余力学文1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,余力学文,第一课,弟子规一共讲了七个方面内容，前六个方面讲孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁，这些都是让我们努力去落实而提升自己修养品德的，是讲力行这方面，而学文就是要学习圣贤经典，通过学习能帮助我们力行，这样力行就有了正确的方向，所以学文很重要，文不可不学。,孔圣人：,志于道，据于德，依于仁，游于艺,余力学文,不力行 但学文,长浮华 成何人,读书志在圣贤，落实圣贤的教诲。,受教育的目的首先在做人，做一个有道德的人。,有解无行，增长邪见,李斯，秦朝著名的政治家、文学家和书法,家，协助秦始皇统一天下，后为秦朝丞相。韩非出身于韩国贵族，与李斯同为荀子的学,生。韩非子有些口吃，不善讲话，但很会写,文章，连李斯也自认不如他。韩非曾上书韩,王实行变法。但他的建议未被采纳，只得退,而著书立说，以阐明其思想。他的著作传到,秦国，秦王读后大为钦佩，说：“寡人得见,此人，与之游，死不恨矣!”李斯告诉秦王，,这是他同学韩非所作，于是秦王下令攻韩国，韩王派韩非出使秦国。秦王得到韩非后很高兴，但还没有任用他，李斯和姚贾就在秦王面前谗言陷害，韩非因而被关进监狱。不久在狱中服毒自杀，而送给他毒药的就是李斯。,为了巩固秦朝的统治，李斯建议秦始皇下令焚书。秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年（前208年）被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。,【李斯的故事】,但力行 不学文,任己见 昧理真,知行合一，才能体会圣贤之理。,余力学文,有行无解，增长无明,读书法 有三到,心眼口 信皆要,余力学文,专心使力量集中，,事成于一败于二三。,赵普是北宋的开国宰相，一生喜爱,读书。有天晚上，宋太祖赵匡胤前,去看他，一进门，见赵普正在挑灯,夜读，赵匡胤见他读的是论语，,十分奇怪，就问他：“论语是儿,童们读的书，你怎么还在读它？”赵,普说：“齐家、治国、平天下的道理全在这本书中。我只用半部论语为你打天下，现在，还要用半部论语为你治天下，就能使天下太平。”后来，赵普死后，用一部论语为自己陪葬。赵普读论语读了一辈子，可以说他对论语进行了专门的研究和实践，并成为他治国、平天下的资本。,【,赵普读论语】,宽为限 紧用功,工夫到 滞塞通,余力学文,少年易老学难成，,一寸光阴不可轻。,章学诚，清代著名史学家、思想家。他从小很笨，常挨老师的板子。同学们都笑话他，可他说：“记性差不要紧，我要笨鸟先飞。”一篇文章别人读几遍就读熟了，他要读几十遍甚至上百遍。凡是弄不明白的地方，他就抄下来问老师，或去查工具书。当他读到了中庸中的“人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强”，章学诚突然豁然开通，他说：“我终于明白了，我的学问为什么不好？就是我功夫没用到。”功夫不负有心人，章学诚的学问大有长进，终于成为一代学术大师。他的文史通义等著作，流传后世，影响至今。,【章学诚用功】,札，古时写字的小木筒。,心有疑 随札记,就人问 求确义,余力学文,韩愈师说：,“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻。”,东晋时的王羲之是我国有名的书,法家，被书法界称为“书圣”。他写,的兰亭集序被誉为至宝。有一,段时间，由于人人都夸他的字写得,好，他也自鸣得意、洋洋自得起来。,有一天，他到一家“鸭儿水饺店”吃,水饺，发现水饺都是从墙那边一个,个扔过来的，而且全都十分准确地,扔在了开水锅里。他十分好奇，绕,到墙后一看，见是一位老太太在包饺子，包好后头也不抬就扔过墙去，没有一个掉到锅外的。王羲之问她有什么诀窍，她说：“只是熟练罢了！”王羲之听后觉得自己的字远没有达到这样熟练的程度。于是，他就更加严格地要求自己，终于成为一代大师。,【王羲之书法】,子曰：“学如不及，犹恐失之。”,孔子说：“求学一方面要有不足之心，另一方面要唯恐会失去一般。”,