浙教版八下4.3中心对称.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,弦图,对中,称心,定义,1,如果一个图形绕着一个点旋转,180,后，所得到的图形能够和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点叫对称中心,有一个对称中心，如点,O,；,图形绕对称中心旋转,180,；,旋转前后图形重合,三个要素,辨一辨,中心对称图形的性质,对称中心平分连结两个对称点的线段,在平行四边形,ABCD,中，,找出点,A,、,B,、,E,关于点,O,的对称点，并说明理由；,对称中心与对称点之间存在什么关系？,中心对称图形的性质应用,如何作出中心对称图形的对称中心？,定义,2,如果一个图形绕着一个点,O,旋转,180,后，能够和另外一个图形互相重合，那么就称这两个图形关于点,O,成中心对称,AOB,和,COD,AOD,和,COB,ABC,和,CDA,ABD,和,CDB,定义,2,如果一个图形绕着一个点,O,旋转,180,后，能够和另外一个图形互相重合，那么就称这两个图形关于点,O,成中心对称,谈谈这节课的收获,？,【,定义,1,】,性质,定理,【,定义,2,】,【,区别,1,】,中心对称图形与轴对称图形,?,【,区别,2,】,中心对称图形与成中心对称,?,中心对称是指两个图形间的位置关系，,中心对称图形是指一个具有独特特征的图形,成中心对称的两个图形的对称点分别在两个图形上，,中心对称图形的对称点在一个图形上,若把中心对称图形的两部分看成两个图形，则它们成中心对称；,若把中心对称的两个图形看成一个整体，那么这个整体也就是中心对称图形,拓展提升,1,如图是五个小正方形拼成的图形请你移动其中一个小正方形，重新拼一个图形，使得所拼成的新图形：,只是轴对称图形；,只是中心对称图形；,既是轴对称图形，,又是中心对称图形；,拓展提升,2,能把平行四边形分成面积相等的两部分的直线有,条，它们的共同特点是,如图，已知：,ABCDFE,，,AFBCDE,求作一条直线，将这个图形分成面积相等的两部分要求：保留作图痕迹）,无数,过对称中心,拓展提升,2,能把平行四边形分成面积相等的两部分的直线有,条，它们的共同特点是,如图，已知：,ABCDFE,，,AFBCDE,求作一条直线，将这个图形分成面积相等的两部分要求：保留作图痕迹）,无数,过对称中心,拓展提升,2,能把平行四边形分成面积相等的两部分的直线有,条，它们的共同特点是,如图，已知：,ABCDFE,，,AFBCDE,求作一条直线，将这个图形分成面积相等的两部分要求：保留作图痕迹）,无数,过对称中心,拓展提升,2,能把平行四边形分成面积相等的两部分的直线有,条，它们的共同特点是,如图，已知：,ABCDFE,，,AFBCDE,求作一条直线，将这个图形分成面积相等的两部分要求：保留作图痕迹）,无数,过对称中心,请将“弦图”中的四个直角三角形通过你所学过的中心对称，在以下,方格纸中设计不同的图案画图要求：,每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上，,且四个直角三角形互不重叠；,所设计的图案必须是中心对称图形,创意设计,