河北省邯郸市永年县第一中学2025-2026学年高一上物理期末达标检测模拟试题含解析.doc

河北省邯郸市永年县第一中学2025-2026学年高一上物理期末达标检测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、关于物体的惯性，正确的说法是
A.同一物体在地球表面比在月球表面惯性大
B.冰壶在冰面上运动的阻力很小，能在较长时间内维持运动而不停下来，所以惯性比较大
C.绕地球运行的宇宙飞船内的物体处于失重状态，因此飞船内的物体没有惯性
D.在同样大小的外力作用下，运动状态越难改变的物体惯性越大
2、将物体所受重力按力的作用效果进行分解，下列图中错误的是（　　）
A. B.
C. D.
3、两个力大小分别为2N和4N，作用方向在同一直线上，则它们的合力大小可能（ ）
A.0 B.6N
C.7N D.8N
4、如图所示，地球赤道上的山丘e、近地卫星p和同步卫星q均在赤道平面上绕地心做匀速圆周运动．设e、p、q的线速度分别为v1、v2、v3，角速度分别为ω1、ω2、ω3，向心加速度分别为a1、a2、a3，周期分别为T1、T2、T3，则

A.v1＞v2＞v3 B.ω2＜ω1=ω3
C.a1＜a3＜a2 D.T2＞T1=T3
5、从高为1m处以某一初速度竖直向下抛出一篮球，篮球与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则篮球在运动过程中
A.位移为1m，方向竖直向上；路程为3m B.位移为3m，方向竖直向上；路程为3m
C.位移为1m，方向竖直向下；路程为1m D.位移为3m，方向竖直向下；路程为1m
6、在物理学的发展历程中，下列哪位科学家首先提出把实验和逻辑推理结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展，理想斜面实验就是这种方法的具体实例（ ）
A.亚里士多德 B.牛顿
C.伽利略 D.爱因斯坦
7、如图，小明站在电梯里的体重计上，电梯静止时，体重计的示数为500N．某段时间电梯运动时加速度的大小为1 m/s2 g取10 m/s2，则这段时间内

A.若电梯向上加速运动，则体重计示数为550N
B.若电梯向上减速运动，则体重计的示数为550N
C.若电梯向下加速运动，则体重计的示数为450N
D.若电梯向下减速运动，则体重计的示数为450N
8、货物放置在升降机地板上，并随其在竖直方向做直线运动，速度v随时间t变化的图线如图所示，取竖直向上为正方向，在图中标出的时刻中，货物对地板的压力大于货物重力的时刻是（　　）

A.t1 B.t2
C.t3 D.t4
9、如图所示，A、B两个物体叠放在水平地面上，以下说法正确的是（　　）

A.A对B的压力就是A的重力
B.A对B的压力和B对A的支持力是一对作用力和反作用力
C.地面对B的支持力与A、B两个物体的重力是一对平衡力
D.B对地面的压力与地面对B的支持力是一对平衡力
10、一位同学乘坐直升电梯从一楼上到六楼的过程中，其v－t图像如图所示。已知该同学的质量m＝60kg，g＝9.8m/s2.下列说法正确的是（　　）

A.2－9s时间内该同学处于平衡状态 B.前2s内该同学处于超重状态
C.前2s内该同学对电梯底部的压力大小为540N D.10s内电梯的位移大小为17m
11、如图所示，在倾角为的粗糙斜面上，有一根劲度系数为的轻质弹簧，其一端固定在斜面底端，弹簧长度压缩2cm后，将重40N的物体A放置在弹簧顶端，物体A静止不动．现用一测力计沿斜面向上拉物体A，物体A依然静止不动，若物体与斜面间最大静摩擦力为20N，测力计读数可能为（　　）

A.10N B.20N
C.30N D.40N
12、某质点以大小为0.8m/s2的加速度做初速度为零的匀加速直线运动过程中，从运动开始计时，则（ ）
A.在任意一秒内速度的变化都是0.8m/s
B.在任意一秒内，末速度一定等于初速度的0.8倍
C.在任意一秒内，初速度一定比前一秒末的速度增加0.8m/s
D.第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1∶3∶5
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，所用器材有：方木板一块，白纸，量程为5 N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）
①具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的有______
A．橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上
B．重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同
C．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度
D．用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力
②该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O，力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如下图所示．其中对于提高实验精度最有利的是_____
A. B. C. D.
14、我们在实验室用如图所示的装置做了验证牛顿第二定律的实验，请完成下面两小题

（1）在本次试验中我们要验证的是，我们控制总质量不变，研究合外力与加速度a之间是否满足正比关系。其中是小车的质量，是砂桶的质量，把砂桶的重力当做合外力，则该实验中______________必要保证砂桶质量远小于小车质量。（填“有”、“没有”）
（2）下列关于该实验的注意事项，不必要的或者错误的是（ ）
A.在实验前必须先抬高木板以平衡摩擦力
B.拉小车的细线必须和木板平面平行
C.改变砂桶质量后，在做实验之前必须再次平衡摩擦力
D.做这个实验的时候应该先打开电源再释放小车
15、如图所示，小球的重力为12N，绳子OA与水平方向的角度为37°，OB水平(sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=，cot37°=）；试求
（1）绳子OA受到的拉力；
（2）绳子OB受到的拉力；

三．计算题(22分)
16、（12分）如图甲所示，质量为m=0.2kg的物体置于水平桌面，对物体施以水平拉力F，当作用时间为t1=1s时撤去拉力，物体运动的部分v—t图象如图乙所示，g=10m/s2，求：
(1)第1s内和第2s内物体加速度的大小；
(2)物体与桌面的动摩擦因数μ和拉力F的大小。

17、（10分）如图所示，质量M＝2kg，长L＝2m的木板，放在倾角θ＝的斜坡上。现用一大小为14N，方向沿斜坡向上的力F将木板匀速推到斜坡顶端并固定。将一质量m＝1kg的小物块(可视为质点，图中未画出)从固定木板的最上端由静止释放，经t＝1s小物块离开木板。已知斜坡足够长，重力加速度g取10m/s2，求：
(1)小物块沿固定木板下滑的加速度；
(2)木板与斜坡间的动摩擦因数；
(3)若释放小物块的同时解除木板的固定，小物块在木板上运动的最长时间。

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、D
【解析】A.同一物体质量不变，地球表面与在月球表面惯性一样大，A错误；
B.惯性大小与物体的质量有关，与受力情况无关，B错误；
C.宇宙飞船内的物体处于完全失重状态，但物体的质量仍在，有惯性，C错误；
D.物体的惯性只与物体的质量有关，质量越大，其惯性就越大，运动状态越难改变，故D正确；
故选D
2、C
【解析】物体所受重力按力的作用效果进行分解中，A、B、D均符合题意，C中的重力应分解为水平向左的分力和垂直斜面向下的分力，故ABD正确，C错误。
故选C。
3、B
【解析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零（方向相同）时合力最大，夹角180°（方向相反）时合力最小，合力范围为：|F1+F2|≥F≥|F1-F2|
【详解】当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为F1+F2=2N+4N=6N；当夹角180°时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为F1-F2=4N-2N=2N；故合力的范围为2N≤F≤6N；所以合力可能是6N，不可能是0N，7N，8N，故ACD错误，B正确．故选B
【点睛】本题关键求出合力分范围，当两力同向时合力最大，两力反向时，合力最小
4、C
【解析】A．山丘e与同步通信卫星q转动周期相等，根据

由于山丘e的轨道半径小于同步通信卫星q的轨道半径，故v1＜v3；根据卫星的线速度公式

由于近地资源卫星的轨道半径小于同步通信卫星q的轨道半径，故近地资源卫星的线速度大于同步通信卫星的线速度，即v3＜v2；故v1＜v3＜v2，故A错误；
B．山丘e与同步通信卫星q转动周期相等，根据

得ω1=ω3；根据卫星的线速度公式

由于近地资源卫星的轨道半径小于同步通信卫星q的轨道半径，故ω3＜ω2；故
ω1=ω3＜ω2
故B错误；
C．山丘e与同步通信卫星q转动周期相等，根据

由于山丘e的轨道半径小于同步通信卫星q的轨道半径，故山丘e的轨道加速度大于同步通信卫星q的加速度，即a1＜a3；根据卫星的周期公式

由于近地资源卫星的轨道半径小于同步通信卫星q的轨道半径，故近地资源卫星的加速度小于同步通信卫星的加速度，即a3＜a2；故
a1＜a3＜a2
故C正确；
D．综上分析可得：

故D项错误
5、A
解析】位移的大小等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置．路程等于运动轨迹的长度
【详解】从高为1m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，在与地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，首末位置的距离为1m，所以位移的大小等于1m，方向竖直向上．运动轨迹的长度为1m+2m=3m，所以路程等于3m．故A正确，BCD错误．故选A
【点睛】解决本题的关键知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度
6、C
【解析】亚里士多德用快慢描述物体的运动，牛顿发现了牛顿三大定律和万有引力定律，爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效应方程等，伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展
【详解】A、亚里士多德认为重的物体下落的快，他用快慢描述物体的运动，故A不符合题意；
B、牛顿发现了牛顿三定律和万有引力定律，故B不符合题意；
C、伽利略首先建立了平均速度，瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展．故C正确；
D、爱因斯坦的成就主要在量子力学，如光子说、质能方程、光电效应方程等，故D不符合题意；
故选C
点睛】加强对基础知识的积累就能顺利完成此类题目
7、AC
【解析】分别讨论加速度向上或向下应用牛顿第二定律求解即可；
【详解】A、对小明进行受力分析，其受到重力和支持力作用，加速向上或减速向下，加速度向上，若加速度向上，根据牛顿第二定律可知：，则，根据牛顿第三定律可知，此时体重计的示数为，故选项A正确，选项D错误；
B、加速向下或减速向上，加速度向下，若加速度向下，根据牛顿第二定律可知：，则，根据牛顿第三定律可知，此时体重计的示数为，故选项B错误，C正确
【点睛】本题主要是考查对超重失重现象的理解，利用牛顿第二定律来求解即可
8、AD
【解析】当货物对地板的压力大于货物重力时，此时物体超重，加速度向上，在v-t图线中，斜率为正值，故在t1和t4时刻。
故选AD。
【名师点睛】本题是对牛顿第二定律以及v-t图象的考查，掌握住速度时间图象的含义，斜率等于加速度，知道超重和失重的特点即可解答本题
9、BC
【解析】A对B的压力是弹力，重力源自万有引力，两者性质不同，故A错误；B对A的支持力和A对B的压力是A与B间相互作用的一对作用力和反作用力，故B正确；对AB整体，地面对整体的支持力与A、B两个物体的重力是一对平衡力，支持力作用在物体B上，故C正确；B对地面的压力与地面对B的支持力是一对相互作用力，故D错误；故选BC
【点睛】本题关键是要明确一对相互作用力和一对平衡力的区别和相同点，最明显的区别在于是否作用在同一个物体上
10、ABD
【解析】A．由图像可知，2－9s时间内该同学做匀速直线运动，加速度为零，由牛顿第二定律，可得合力F为零，所以该在此时间段处于平衡状态，A正确；
B．该同学乘坐直升电梯从一楼上到六楼，规定向上为正方向，前2s物体的加速度为正，即加速度向上，此为超重状态，B正确；
C．前2s加速度向上，大小为，令FN为电梯对人支持力，对人分析，由牛顿第二定律，有
FN-mg=ma
代入数值计算的
FN=648N
由牛顿第三定理，可知前2s内该同学对电梯底部的压力大小为648N，C错误；
D．速度—时间图像所围成的面积表示位移，则10s内电梯的位移

D正确。
故选ABD。
11、AB
【解析】施加拉力前，物体受到四个力的作用而平衡：重力G、垂直斜面向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f和弹簧对物体施加沿斜面向上的弹力T，受力如图所示

其中

根据平衡条件可求出

施加拉力F后，弹簧长度不变，说明物体仍然静止，并且弹簧对物体施加的弹力大小和方向不变，则摩擦力沿斜面向下，因为物体没有滑动，所以

代入数据可得

所以测力计读数在之间。
故选AB。
12、AD
【解析】A.质点以0.8m/s2的加速度做初速度为零的匀加速直线运动，则据知，物体在任意一秒内速度的变化都是0.8m/s．故A正确
B.质点以0.8m/s2的加速度做初速度为零的匀加速直线运动，由得知，在任意一秒内，末速度不等于初速度的0.8倍．故B错误
C.任意一秒初与前一秒的末指的是同一时刻，对应的速度相等．故C错误
D.根据公式可知，初速度为零的匀加速直线运动在1s内、2s内、3s内的位移之比为1∶4∶9，所以第1s内、第2s内、第3s内的位移之比为1∶3∶5．故D正确

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.BC ②.B
【解析】①A、F1、F2方向间夹角大小适当即可，不一定要橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上，故A错误；
B、合力与分力的关系为等效替代的关系，效果是相同的，所以在同一次实验时，需要让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，则必定结点O的位置要相同；而在重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同，故B正确；
C、使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线，可以减小引摩擦产生的误差，读数时视线应正对测力计刻度，可以减小偶然误差，故C正确；
D、用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力不一定必须都小于只用一个测力计时的拉力，故D错误
②A、为了便于确定拉力的方向，拉橡皮条的细绳要稍长一些，同时在纸上描点时，所描的点不要太靠近结点，该图中所描的点太靠近结点，故A错误；
B、该图中所描的点到结点的距离适中，力的大小适中，而且两个力的角度的大小也适中，故B正确；
C、实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，但不宜太大，该图中的读数都太小，故C错误；
D、该图中两个分力之间的夹角太小，这样误差容易大，故D错误
点睛：在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解，同时要理解会给实验带来误差的因素
14、 ①.没有 ②.C
【解析】（1）[1]设轻绳的拉力为T，加速度为a，根据牛顿第二定律,对砂桶分析有：

对小车分析有：

联立解得：

由此可知，此时砂桶的重力即为整体的合外力控制总质量不变，研究合外力与加速度a之间是否满足正比关系时，没有必要保证砂桶质量远小于小车质量；
（2）[2]A．为保证整体的合外力是砂桶的重力，所以必须先抬高木板以平衡摩擦力，A正确，不符合题意；
B．要保持拉线方向与木板平面平行，这样轻绳的拉力才等于小车所受的合力，B正确，不符合题意；
C．改变砂桶质量后，因为动摩擦力因数与倾角没变化，所以不需要重新平衡摩擦力，C错误，符合题意；
D．先开电源再释放小车，这样打出的纸带上的点迹较多，处理数据更准确，D正确，不符合题意。
故选C。
15、（1）20N；（2）16N；
【解析】以结点O为研究对象，分析受力情况，CO绳对O点拉力大小等于重力mg，即

将OC绳的拉力及OB绳的拉力进行合成，合力大小与OA的拉力大小相等，方向相反，如右图，由几何关系得

三．计算题(22分)
16、 (1)2m/s2，-1m/s2；(2)0.1，0.6N。
【解析】(1)根据速度时间图象可知第1s内加速度为：
，
第2s内加速度为：
；
(2)对物体受力分析，取速度方向为正方向，由牛顿第二定律可知：
，
又：
，，
撤去拉力后，由牛顿第二定律可知：

代入数据联立解得：
，。
17、（1）4m/s2 （2） （3）
【解析】(1)对小物块由位移公式可得，解得

(2)对木板匀速沿斜面向上运动，由平衡条件有

得

(3)设木板与物块间动摩擦因数为，分析物体m受力如图，由牛顿第二定律，摩擦力公式得

当解除木板固定，对木板受力分析得

对m：

对M：

且有

联立解得
。