1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单
2、击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级
3、第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,LOGO,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第
4、五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅
5、供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,
6、请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请
7、联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处
8、编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑
9、母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,
10、第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提
11、供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为
12、科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不
13、当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。
14、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单
15、击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级
16、第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,LOGO,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第
17、五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅
18、供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,
19、请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请
20、联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处
21、编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑
22、母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,
23、第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提
24、供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为
25、科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不
26、当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。
27、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单
28、击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。,1.,技术的目的性,2.,技术的创新性,3.,技术的综合性
29、5.,技术的专利性,4.,技术的两面性,技术的,性质,1,、技术的目的性,技术总是从一定的,具体的目的,出发针对,具体的问题,,形成解决的方法,从而满足人们的某方面的,具体的需求,。,快速阅读,:“,助听器的发明”,无源扩声器(声管和喇叭筒),世界上最强的助听器,1.,技术的目的性,案例分析,:,助听器的发明,数码编程耳背式助听器,全数码深耳道式助听器,1.,技术的目的性,讨论,:,助听器的发明,(1),从什么具体的目的出发?,(使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、,正常地与人交流),(2),解决了什么具体的问题?,(将声音放大、传入耳中,体积小巧、方便佩戴),(3),满足了什么具体的
30、需求?,(使耳聋人方便地与外界进行语言交流),任何技术的产生和发展,总是从一定的具体目的出发,针对具体的问题,形成解决的方法,从而满足人们某方面的具体需求。,1790,年法国人,西夫拉克,制作了世界上第一部自行车,该车是木制的,结构简单,既没,驱动装置,又没,转向装置,,靠双脚蹬地前行,改变方向只能下车搬动车。即使如此,当他骑着这辆在公园兜风也引起在场人的惊异和赞叹。,世界上第一批真正实用型的自行车出现于,19,世纪初。,1818,年,德国人,杜莱斯,开始制作木轮车,样子跟西夫拉克的差不多,他自称:,小马崽,。在前轮上加了一个控制方向的车把子,可以,改变前进,的方向,但是骑车,依然要用两只脚蹬
31、着前进,。引起人们极大兴趣,一时间法国人大量进行仿制巴黎街头涌现出成百上千的自行车。,公认自行车发明人,1840,年,英格兰的铁匠,麦克米伦,,在杜莱斯发明的“小马崽”的基础上,进行了改进。他在前轮的车轴上装上,曲柄,,再用连杆把曲柄和前面的脚蹬连接起来,并且前后轮都用,铁制,。,1842,年,麦克米伦骑上这种车,一天跑了近,20,千米。,1861,年,法国的,米肖父子,,原本职业是马车修理匠,他们在前轮上安装了能转动的,脚蹬板.,1869,年,英国的,雷诺,首先用辐条来拉紧轮辋,用钢管制成车架,并首先在轮辋上装上了,实心的橡胶带,,使自行车的重量大大减轻,。,1874,年,真正具有现代化形式
32、的自行车诞生。英国人,劳森,在自行车上别出心裁地装上,链条和链轮,,用后轮的转动来推动车子前进。但仍然不够协调与稳定,1886,年,英国的,斯塔利,,是一位机械工程师,从机械学,运动学的角度设计出了新的自行车样式,为自行车装上了,前叉和车闸,,前后轮的大小相同,以保持平衡,并用钢管制成了菱形车架,还首次使用了,橡胶的车轮,。,1888,年一位住在爱尔兰的兽医,邓洛普,,从医治牛胃气膨胀中得到启示,发明了,橡皮充气轮胎,,这是自行车发展史上非常重要的发明,它不但解决了自行车多年来最令人难受的,震动问题,,同时更把自行车的,速度,又推进了许多。其实之前也有人发明过橡皮轮胎,但因为那个年代橡胶的价格
33、非常昂贵。,2.,技术的创新性,(,1,)创新是技术发展的核心所在,也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。,技术创新,技术发明,技术革新,讨论,有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。,你是否赞同?说说你的理由。,技术发明,技术发明,指创造发明自然界原来没有的事物。,案例,1,:,造纸术的发明,蔡伦,字敬仲,桂阳,(,今湖南桂阳县,),人。公元,88,年,(,东汉永和九年,),发明了造纸术。一次偶然在郊外看见茂密的树再度触发了他造纸的灵感。他命人剥取大量树皮,磨成浆粉,经高温蒸煮,然后以固定尺度木模,造成纸型,再曝晒、风干,终于造出了纸。,我国的造纸术先传到朝鲜、越南,约,610,年传到日本
34、后又传到阿拉伯。,12,世纪中叶再传人欧洲,400,年后传到美洲。纸的发明大大促进了世界科学文化的传播和交流。被列为中国的四大发明之一,使中国跻身闻名古国。,技术发明,案例,2:,用莱特兄弟的飞机,1903,年,12,月,17,日,莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。,技术革新,技术革新,指对原有技术加以改造和提高。,案例,1:,用自行车和可调速自行车的比较说明。,电视机的技术的进步发展,从黑白电视机彩色电视机等离子彩色电视机液晶彩色电视机,每一阶段的技术进步都离不开创新的支撑。所以说,创新是技术发展的核心动力。,实例,3,:显示器的革新与电视机的创新,自来水龙头的创新,旋转式
35、自来水铁龙头,1.,使用不方便,2.,容易漏水,3.,容易产生铁锈,影响水质,拨动式不锈钢自来水龙头,拨动式不锈钢自来水龙头,轻触式不锈钢龙头,感应式水龙头,感应式水龙头,有温度显示的水龙头,电视机和水龙头的创新和发展经历的技术革新阶段说明了技术的创新是一个,艰难而曲折,的历程,有时一个产品往往要经历,漫长,的进化过程,需要,不断,的更新换代,。,第一次技术革命,18,世纪瓦特发明蒸汽机,从此生产设备、交通工具都开始使用蒸汽机作为动力。,蒸汽机把人类从手工时代带到机器时代。,瓦特,蒸汽机抽水示意图,第二次技术革命,19,世纪电磁学理论得到发展,,1866,年德国西门子发明发电机,,1888,年
36、美国特斯拉发明交流电动机,生产设备、交通工具开始使用电动机作动力。,电动机把人类从机器时代带到电气化时代。,特斯拉,电动机,第三次技术革命,20,世纪微电子理论得到发展,,1946,年世界上第一台电子管计算机,到晶体管计算机,集成电路计算机诞生。美国国防部首先把互联网用在军事上,接着英国科学家发明了,3W,网址,互联网开始普及全世界。,计算机把人类从电气化时代带到信息化时代。,例,:,计算机的发展,第一代,1946-1959,电子管,第二代,1960-1964,晶体管,第三代,1965-1970,中小规模的集成电路,第四代,1971-,至今 大、超大规模的集成电路,1906,费西尔的电动洗衣机
37、手洗衣服延续数千年,1858,手摇洗衣机,1954,年的单缸单洗洗衣机,全自动滚筒洗衣机,双缸洗衣机,以其全球独有的“,蒸汽洗涤,”功能,受到与市民的普遍关注。“蒸汽洗涤”功能的应用,从洁净、健康、防磨损、除皱等多方面,实现“全程呵护”。洗涤过程中,蒸汽渗透到衣物的每个角落,轻松实现深层洁净,同时让衣物纤维得到自然舒展,使衣物的透气性得到了增强,提高了穿着的舒适度。此外,蒸汽能够有效抑制衣物表层及深层细菌,让衣物得到更彻底的清洁,也给用户健康提供了保证。在环保方面,与普通滚筒洗衣机相比,更是提高了,20%,以上的洗净度,节省,44%,的用水。,气质洗衣机,技术的创新是一个艰难而曲折的历程。,
38、1858,年,美国人史密斯制成了世界上第一台洗衣机。该洗衣机的主件是一只圆桶,桶内装有一根带桨状叶子的直轴。轴是通过摇动和它相连的曲柄转动的。同年史密斯取得了这台洗衣机的专利权。这台洗衣机使用时费力,且损伤衣服,因而没有得到推广,但它却标志着用机器洗衣的开端。,拓展,洗衣技术将会如何发展?,洗衣机的发明和改进只需要电子的知识就够了吗?,3.,技术的综合性,(,1,)技术活动往往需要综合运用多种知识。,案例:,杂交水稻技术需要多学科知识,袁隆平是世界著名的水稻育种专家,具有全面、深厚的农业科学知识。,1973,年,袁隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三系配套,使水稻的产量提高了,20%,。这一
39、成果轰动了世界。杂交水稻技术是,植物学,、,作物育种学,、,作物栽培学,、,土壤肥料学,、,植物保护学,等诸多学科知识的综合应用。这说明技术具有很强的综合性。,3.,技术的综合性,总结:任何技术都不可避免地涉及各种知识领域,凝结着各种知识的精华。,材料学,物理,3.,技术的综合性,(,2,),技术与科学的区别与联系,我们习惯于把,技术,与,科学,两者联系在一起,统称为科学技术,简称科技。其实,技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念、,问题提出:,技术与科学有什么区别与联系?,3.,技术的综合性,案例:,核能技术与核物理学,核能是一种新型能源,它的发现源于核物理学。核物理学是一门内容高深的
40、科学,研究对象是微观物质世界。核物理学这门科学,不等于核能利用技术。人们要成功利用核能发电,造福人类,必须在核物理学理论的指导下,综合其他科学知识(如数学、化学、热力学、力学、材料科学、机械工程学、自动控制学、仪器仪表学等),才能将理论转化为技术,实现科学向生产力的转化。,技术与科学的区别与联系,科学,技术,概念,科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系,技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造,侧重点,认识自然,利用和合理地改造自然,目的,有所发现,有所发明,回答,“,是什么?”、“为什么?”,“,怎么办
41、研究方法,通过实验验证假设,形成结论,通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化,举例,牛顿发现万有引力定律,瓦特发明蒸汽机,从案例中,我们可以发现技术与科学两者的区别,:,3.,技术的综合性,科学与技术的成果形式不同,。科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等,此类成果一般不具有商业性;而技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现,此类成果可以商品化。,科学与生产不发生直接的联系,而,技术直接服务于生产,技术离开了实践,就无法体现其价值。,结论,:,科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、,相互制约的关系。,科学促进技术发展,技术推动科学进步,。,除了以上的区别之
42、外,还有:,马上行动,科学活动,技术活动,牛顿发现万有引力定律,瓦特发明蒸汽机,爱因斯坦的相对论,核能利用,哥白尼的太阳中心说,我国发射神舟七号,爱迪生发明电灯,化学元素周期表的发现,3.,技术的综合性,(,3,)技术与其他学科的关系,技术不仅与科学有着紧密的关系,而且与其他学科也有着千丝万缕的联系。,如当代技术与艺术的关系就十分密切。技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等,而艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。艺术能触发智慧的火花,激发技术创造的想像力,而技术进步也会带来艺术创作方式的改变。,4.,技术的两面性,任何事物客观上都具有两面性,技术也不例外。它既可一给人们带来福音,也
43、可能给人们带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明和动力,但是任意丢弃的废旧电池会严重地污染环境。,4.,技术的两面性,马上行动:,常见的技术,农药,正,反,炸药,正,反,电,正,提供人类生产生活所需的能源,反,网络,正,反,杀虫、除草,有助于农业生产,正、反两面性,使许多农产品含有毒素,污染环境,在许多工程完成爆破任务,加快进度等,作为战争武器,导致许许多多人丧命,极其危险,操作不当就会有生命危险,信息传播速度加快,使人能方便的获取资料,网络犯罪,虚假信息,使人玩物丧志等,4.,技术的两面性,案例分析:,决定胎儿性别的技术,展开讨论:,你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对?,本人意见:,
44、对技术本身要予以支持,但是要建立相应的“决定胎儿性别的技术”的法律、法规和制度。,医用纳米机器人,看过科幻电影,神奇旅程,的人应该对迷你普罗透斯船非常熟悉,它可以处理人体大脑的血凝块。假如您高烧不退,只得去医院看病,但是医生并没有给您打针开药,而是为您提供了一种特别的医疗方式,在血液中注入体型极小的机器人。这种机器人可以检查出导致发烧的原因,并进入对应的器官,直接对病灶进行治疗。,上面描述的这种机器人可能不久之后就能应用于实际临床医学了。它们叫做纳米机器人,如今,不少科学家已经踏上了实现这个梦想的征程。不论是能够终结癌细胞的,DNA,机器人,还是能够在体内巡回的纳米等级火箭,都在纳米尺度世界中
45、完成现有科技无法企及的任务。,。,“,纳米机器人”一词已经频繁出现在各类媒体中,成为了科学界的热门话题。随着,20,世纪,90,年代纳米技术的兴起,人们对微型机器人的研究便在全世界范围内开花,特别是对纳米机器人在生物医学上应用的研究。,21,世纪是生命科学的时代,纳米技术与生物医学结合而形成的纳米生物学将是,21,世纪生命科学的重要组成部分,而纳米机器人也将会是纳米生物学中最具有诱惑力的成就。,中学学科,技术的发明和应用,给人类不断带来进步、财富,有力地推动了社会的发展,阅读材料:信息技术带来的困扰,然后回答问题,:,利用信息技术从事的犯罪活动有哪些?,答:,非法截取信息、窃取各种情报、复制与
46、传播计算机病毒、黄色影音制品和精神垃圾、伪造和篡改信息、进行诈骗活动、遥控指挥走私、贩毒、恐怖活动等等。,现代技术的发展,也挑战传统的伦理道德观念,由技术引发的伦理道德问题,引起了人们的关注和反思。,如大家熟悉的,克隆技术、核武器,就是很好的例子。,1945,年,7,月,16,日,5,时,30,分,在美国新墨西哥州的沙漠里,第一颗原子弹,瘦子,爆炸。,瘦子,爆炸时,瞬时闪光照亮了,16,公里以外的山脉,随后产生的蘑菇云上升到了万米高空,发射钢塔被高温完全蒸发了,爆炸地点周围,700,米的沙漠表面被炙热的火焰熔成了一片玻璃体,发射地面形成了一个直径,1000,米的巨大弹坑。,1945,年,8,月
47、6,日,美国的轰炸机从日本广岛的上空,投下原子弹,小男孩,。顿时,广岛成了一片火海,成了,20,多万人的大坟墓。,8,月,9,日,美国又在日本长崎投下了原子弹,胖子,使长崎变成了一片废墟,几乎一切都荡然无存。消息传来,爱因斯坦、费米、西拉德,等科学家感到震惊,同时,感到深深的内疚。他们呼吁,:,科学技术的成果应该为人类创造美好的未来,而不是用来毁灭人类。,总结,技术既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。,实用性,是技术的基本特性。没有实用价值的技术,就无法满足人类的需求,也就没有存在的意义。但是,如果实用性被发展到不恰当的地步,甚至于不考虑技术对环境、对他人造成的不良影响而盲目地追求功
48、利性,这就违背了技术的本义,走向了它的反面。,所以在发明和使用的过程中必须坚持技术造福于人类的信念。,微软中国起诉东莞动感网络通讯有限公司,(,简称东莞动感网络,),,被告东莞动感网络未经许可在经营的网吧共,1401,台电脑上复制、安装、使用和出租使用微软的计算机软件。其行为侵犯了微软公司享有的计算机软件著作权。在此案件中,微软索赔,158,万高额赔偿。经东莞中院主持调解,双方达成调解协议,在实现正版化的基础上,东莞动感网络向微软公司补偿合理费用人民币,10,万元。,点评:该案是微软公司在中国境内第一次起诉网吧公司侵权的案件,因为网吧使用软件正版化的问题,不仅仅是个案问题,而且关系到东莞大大小
49、小上千个网吧的存续问题。在此期间,东莞,8,个镇街,205,家网吧联盟要求政府重视微软诉网吧案,声援动感网络,并送交意见书至市政府信访办、市文化局、市中级人民法院等部门。网吧联盟称,输了官司整个东莞的网吧行业都将面临关门歇业,并抗议微软滥用其知识产权垄断市场。,从东莞官方视角,此案件如果处理不善,将会导致严重的社会问题产生,网吧作为东莞的文化经济产业的发展将受到严重的打击。,5.,技术的专利性,(,1,)技术开发以后别忘了申请专利!,什么是专利呢?为什么要申请专利?,专利权是属于,知识产权,的范畴。,知识产权,知识产权,指人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的一
50、种权利。,知识产权广义上包括,:,著作权、邻接权、商标权、商号权、商业机密权、产地标记权、专利权、集成电路布图设计权等各种权利。,中学学科,知识产权和知识产权制度,知识产权狭义上包括,著作权,、,专利权,、,商标权,三个部分。,知识产权制度是对技术创新活动,从发明创造的构思开始,一直到研究、开发、实现产业化、走向市场这一全过程起激励、信息传播和市场保护作用的制度。,知识产权重要作用,知识产权保护法能够保护智力劳动者的创新劳动成果,加速科技成果转化为现实生产力,促进社会主义精神文明和物质文明建设,保护发明创造专利权,鼓励发明创造和推广应用。,如:申请专利的人,利用专利获得一定的经济效益,有利于保






