1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教师岗位工作分析,教师岗位设置的目的,1,教师岗位需履行的职责,2,教师岗位绩效标准,3,教师岗位任职资格,4,目,录,CONTENTS,教师岗位设置的目的：,为了培养出专业知识扎实坚固和专业素养较强，满足社会人才需求的优秀大学生。,01,二、教师岗位需要履行的职责,职责,任务,教学,课前：做好资料的查询与教案的编写、备课，提前准备好上课所需要的东西；课堂上站在学生的角度来讲授知识，与学生做好互动。,课后：认真批改学生作业，做好下次课的准备工作和教案的书写。,期末：运用合适的考试方式对学生的学习进行考
2、核。,研究,对所教课程进行思考与探索，关注学科发展的最新动态，对课堂教学进行适当的创新型改革，让学生更快更好的学习。对工作中涉及的资料进行预测分析，评估并适时创新加以运用。,学生指导,关注学生学习和心理的变化，及时有效的为有需要的学生提供帮助与指导,学校服务,按时参加学校的各项会议，严格遵守上级指示,使用设施,爱惜学校或工作中经常使用的设备,三、教师岗位的绩效标准,最低标准,最高标准,课堂教学,完成规定的教学课时，讲授的内容与规定的相符，教案符合需求,不仅达到最低标准需求，同时能够给学生讲授书本上没有但与专业相关的内容，提高学生综合素质；教学方法有创新，善于启发学生，讲解生动有吸引力，教学组织
3、严密，讲授思路清晰，层次分明；板书工整有条理,教学效果,学生听得懂，通过复习能掌握,学生对老师讲解的内容不仅听得懂，能理解，而且掌握牢固，学习成绩明显提高,学校工作,每周的例会不迟到早退,能够理解并真正学习会议精神，有效率有质量的完成工作，并能够使学生积极参与其中，实践能力得到充分锻炼,管理教导,学生能做到遵守校规校纪,善于结合教学经常对学生进行德育教育，热爱关心学生，和蔼，耐心，师生关系融洽,1.,学历要求：本科学历以上，专业为人力资源管理与其相近均可,2.,语言方面：具有普通话合格证书，普通话标准且表达能力强；具有英语四级证书,3.,工作经验：有一年以上工作经验,4.,热爱本岗位，并且具备履行该岗位职责的能力,四、教师岗位任职资格,教师岗位,KPI,关键考核指标,权重,数据来源,1.,学生考试合格率,35,学生成绩单,2.,学生就业率,10,就业统计表,3.,学生升学率（专升本）,10,班级学员档案,4.,学生满意度,20,学生满意度调查表,5.,教师出勤率,15,学员考勤记录,6.,学生出勤率,10,教师考勤记录,总分,100,加扣分事项：,1.,口碑报告,自评得分：,2.,投诉,上级评分：,THANKS,
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