中考语文如何做好复习工作.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,如何做好今年中考语文的复习备考,2,1,、复习计划不强,2,、课堂复习效益不高,3,、缺乏教研支撑,一、备考中存在的问题,3,二、备考计划和复习策略,板块,范 围 与 考 点,试题赋分,拟安排课时,复习策略,备 注,背诵默写,古诗词,50,篇，文言文,20,篇,(,含意深刻文句隽永的名言名句,),10,5,分散穿插长抓。分册分篇指定内容。理解、熟记、准确书写。,4,文,言,文,阅,读,论语,十则,桃花源记,陋室铭,爱莲说,三峡,记承天寺夜游,五柳先生记,送董邵南游河北序,与朱元思书,始得西山宴游记,醉翁亭记,得道多助，失道寡助,生于忧患，死于安乐,岳阳楼记,鱼我所欲也,出师表,墨池记,曹刿论战,上枢密韩太尉书,送东阳马生序,10,25,早晚读：读,口译,记词义。,学生自行整理：词语义项、文段内容要点。（用统一的表格）,堂上文段即练即评。（每课课内,2,文段、课外,1,文段）,4,、留意古诗词鉴赏题。,5,板,块,范 围,与 考 点,试题,赋分,拟安排,课时,复习策略,备,注,语,文,知,识,和,运,用,病句修改综,合题,附加题语言,运用题,4,4,8,错病句分解练习。,整理容易写错的字。,掌握修改错病句原则、方法（使用符号）。,4,、语言运用题可能出现的题型训练。,6,现,代,文,阅,读,文体（说明文、议论文、记叙文）：,说明对象的特征、说明条理、说明方法。,论点、论据、论证方法。,记叙要素、人称、顺序、中心、详略。,考点：,理解文中重要词语的含义；,2,、理解文中重要句子的含义；,3,、筛选并整合文中的信息；,分析文章结构，把握文章思路；,归纳内容重点，概括中心意思；,分析概括作者在文中的观点态度；,根据文章内容进行推断和想象；,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；,9,、评价文章内容和作者的观点态度。,42,35,采用文体和考点结合的复习方法。,突出训练，堂上即练即评。,和学生一起讨论答案和评分。,4,、重视答题思路、技巧和方法的指导。,审题、答案的区间和形成、答题规范（踩点8,考点解题思路,2,6,、分析作者观点态度题：明瞭背景意图，感知整体意旨，敲定话题角度，把握语句要义，渐次综合分析，巧用语言表述。,8,、,鉴赏题：鉴赏是难点，素养和知识，技法与审美，内容和形式，想象与归纳，等等都具备。紧扣题目分步答，立足基调找重点，关键词语察暗示，文中就有答案点，修辞作用有定评，活用知识抓特点，不高不贬重分析。,9,、评价分析题：评价鉴赏靠素养，看清题目明要求，感知文意扣词句，对应句段关键处，思想观点抓不放，依据事理凭体验，引申联想加情思，实事求是精分析。,7,、,推断想象题：原意要敲定，依据原文不拘原文，认真思考严推断，联想不凭空，原文是依据，把握形象特点，吻合上下语境，实现想象跨越，创造全新境象。,9,作,文,记叙文的写作,议论文的写作,说明文的写作,命题作文与半命题作文的审题,给材料作文,6,、话题作文,50,50,15,15,7,3,5,5,要求总体计划。写作知识适当梳理，但着重学生练写。,分解到每一周。每周一文。,写和读结合起来。（提供多读条件）,4,、分层指导，分层要求。,10,1,、记叙文写作：掌握要素，有所侧重。巧用顺序，妙用人称。审题立意，提炼主题。精心选材，安排结构。善用表达，联想想像。,2,、议论文写作：确立论点。精选事例，严密论证。明确结构，掌握写法。,3,、说明文写作：明确对象，抓住特征。合理安排说明顺序和结构。选择恰当的说明方法4,、审题：抓住中心词和附加语，确定文章范围。抓题眼，理要点，明确文章重点。抓住标志性词语，确定文章体裁。抓背景与文题联系，确定立意角度。,5,、给材料作文：要能准确把握材料。要确保所写材料不离题。,6,、话题作文：审题要准确。拟题要具体。文体要明确。,11,一）、方法上,1,、重视基础知识梳理，重组知识体系。,2,、重视技巧训练，进行快速答题和规范答题的训练。,3,、重视思维训练，让学生进行解题过程的反思。,4,、强调学生参与，让学生学会复习。,5,、抓知识内化，促能力迁移，练习分步到位。,二）、内容上,1,、,考什么复什么。,2,、有一个复习蓝本。选好资料。,3,、利用好市编写的测练题。,三、备考意见,12,三）、管理上,1,、控制好备考节奏，讲究课堂教学设计，使每堂课的备考目标有效达成。,2,、面向全体学生，研究辅导对象，分层跟进，既抓智力因素，又抓非智力因素，对后进生给予更多的关爱。,3,、紧扣考点，有针对性地强化本校学生薄弱知识和能力的训练。,4,、抓好质量的监控，善于针对存在问题，加强教研攻关，提高备考实效。,云鼎彩票,