信赖儿子，尊重儿子。,不过母亲摸摸孙子小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！”,8/20,贤良、孝顺、家庭责任感,“在外面，她总是听我”,贤良。,当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫执着。,“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”。,9/20,调
4、皮、活泼可爱、聪明、听话,“儿子要走小路，小路有意思”。,“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。,当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此表现出非常地听话和了解。,10/20,“,培育儿女是动物也有本能，赡养父母才是人类文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”,培根,相关名句,11/20,散步（分歧）,尊老爱幼,小,中 见,大,孝,课文了解,12/20,这个细节大有深远象征意义，“世界”这个词是大词小用，突出了中年人责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，担负着承前启后重大使命。,为何把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着“整个世界”呢？,我会答,想一想,13/20,请同学依据学习体会和
5、自己生活体验，以,“家”,为主题进行仿写。,例：,家，是,一个幸福摇篮，老人孩子都怡然自乐；,拓展延伸,14/20,家，是,一副沉重担子，需要我们每个人用责任来担当；,一根生命链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终点接力棒，代代相传，繁衍不息。,家，是,拓展延伸,15/20,让,住我家,16/20,亲爱同学们：,家，是一个幸福摇篮，需要我们专心灵来呵护。家，更是一副沉沉担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这么，我们才能撑起一片爱天空，营造一个幸福家园。最终送给大家一副对联：,17/20,全家四口早春散步互谦让,祖孙三代风雨人生相依偎,相亲相爱,18/20,本文经过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处深厚感情和生活情趣，表达中华民族敬老爱幼传统美德。,课文小结,19/20,1,、真行：为你长辈做一件你,力所能及事。,2,、实感：将这一过程及真实感,受写成一篇,300,字左右短文。,作业,20/20,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
